關(guān)于啟蒙

授人以魚，不如授人以漁，不管是哪個(gè)學(xué)科的啟蒙都是如此，啟蒙不是單純的工具，而是那些真正可以給到孩子啟迪的東西。
比如英語，不是讓學(xué)齡前的孩子去背ABCDEFG，背單詞，背句型這些純靠記憶的東西，不僅很快就會(huì)忘記了，而且缺乏趣味性，只會(huì)讓小孩子越來越拒絕學(xué)習(xí)，這也不是啟蒙?？梢酝ㄟ^親子閱讀，動(dòng)畫，日常生活浸潤這些有趣的方式引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。
比如語文，也不是上來就去學(xué)拼音，記漢字，漢字和拼音也只是閱讀的一個(gè)手段一個(gè)工具而已。語文啟蒙應(yīng)該好好培養(yǎng)孩子的語言和思維能力，可以帶著孩子去公園去看看花，和孩子一起觀察螞蟻是怎么搬東西的，蜜蜂是怎么采蜜的，給他講講植物的小知識(shí)，進(jìn)行高質(zhì)量的語言輸入，讓他能在理解中運(yùn)用，這才是讓孩子一生受用的東西。
再比如數(shù)學(xué)，如果你想要教會(huì)孩子立體空間，不是拿來一個(gè)正方體，告訴他里面，上面，下面在哪？而是讓他去體驗(yàn)，帶他去戶外，讓他鉆進(jìn)去，爬到上面去，躲在最底下，讓他在游戲中去理解這些。