兒子的閱讀大計

兒子睡覺前讀了一本成語故事，一本拉魯斯低幼的消防員，一頁百科全書，除了百科全書，其他兩本書我至少讀過十遍，然后我突然意識到該給他更新書單了，于是，我用新發(fā)展的APP：小花生，列了下最近一個月在讀、在用的書：

拉魯斯低幼：適合兩歲至三歲的孩子，類似普教，書中有錯誤，后面的練習(xí)題，貼畫不錯。

卡梅拉：放飛想象的一本書，適合4歲以上，我買了三套，共36本，都讀過了，兒子對喜歡的故事，可以整本講下來。

好餓的毛毛蟲：他自己挑的書，適合2歲的孩子，顏色豐富，比較有趣。

你看起來很好吃：日本經(jīng)典繪本，很感人，男孩都喜歡。

走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界：非常好的數(shù)學(xué)啟蒙書，一邊玩一邊學(xué)數(shù)學(xué)思維。

公文式教育：我買了一套，4本，兒子從上個月才開始學(xué)數(shù)字，在這本書的幫助下進(jìn)步神速。

這個月，兒子讀的書不止這些，因為周末是加強版，這個月兩個周末都在書店，辦的會員卡，一個上午他能讀10本以上的繪本，都是他自己挑的。

總結(jié)一下：兒子每天讀書，考慮重復(fù)閱讀，這個月閱讀量在40本以上，閱讀量是夠了，而且數(shù)學(xué)也用繪本的當(dāng)時教，基本效果達(dá)到了，但也有以下不足：

1.只有中文繪本，沒有英文繪本，英文現(xiàn)在還沒開始啟蒙，從奶奶上次參加學(xué)校公開課的結(jié)果看，他母語表達(dá)能力很好了，日常說話也能看出來，可以考慮好好學(xué)英語了，就從英語繪本下手，按廖彩杏書單買，由簡單開始，逐漸增加閱讀量。

2.沒有做精讀計劃，我檢討自己平時太忙，對他的興趣挖掘不夠，沒有列計劃，也沒有根據(jù)他的興趣做精讀書單。這也是下一步的教育計劃。

3.可以考慮添加可以玩的書，比如找不同，找路線，貼畫等等，他感興趣的。

4.沒有把閱讀和其他興趣有效結(jié)合，比如繪畫，如果用繪畫的方式來表現(xiàn)讀過的故事，他對學(xué)習(xí)更有參與感，也能鍛煉他的繪畫表達(dá)能力。

5·在語言韻律方面需要加強，唐詩宋詞的背誦最近又停了，以后可以每周定一天的詩歌學(xué)習(xí)，古詩，現(xiàn)代詩，每周讀一首，每周背一首。

接下來的一個月，除了實踐以上五點，還要帶他去一次博物館，盡快開始學(xué)習(xí)體育運動。