親子游回來(lái)后就忙著雙十一買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),然后是寫(xiě)游記,導(dǎo)致每周亮點(diǎn)記錄變成了近兩周...
添添方面:
①語(yǔ)言表達(dá)能力繼續(xù)發(fā)展
>>最近喜歡自動(dòng)捕捉大人說(shuō)話里的“形容詞”,紅彤彤的太陽(yáng),綠油油的草地...
>>自己練習(xí)“不...”“沒(méi)有...”等否定句式,還不太熟練。
>>這兩個(gè)周末都在走親戚,大家依然驚嘆于他的語(yǔ)言表達(dá)能力。和我一起學(xué)英日韓語(yǔ)的好友在聽(tīng)到了添添說(shuō)日語(yǔ)的“你好”以后,也說(shuō)收藏了語(yǔ)音,贊嘆說(shuō)得好標(biāo)準(zhǔn)。
>>姥爺帶tt去蛋糕店,出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)下雨了,姥爺隨口說(shuō)下雨怎么辦呢?添添馬上說(shuō)“大頭大頭下雨不愁”
>>
桌角有一只鴨子
之前姥姥說(shuō)“這只鴨子好可憐哦,孤零零的”,tt就記住了,后來(lái)這只鴨子被識(shí)字卡(暫放于此沒(méi)教過(guò))擋住了一直沒(méi)露出來(lái),今天無(wú)意中碰到了,鴨子露出來(lái)了,tt自己說(shuō)“這只鴨子的好可憐哦,孤零零的,怎么辦呢?”,姥姥問(wèn)那tt可不可憐,tt說(shuō)“添添可愛(ài)”?!烙?jì)這是由“可”字進(jìn)行的聯(lián)想發(fā)散!姥姥特別驚訝,她完全沒(méi)想到tt會(huì)這樣回答,她以為tt會(huì)順著問(wèn)話來(lái)回答tt不可憐之類(lèi)的。
>>添添開(kāi)口說(shuō)話較同齡寶寶略早一些,而且很清楚,我覺(jué)得主要是天生的(和添添姑姑小時(shí)候一樣,我和隊(duì)友都不太行),然后非常喜歡聽(tīng)、模仿兒歌。
②數(shù)數(shù)方面有進(jìn)步
>>在公園附近的停車(chē)場(chǎng)里,平時(shí)經(jīng)??吹降氖怯钔ù罂蛙?chē)、金龍小客車(chē),有天看到兩輛客車(chē)之間多了一輛救護(hù)車(chē),添添自己說(shuō):“哎呀,現(xiàn)在是三輛車(chē)呢!”
>>早上有時(shí)候會(huì)自己把各種小車(chē)車(chē)擺好好,然后一一點(diǎn)數(shù)。
③看繪本方面:
近來(lái)特別喜歡小企鵝系列的書(shū),這一頁(yè)我還沒(méi)講,添添說(shuō)“鍋里有好多甜甜圈啊”
小企鵝逛百貨商店10403人有 · 評(píng)價(jià)6260 · 書(shū)評(píng)23【日】坂崎千春 著;林靜 譯安徽少年兒童出版社 / 2017-09
《快樂(lè)先生》其實(shí)沒(méi)怎么看懂,但添添印象深刻,說(shuō)“快樂(lè)先生和我們家一樣的吉他”。然后我去油管看了下,原來(lái)快樂(lè)先生原型真的會(huì)唱“人生就像蚊香”這首歌...
快樂(lè)先生1160人有 · 評(píng)價(jià)824 · 書(shū)評(píng)8[日]長(zhǎng)谷川義史 著;彭懿,周龍梅 譯廣西師范大學(xué)出版社 / 2016-10
每次去圖書(shū)館,添添自己總能一眼發(fā)現(xiàn)好多交通工具的書(shū), 我卻很難發(fā)現(xiàn)!
④樂(lè)高方面
雙十一還買(mǎi)了樂(lè)高得寶10869農(nóng)場(chǎng)系列,結(jié)果我們一家三口都很喜歡,這套還給添添講了一下男女寶寶如廁的區(qū)別。
Old MacDonald Had a Farm (Bear Hugs)13人有 · 評(píng)價(jià)9George BuchananWalker / 2000-06
⑤周末去公園玩,一起騎親子自行車(chē),添添投入的研究了腳踏板、鏈條、齒輪、車(chē)輪、鈴鐺、龍頭。一起作了滑道上下山(沒(méi)坐成索道比較遺憾)。一起撿了橡子!好有趣~
來(lái)信了27625人有 · 評(píng)價(jià)13220 · 書(shū)評(píng)143[日]間瀨直方 文·圖;彭懿, 周龍梅 譯二十一世紀(jì)出版社 / 2011-09
我自己這邊:
每天早上和添添在同一個(gè)桌子上,我背鵝媽媽童謠,他玩ipad上的拼圖游戲/繪本app(隊(duì)友對(duì)此表示不滿,但我目前沒(méi)想到更好的辦法)
最近買(mǎi)了牛津樹(shù)1-12,把隊(duì)友驚到了...準(zhǔn)備背完鵝媽媽就開(kāi)始牛津樹(shù)。
隊(duì)友方面:
最近有幾次不錯(cuò)的繪本帶讀、哄睡等等。