這是我第一篇記錄孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，其實孩子都已經(jīng)讀到初二了，現(xiàn)在的他學(xué)習(xí)壓力不小，學(xué)校作業(yè)越是臨近考試，學(xué)習(xí)時間常常到11.12點，好不容易到了期末，也開始不得不奔波在課外輔導(dǎo)班中，這成為了我們目前學(xué)習(xí)的常態(tài)。原來興趣愛好大提琴，書法，籃球班在時間緊迫的情況下，一個一個放棄。因為當(dāng)你面對初中每次測試后，班級同學(xué)成績數(shù)學(xué)英語物理，還有小學(xué)科均分仍然在90分以上后，那種焦慮肆意橫行，無處安放，不是試卷有多簡單，而是孩子們都太厲害了，哪怕有一次考試低于90，你一定落后了。初中和小學(xué)根本是不同的道，之前的想法在現(xiàn)實中不得不進行調(diào)整：
一、走原版路的娃，不能忽視幾點
1.小學(xué)走原版路
書單里，并沒有記錄我們的學(xué)習(xí)歷程，也沒有各位媽媽們那樣的認真記錄。只記得那時小學(xué)，孩子每天都在讀原版。這里只是展示了部分圖書：
8級Diary of a Wimpy Kid #05: The Ugly Truth1065人有 · 評價588 · 書評1Jeff KinneyPuffin / 2010-11
8級Diary of a Wimpy Kid #03: The Last Straw1141人有 · 評價639 · 書評2Jeff KinneyPenguin / 2009-08
神奇校車圖畫版: 水的故事19293人有 · 評價8149 · 書評65(美)喬安娜·柯爾 文; (美)布魯斯·迪根 圖; 蒲公英童書館 譯貴州人民出版社 / 2011-01
5級Frog and Toad All Year6077人有 · 評價4247 · 書評34Arnold LobelHarper Collins / 1976
5級Frog and Toad Together6582人有 · 評價4375 · 書評33Arnold LobelHarperCollins / 1979-10
從當(dāng)初的Raz系列，I can read系列，那時記得天天聽《蟾蜍與青蛙的故事》，每次聽每次笑。再后來看神奇校車，老鼠記者，magic tree house ，到五年級時，我們正式閱讀哈利波特。這插播一下，作為聽力，我們聽力輸入，從未間斷過，但凡能找到的聽力都聽過，系統(tǒng)聽故事:Geronimo Stilton 系列，MTH 28本，后期孩子覺得沒意思了，就換了。從聽力到文字逐步過渡，看Diary of wimpykid，開始仿寫英文日記。這以后開始初章書閱讀，像大家提到的一樣，神奇書屋，Percy Jackson 等等，只是走馬燈花式的看。
讓孩子自己看書，看的效果無法評價，于是我開始網(wǎng)上找相關(guān)的整本書閱讀課程，提高他對文本有一個理解，分析，培養(yǎng)他的深層次閱讀能力。 這個課程我們持續(xù)了兩年。期間也做了寫作課，但用英文寫作水平有限，畢竟輸入量以及思維訓(xùn)練還沒達到。
后來我們逐步看哈，在看哈利波特之前聽力優(yōu)先，再看文字，這個過程差不多一年，因為一個難度上去，文本也比較長，另一個娃喜歡聽，書和聽力反復(fù)聽，反復(fù)看。一年來我們終于完成8本書。讀到這里時我們自己升入六年級，初中預(yù)備了，時間已經(jīng)開始緊張了。
其實孩子的英語在小學(xué)并不能顯示出來有多大的優(yōu)勢，因為小學(xué)不怎么考試，即使考試也是比較簡單。我們也沒有參加什么其他考核，小托福藍思測試等，我覺得意義不大，不需要證明孩子英語水平有多高，一切只會是水到渠成。當(dāng)時為了小升初，五年級我們直接參加了3E4級口語測試，一次就過了，有個證書好考初中。現(xiàn)在這個考試不知道還有沒有了，我們也參加了基口，不幸的是，差2分，沒過，之后我們就不再折騰考證了。
