我的孩子在學(xué)習(xí)方面是屬于慢熱型的。學(xué)繪畫的時候半年內(nèi)都不曾見過他的課堂作品，不是因為用水過多導(dǎo)致畫作變紙漿就是在剛完成的那一刻恰好掉地上了而且畫面朝下。學(xué)識字的時候總能睡著，學(xué)彈琴的時候竟然能從琴凳上掉下來?？偠灾远傊?，什么猴兒都玩兒過了。
有一天孩子興沖沖地給我展示他的數(shù)學(xué)試卷，一共十道題，都是十以內(nèi)加減法，錯了兩道，得了八十分。按說這題應(yīng)該是滿分的，我暗含諷刺地說了句：“還是對得多?！眱鹤舆€以為我夸他呢，開心得不得了，重復(fù)了好幾遍“還是對的多！”
一周后，又一張試卷，同樣是十以內(nèi)加減法，十道題居然錯了四道，我深吸了一口氣，昧著良心，咬著牙，強(qiáng)作歡顏地說道：“不錯！有對的?！眱鹤右荒樞σ獾嘏荛_了。
我的心情和表情曾隨他的課堂表現(xiàn)跌宕起伏，我的情緒和臉色也曾說變就變。直到有一天兒子怒了，對我咆哮“你都學(xué)什么了？你就不會用科學(xué)的方法教育我嗎？”我才醒悟，控制不好自己的情緒就談不上教育出好孩子。
有負(fù)面情緒的時候不妨學(xué)學(xué)阿Q，再看看那些遠(yuǎn)不如自己幸運(yùn)的人，偶爾幸災(zāi)樂禍一次，說不定心情就會好一點(diǎn)。
我媽媽曾經(jīng)說過‘不是每個有生育能力的成年人都會成為好父母’，現(xiàn)在明白了，作為父母我們還真得不斷修煉哪！
剪紙作品--《尺子》
剪紙作品--《尺》
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