陪伴孩子到了四年級(jí)

在以前的教育過(guò)程中，幼兒園時(shí)段看了非常多的快樂(lè)教育的書(shū)籍，完全沒(méi)有教授任何東西，孩子就到了小學(xué)。

到了小學(xué)就一場(chǎng)雞飛狗跳。

各種不適應(yīng)。

還好自己還對(duì)拼音非常感興趣，學(xué)好了的。

后來(lái)在老師要求大段聽(tīng)寫的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，遭了，那么多字詞，幾乎3分之1不會(huì)寫。

就這樣上課學(xué)，下課補(bǔ)的情況下，一晃就到了四年級(jí)。

孩子還沒(méi)有學(xué)習(xí)開(kāi)萌，仍然是上課打晃的一種狀態(tài)，還好現(xiàn)在還是盲目自信的一個(gè)狀態(tài)，每次考完試后都說(shuō)考得還行。你一拿到成績(jī)看到80多分的一個(gè)水平。。。。

我也是在孩子各種磨之中，從一個(gè)不操心亂操心家長(zhǎng)被到了不得不全面真正操心的一個(gè)地步，在小花生記錄下這一篇，希望自己成長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)。都能進(jìn)步，明白學(xué)習(xí)的意義。至此記錄于2019年冬。

 下步準(zhǔn)備語(yǔ)文先跟孩子全面聽(tīng)寫字詞，古詩(shī)，達(dá)到考試前本學(xué)期全熟的地步。

數(shù)學(xué)一天一排口算能夠再多練習(xí)一些。

 暫時(shí)先從基礎(chǔ)開(kāi)抓，期待一個(gè)月后的記錄。