孩子被打了要不要教他還手？

康少媽一直泡某乎，挺喜歡看某乎上邊的回答，有的時(shí)候有趣，有的時(shí)候會(huì)大開眼界，當(dāng)然康少媽偶爾也會(huì)在上邊回答一些問題，大部分都集中在育兒類目下。 
 

今天康少媽就在某乎看到了一個(gè)問題， 

現(xiàn)在的孩子都愛玩淘氣堡，每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，淘氣堡里面就人滿為患，大孩子小寶寶玩滑梯的玩沙子的，這人一多事就多，再加上主體是孩子，總會(huì)遇到磕到碰到搶玩具的事件。 

今天這個(gè)問題就是和搶玩具有關(guān)， 

如果在淘氣堡里，你的孩子的玩具被搶了\寶寶被打了\寶寶被欺負(fù)了，你會(huì)怎么辦？ 

這個(gè)問題應(yīng)該是每一個(gè)媽媽都會(huì)遇到的問題，我們先看一看通常的家長(zhǎng)會(huì)有什么樣的反應(yīng)。 

反應(yīng)一：沒看見，家長(zhǎng)玩手機(jī)呢，孩子哭著來找，說一句：沒事沒事，哭哭啼啼算什么，煩死了自己玩去。 

反應(yīng)二：看到特別生氣，直接把對(duì)方孩子手里的玩具搶回來塞到孩子手里，然后來一句：笨死了都不知道搶回來。 

反應(yīng)三：看到很生氣，告訴孩子：去把他的玩具搶回來，快去啊！如果孩子不敢去，就著急跟孩子說，你跟他說那是你自己的?？吹胶⒆記]有按要求做到，回家生悶氣。 

反應(yīng)四：看到很生氣，和對(duì)方孩子家長(zhǎng)對(duì)打，搞一個(gè)淘氣堡事件。然后在媽媽群里廣為流傳，聞名半個(gè)中國(guó)。 

反應(yīng)五：不知道怎么辦。不了了之。 

看到這里，讀我文章的媽媽們會(huì)怎么選擇呢？你屬于那種家長(zhǎng)呢？ 

再解決這個(gè)問題之前，我們看一個(gè)小故事，屬于康少的小故事。 

康少去年夏天的時(shí)候結(jié)交了一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友和康少差不多大，和我家是隔壁單元的鄰居。 

這個(gè)小朋友，有一個(gè)壞習(xí)慣，就是特別愛打人，而且是打人打的特別狠的那種，小區(qū)里的別的孩子都被嚇的不輕，只要一起玩，不是被撓一爪子就是被拍一巴掌。 

康少剛和這個(gè)小朋友相處的時(shí)候，可是吃了不少苦頭，玩具被搶了不說，動(dòng)不動(dòng)就掛彩，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里他的臉上總是被這個(gè)小朋友撓的左一道右一道。小區(qū)里有別的家長(zhǎng)跟我說，下次就別讓康少跟他玩了。于是每天出門我都會(huì)問康少一句：今天還要跟豆豆玩嗎？康少每次都會(huì)說：我要找豆豆我要找豆豆。 

于是我就繼續(xù)帶康少跟那個(gè)小朋友玩，如果兩個(gè)孩子發(fā)生沖突，只要不是特別嚴(yán)重的受傷，我一般不會(huì)干預(yù)，如果康少被打以后哭著找我的時(shí)候，我都抱著他告訴他：豆豆是不是打我們了？很疼是不是啊，恩，來媽媽給吹一吹，我們康少可堅(jiān)強(qiáng)了，不哭了。等回到家里我會(huì)告訴康少：豆豆打人是不對(duì)的，我們不能學(xué)他，媽媽是大人，媽媽不能幫你打他，那樣就是媽媽欺負(fù)小朋友了，但康少可以，被打了當(dāng)然可以還手啦，媽媽支持你的。 

你們知道事情的后續(xù)發(fā)展是什么嗎？在我引導(dǎo)的初期，康少還是被打不會(huì)還手，直到有一天，那個(gè)孩子看到康少過來了，都沒等別人反應(yīng)，一鏟子砍到了康少身上，小孩子用來挖沙子的塑料鏟子，康少倒是沒有受傷，這次康少?zèng)]有像往常一樣，哭咧咧的找媽媽，他二話不說直接拎起自己的鏟子，就朝這個(gè)孩子打去，第一次沒打著，康少最后追這個(gè)孩子跑了半個(gè)小區(qū)，直到追到大門門衛(wèi)那里，那個(gè)孩子沒地方跑了，挨了康少一鏟子，這才算完，自己拖著鏟子就回來了。從那以后，那個(gè)孩子只要抓我兒子一次，我兒子必然還手，打不著都追回他家那種氣勢(shì)，兩個(gè)孩子勢(shì)均力敵，康少也不在動(dòng)不動(dòng)受傷。 

