普通家庭英語(yǔ)啟蒙一年經(jīng)歷

??孩子兩歲多開(kāi)始英文啟蒙，從表上的日期來(lái)看是6.17，到現(xiàn)在一年零半個(gè)月的時(shí)間，孩子能自己讀海尼曼GK，可以進(jìn)行部分生活用語(yǔ)的交流。??

接下來(lái)介紹我們用的資料和具體執(zhí)行情況

??一：原版英文繪本-廖彩杏書(shū)單引起興趣

1：??廖單第一二階段的書(shū)單大多都是唱讀書(shū)目，孩子很喜歡，這兩個(gè)階段我家看了無(wú)數(shù)遍，??《鵝媽媽》都看散頁(yè)了。

2：??從表里可以看到，我們是堅(jiān)持到了25周，半年的時(shí)間??后面階段的有些難，適合大齡孩子，所以我們暫停了。

3：??暫停不代表我們后面不讀，在今年讀分級(jí)的過(guò)程中，我們也穿插著在看一些書(shū)單里的原版讀物。

??二：兒歌運(yùn)用TPR教學(xué)

??去年選的兒歌是《清華語(yǔ)感啟蒙兒歌》是2004年版本的老視頻。[微笑R]之所以這個(gè)是因?yàn)橛欣蠋熃虒W(xué)視頻，一般都在辦公室看視頻學(xué)，回家和孩子看一遍就可以邊聽(tīng)邊跳了。??主要是為了保護(hù)??，那時(shí)候還沒(méi)滿③歲，不允許看太多視頻。

??今年我們主要以SSS兒歌為主，SSS里面寶藏級(jí)別的資源是外教老師帶著做實(shí)驗(yàn)做游戲等，不僅有兒歌還有日常用語(yǔ)和對(duì)話。

??三：親子對(duì)話說(shuō)起來(lái)

??幼兒階段，要想讓孩子開(kāi)口說(shuō)，自己必須和孩子對(duì)話

??機(jī)器教學(xué)永遠(yuǎn)代替不了人人對(duì)話。

??和孩子一起讀繪本的時(shí)候說(shuō)，??一起堆積木，捉迷藏等等玩各種游戲的時(shí)候說(shuō)，慢慢自己也會(huì)說(shuō)得越來(lái)越多。

??四：分級(jí)讀物夯實(shí)基礎(chǔ)

??經(jīng)過(guò)半年興趣入門(mén)，今年年初我們開(kāi)始正式加入分級(jí)

??分級(jí)讀物看了培生幼兒基礎(chǔ)級(jí)，牛津樹(shù)1-2，海尼曼GK，電子版看??《悠然閱讀-成長(zhǎng)計(jì)劃》

??目前牛1能自己讀出來(lái)句子，牛2讀出來(lái)部分。不得不說(shuō)海尼曼GK真的是開(kāi)口神器，一天三本-六本自己讀。

??五：原版動(dòng)畫(huà)片吸引孩子

??去年沒(méi)給看英文動(dòng)畫(huà)，今年開(kāi)始看原版動(dòng)畫(huà)，看過(guò)的有《卡由》《藍(lán)色小考拉》《Big muzzy》因?yàn)橐患?5分鐘，所以買(mǎi)了書(shū)搭配音頻來(lái)實(shí)行。

??六：英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)刻進(jìn)行

??看什么就聽(tīng)什么

??可以聽(tīng)看過(guò)的繪本，正在看的動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)兒歌，都可以。聽(tīng)力貫穿始終。

??出門(mén)掛個(gè)小音響，可以一邊戶外一邊練習(xí)聽(tīng)力

??家里用盧卡隨時(shí)聽(tīng)各種音頻

??七：一定聽(tīng)力基礎(chǔ)后，自拼打下獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)

??自拼是個(gè)長(zhǎng)過(guò)程，目前我家只學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的letter name 和letter sound，音素的積累需要時(shí)間。進(jìn)行一段時(shí)間后，把它運(yùn)用到閱讀中鞏固一下。

路漫漫修遠(yuǎn)兮，我們一起堅(jiān)持吧