書法機構(gòu)避坑指南

隨著國家層面對學生書寫的重視，到目前的中考美育的出臺，書法被提到了前所未有的高度，隨著市場需求的擴大，作為從教10年的書法老師，也見到了行業(yè)的亂象滋生，曾經(jīng)在雞娃群里分享過一些看法，得到了普遍家長的認同，正好花編小溪也發(fā)來約稿邀請在這里再次為大家分享書法心得。

坑一、小機構(gòu)or大機構(gòu)

實際就書法教學來說，是技術(shù)含量很高的行業(yè)，并不像學科類課程，只要讀過大學，都能算有基礎(chǔ)的，也不像美術(shù)繪畫每年高校招生人數(shù)眾多，就目前來說開設(shè)書法專業(yè)的高校也是很少的，這就造成專業(yè)書法老師的市場缺口很大，有時候小區(qū)里的大爺也能來分杯羹，同時呢，各個機構(gòu)招老師都很難，這是現(xiàn)狀。

大機構(gòu)因為在支付場地、運營等高額成本的同時，又要支付老師高額的工資，很難維持兩方面的平衡，所以稍有水平的老師都會出去單干，以小工作室的形式存在。導致大機構(gòu)老師流動特別快，教學質(zhì)量沒有保障，今天這個老師教柳體，明天換個老師說不定就教顏體了。

對于小機構(gòu)的工作室來說，一般老板就是老師，師資穩(wěn)定，教學有保證，價格相對大機構(gòu)便宜，缺點就是教學環(huán)境就沒有大機構(gòu)那么高大上了，有的或許是一間小門面，有的甚至在小區(qū)里，或者自己家里面。

總的說來家長在機構(gòu)選擇上可以根據(jù)自身需求，預(yù)算，教學，師資，口碑等方面綜合考慮。       
 

坑二、練字機構(gòu)or書法機構(gòu)

練字機構(gòu)一般以“練字速成”為口號，業(yè)內(nèi)人士的普遍看法是要在短期內(nèi)將硬筆練得工整確實可以通過一些方法速成，但若沒有長期堅持，形成肌肉記憶，也容易反彈，任何技術(shù)都需要長時間的鞏固。練字機構(gòu)的教學目標就是工整、規(guī)范，沒有書法藝術(shù)上的要求，所以師資要求就低，所以通常只教硬筆。

 而書法機構(gòu)呢，一般是既教硬筆也教軟筆，筆法、章法，墨法以及書法藝術(shù)上的審美都有教學要求，對師資水平的要求也就更高。

 總的來說練字機構(gòu)能滿足學校的書寫要求，書法機構(gòu)才能既滿足書寫規(guī)范的同時，滿足學生美育的發(fā)展，藝術(shù)水平的提升。（比如圖中“?！弊钟卸嗌俜N寫法，不同的原因及內(nèi)涵）

   想要更深刻了解書法的藝術(shù)性，推薦浙江衛(wèi)視的書法科普綜藝《妙墨中國心》，愛奇藝可看。

坑三、如何判斷書法機構(gòu)師資水平

有的機構(gòu)為招生時往往打出成名書家的名號，實際未必能有宣傳的那么好，成名書家已經(jīng)到賣字為生的階段，還有心思來教0基礎(chǔ)的小娃么？成名書家一般以賣字以及成人教學為主，成人學費都要達到數(shù)萬一年，對于初學階段的小娃來說，實屬不必要，當然土豪隨意。那么如何選擇靠譜的老師呢？       
 

 1.家長口碑，學校的書法比賽看看前幾名的學習經(jīng)歷。

 2.一般來說在當?shù)胤秶鷥?nèi)，能入省書協(xié)的老師，水平已經(jīng)得到當?shù)赝械恼J可，可以考慮；小地方的話，市書協(xié)也可以考慮。

3.了解老師的學術(shù)任職，是否擔任一些省、市、區(qū)縣書法協(xié)會主席、秘書長、理事等職位，與上一條兼容，如有的老師是省書協(xié)會員，又是市書協(xié)理事，還是區(qū)書協(xié)主席。這類老師常受到各級文聯(lián)的重視，常代表政府、單位之類的參加春節(jié)送春聯(lián)，舉辦藝術(shù)展，擔任中小學藝術(shù)評委之類的活動。

4.對于外行家長來說，選老師的時候，還可以看看老師的字，特別是硬筆字，用手機放大之后各個筆畫細節(jié)如何，有的速成培訓出來的老師，遠看、整體看字還過得去，一放大幾十倍就很難說了。