看完這個(gè)故事是不是覺得好解氣？是不是也想讓自己的寶寶學(xué)會(huì)康少這種人不犯我我不犯人，你若犯我我必不忍的態(tài)度？ 

那我們先來一個(gè)一個(gè)分析上邊那幾種做法。 

第一種：我給他起一個(gè)名字，叫做：我需要你的時(shí)候，你在哪里？ 

第一種的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)看到我的文章，因?yàn)樗籧are。孩子好不好怎么樣他根本不關(guān)心，他只在乎孩子是不是乖了，是不是聽話了。面對(duì)孩子的哭鬧，他只有煩躁和嫌棄。這樣的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子總在大哭大鬧，愛發(fā)脾氣，不聽話，犟，孩子大點(diǎn)兒開始特立獨(dú)行。甚至?xí)拰W(xué)逃課，早早輟學(xué)，甚者犯罪。 

這樣的孩子缺愛。 

第二種：叫做：我不想長(zhǎng)大。 

這樣的家長(zhǎng)愛孩子的，很愛很愛，像一個(gè)老母雞一樣把自己的孩子護(hù)得的滴水不漏，孩子在她的照顧下，乖巧，懂事，聽話，也許會(huì)成為一個(gè)“別人家的孩子”，能考上不錯(cuò)的大學(xué)，也能在父母的幫助下找到不錯(cuò)的工作?？墒沁@個(gè)孩子就是長(zhǎng)不大，有時(shí)候怯懦有時(shí)候膽小，有時(shí)候會(huì)不自信，如果有一天爸爸媽媽這個(gè)頂天的柱子撐不住了，他扛不住的。 

第三種：叫：我的世界你根本不懂。 

當(dāng)家長(zhǎng)把孩子拉過來，推著孩子讓他把被搶走的玩具要回來的時(shí)候，孩子再想什么？他是在想我的玩具被搶了我要搶回來嗎？不是，他被氣憤的家長(zhǎng)弄蒙了。旁邊的小朋友把玩具搶走了，他其實(shí)不在乎，寶寶內(nèi)心很平和很淡定，但他被旁邊不淡定的媽媽整蒙了。他開始手足無措，可是看媽媽那么著急，那就按媽媽的指令來吧。孩子理解不了為什么要要回來，只知道這樣做媽媽會(huì)高興?？墒菫槭裁窗凑諎寢尩闹噶顏砹耍瑡寢尭桓吲d呢？ 

第四種：叫：不要打了，我害怕。 

兩個(gè)小朋友間的沖突，演變成成人之間的交鋒的時(shí)候，孩子的世界猶如來了一次世界大戰(zhàn)。孩子個(gè)子那么小。他眼里的大人的沖突就像動(dòng)畫片的兩頭哥斯拉怪獸在打架。最后看著家長(zhǎng)受傷的身體，撕壞的衣服，孩子只有三個(gè)字：我害怕。 

第五種：叫：我就這么莫名其妙的長(zhǎng)大了。 

這樣的家長(zhǎng)經(jīng)常說：我不懂，恩，對(duì)，我不懂我也懶得學(xué)，反正孩子自己會(huì)長(zhǎng)大的，今天遇到事了，哎我要是能給你指導(dǎo)就好了。第二天天亮了，昨天要學(xué)啥來？哦我忘了，以后再說吧，反正孩子也忘了。 

如果用一句話總結(jié)這五種父母，第一種是放任不管型，第二種是全權(quán)包辦型，第三種是恨鐵不成鋼型，第四種是我最?！列停谖宸N是無所作為型。 

如果這是一道題，康少媽是閱卷老師的話，我會(huì)在這幾個(gè)答案后邊都畫上大大的叉號(hào)。 

父母是什么，父母是孩子需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)的大山，是困惑不解的時(shí)候的引路人，是海上的燈塔是黑暗里的明珠。 

孩子被打哭了\欺負(fù)了\被搶玩具了，找到媽媽的時(shí)候，他需要的不是媽媽挺身而出為他奪回玩具，是想獲得你的愛，你的同情，你的安撫。 

孩子小，從沒有被打被搶的經(jīng)歷，需要的是媽媽正確的引導(dǎo)，告訴孩子遇到這樣的事情該怎么做，但不要你教，教會(huì)孩子的只能是他自己。每次你正確的引導(dǎo)都會(huì)扎根在他心里，直到有一天他開始嘗試，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這樣真管用的時(shí)候，他會(huì)由衷的信任你。因?yàn)閶寢尭嬖V我的法子，真的好用。 

說了這么多，我們回到問題的本身，遇到這個(gè)問題該怎么辦？ 

第一：詢問孩子，還樂不樂意繼續(xù)跟對(duì)方玩，如果孩子樂意，請(qǐng)尊重他。 

第二：安撫孩子，不要吝嗇你對(duì)孩子的愛，抱她，親她，安撫她。 

第三：告訴孩子，該如何去做。 

第四：靜觀其變，在可以保障孩子安全的條件下，讓孩子自己去選擇。 

這個(gè)話題每次提起都會(huì)惹來很多爭(zhēng)議，我今天還是勇敢的把我的想法寫的出來。對(duì)錯(cuò)與否每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的做法。大半夜的寫這么多，也許會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)借鑒的意義吧。 

最后，感謝友情出演的豆豆小朋友。 

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