2. 過不去語法坎
初中以后的生活緊張，作業(yè)量爆增，原來的閱讀時間變成了作業(yè)時間。當(dāng)你看到考試成績，和班級均分時，再淡定的我也坐不住了。學(xué)習(xí)不止是只有英語。班級里孩子們的語文成績都很高，我家語文的閱讀少，和其他同學(xué)一比較成績一下落差大。怎么辦，補語文吧，開始閱讀中文書目了，時間只有那么多，中文書開始了，英文就少了。只能在這個平衡間找支點，英文的閱讀時間開始大量讓步。接著，又發(fā)現(xiàn)英文考試中錯誤越來越多了，因為語法的問題暴露了。我原本想只要跟著初中老師學(xué)語法就可以了，并沒有課外額外補充。沒想到這個班英語水平都好，老師覺得太簡單，好多不講，??，苦了讀原版的娃。原版娃雖然英語成績不會差，但小錯誤太多，人家不丟分的他丟，人家失分，他得分，唉。。。所以原版娃，進入初中要及時補充語法知識
3. 擠時間閱讀
語文老師開了書單，英語老師開了書單，書有一大堆，這期間還要學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，歷史，地理都要考，反正沒有一科是省心。我們平時的閱讀幾乎停滯了。我家不是一個很會安排時間的孩子，也遠沒有那么自律。初中后還一度受到手機游戲的影響。好在我發(fā)現(xiàn)了，控制住了。對于手機，我有幾句話要說，控制好，但不能不給孩子，要讓孩子能學(xué)會抵制誘惑，控制時間。現(xiàn)在我能強制，一旦后期進入高中大學(xué)，這沒有家長的監(jiān)督和要求，會不會失控，所以，還得讓他們學(xué)會約束自己。沒有平時的閱讀，我們只能利用假期開展，中文英文交叉?！短K東坡論》《西游記》《草房子》《昆蟲記》《紅星照耀中國》《zoo farm》《percy jackson》，《Harry Potter》第八本復(fù)讀，其實書單遠不止這些，還有一些不記得了，我開始給中文閱讀騰時間
4.聽力
為了保持英語的敏感度，聽力我們始終在繼續(xù)，但也是斷斷續(xù)續(xù)，也控制在了假期集中聽。福爾摩斯100多集聽完了，現(xiàn)階段，聽力是三體英文，文本學(xué)習(xí)外刊閱讀，每天聽三體，40分鐘左右
4.不要只攻英語
英語不像其它學(xué)科，更多的是技能而不是知識，因此英語學(xué)習(xí)不存在所謂的“超前”或者“超綱”。
?而英語以外的絕大多數(shù)學(xué)科，很多內(nèi)容，對于低齡兒童而言很難理解，如果提前學(xué)習(xí)，并不是不可以，但是“性價比”不高。英語的提前學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主要放在聽力和閱讀上，這也符合語言的聽說和讀寫系統(tǒng)的習(xí)得原則，有了大量的輸入，才會有大量的輸出，前期英語學(xué)習(xí)是對的。但進入初中后策略要有轉(zhuǎn)變，不要大量精力仍放在英語中。
初中學(xué)業(yè)壓力的增加，要想成為全面發(fā)展的娃，不要忽視中文閱讀，同時一定要讓出時間給數(shù)學(xué)，物理這些理科學(xué)科，學(xué)好數(shù)理化走片天下都不怕。而這些學(xué)科的學(xué)習(xí)往往要耗費大量時間刷題。懂就好，不懂可折騰人了。
叨叨絮絮了一番，其實我也是告訴自己，未來的路很長，學(xué)習(xí)的路不斷，以后高考只會更難??，我希望孩子高中以后英語不會花他很多的時間，能把精力給到理科上。當(dāng)然如果想要語文好，中文閱讀根本就不能少，時間真的不夠。。。。。
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