普娃如何從足球小將到安靜讀書郎

家有普娃一枚，疫情前，普娃活脫脫一足球小將，恨不得每天都去踢球訓(xùn)練。平常各科作業(yè)不用督促，自尊自信自理。隔離在家兩個(gè)多月，足球小將不得不邁向安靜讀書娃。??

陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中一定要適時(shí)為孩子埋下興趣的火種。記錄一下最近幾次與娃有意思的互動(dòng)。

1.語文: 最近娃開始體會(huì)到閱讀的樂趣，喜歡看鄭淵潔皮皮魯系列。前段時(shí)間老師要求看電影《海蒂和爺爺》，看得很認(rèn)真，看完熱情討論了一些印象深刻的片段。海蒂希望成為一個(gè)寫故事的人，多讀書讀好書，找到自己的興趣和熱愛，堅(jiān)持下去。文字的世界是很美的，一定要去感受。

2.英語: 準(zhǔn)備和娃來個(gè)PK，結(jié)果發(fā)現(xiàn)德語raz的資料不好找。多掌握一門語言，就能多開一扇門，兼聽則明偏聽則暗。

3.數(shù)學(xué): 高思這套書很好，這兩個(gè)月每天做一兩節(jié)，半個(gè)月一本書，二下也快看完了。慢慢培養(yǎng)娃自己看書、解答、解惑、校正的習(xí)慣。哪道題不會(huì)，不著急，停下來把前面的正文再看看，點(diǎn)撥一下，把這道題理解透，然后看能不能再變換一下條件或者發(fā)現(xiàn)新的解題思路。感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，在生活中碰到問題和難題，同樣需要這樣應(yīng)對，不著急，停下來，再想想，辦法總比困難多:咱們舉個(gè)例子試試？咱們畫個(gè)圖比劃比劃？咱們看看哪些地方是不變的？

目標(biāo):

1.讓娃感受到故事的魅力，一件有意思的事兒，在過程中自然習(xí)得。

2.讓娃感受到英語的韻律，加強(qiáng)可理解輸入，多聽多閱讀，配合好教材，普娃慢慢來。

3.讓娃感受數(shù)學(xué)思維的撞擊，從百思不得其解到恍然大悟，加強(qiáng)形象化思維，埋下抽象思維的火種，大火、小火都得用。

閱讀點(diǎn)亮人生，思維決定格局。

最近在小花生學(xué)習(xí)各科牛娃培養(yǎng)秘籍，收獲不小。

快遞早點(diǎn)恢復(fù)正常啊，下單買的好多書還沒到。

(本來寫在打卡讀書的，后面想著發(fā)個(gè)日志算了，一看字?jǐn)?shù)還不夠，結(jié)果就成這樣了。)

文章本天成，妙手偶得之。

日志首篇打卡完成。

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