一個(gè)孩子對(duì)神話故事的認(rèn)知

昨晚，和小朋友一起聽了摩比語文思維微電臺(tái)播的“盤古開天辟地”。他是個(gè)宇宙迷，聽完很困惑，問到：盤古住在蛋里，蛋在哪個(gè)星球？我告訴他：蛋就是我們的地球啊。他說，地球不是宇宙爆炸產(chǎn)生的嗎？蛋是爆炸生的嗎?只好告訴他，古時(shí)候的人不知道宇宙怎么產(chǎn)生的，就用自己的想象來描繪地球的產(chǎn)生。他說，盤古就是在故事里，不跟我們一起。

這個(gè)小朋友，從小就把神話、童話與現(xiàn)實(shí)世界分的很清，小紅帽就是在她的故事里，圣誕老人就在他的冰雪世界。任何試圖用故事里的人物來誘導(dǎo)他的行為，都遭到他的質(zhì)疑。

你好好愛護(hù)玩具、收拾玩具，圣誕老人就會(huì)給你禮物哦!

媽媽，玩具是商店買的，圣誕老師是老師扮的。

對(duì)他來說，小動(dòng)物做主角的繪本的指導(dǎo)意義遠(yuǎn)大于神話、童話。

有時(shí)候，我都困惑，上下五千年的歷史，盤古做開頭講給孩子，科學(xué)性在哪里？對(duì)文化的傳承？對(duì)歷史的認(rèn)知？

這代人，先認(rèn)識(shí)科學(xué)，后接觸神話，很早就要指導(dǎo)如何批判的接受啊。