進入三年級,奧數(shù)提上了日程??戳丝春⒆拥膶W習情況,一二年級沒有超前學,只堅持在課外做了《舉一反三》,每次考試附加題能得滿分。數(shù)學思維還行,學習熱情看不出來。所以這學期沒有報班,按數(shù)學老師推薦的幾本書來:《舉一反三》三年級b版,每周末做兩課(共40課),《巧上加巧》每周末做一課(共28課);等這兩本作完,再做難度更大一點的《奧賽教程》;暑假里老師布置的《圖解思維》還有三下的部分沒做,寒假里把它做完。等這些內(nèi)容都完成,估計也是三下的后半段了,看情況進入四年級內(nèi)容的學習。
另外,借鑒在小花生上學習的方法:每周把不會做的題給孩子講清楚,并在下一周請孩子來講這個題,直到講清楚為止。這樣效率更高,還可以鍛煉孩子的表達能力。