四改作文，這次輔導(dǎo)，我是認(rèn)真的

二年級(jí)還沒有真正意義上的作文，還是看圖寫話居多。但是日益增長(zhǎng)的作業(yè)，和“三年級(jí)現(xiàn)象”實(shí)在讓我焦慮。與其日后憋一篇作文用一個(gè)晚上，不如現(xiàn)在拿起筆，一周3次，寫個(gè)100字段子也好啊。

漫長(zhǎng)的上半年一年級(jí)“線上課”期間，要求每周3-4次日記。實(shí)話講，內(nèi)容有趣，因?yàn)檎娴氖呛⒆訍鄣挠懈惺艿氖虑椤?/p>

但是，升入二年級(jí)，XES已經(jīng)不再叨叨叨看圖寫話了，上來(lái)就是寫童話。剛明白三段式的孩子別說(shuō)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言了，就是寫夠200字都不可能！

怎么辦？先寫后改，我們摸索著來(lái)。雖然過(guò)程注定曲折，但又有什么事情是天生就會(huì)的呢？我們?cè)囋嚳窗伞?/p>

規(guī)定題目：我最喜歡的小動(dòng)物。

第一天：

1.孩子選擇鸚鵡?（沒寫兩種我真是知足了）

2.講了整體到局部?（大體沒混搭吧）

3.細(xì)節(jié)?（明天改）

第二天：修改

1.強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)?（除了頭，還有臉上的其他，還有翅膀等等）

2.描寫加入形狀，顏色，大小等?（雖然生硬，但是有進(jìn)步）

3.最苦難的在于比喻句?（讓一個(gè)看著raz長(zhǎng)大的科普宅男想象眼睛像什么，嘴巴像什么，真的真的很難）。最后我放棄了。

改為這樣操作“像黑寶石嗎？”“像！”

“好的，小黑眼睛都像小黑寶石！背下來(lái)！”

高大上的教育理論們告訴我：這樣不對(duì)，打擊孩子想象力！是的，我知道！但是，在真的自己想之前，我只能這么做！難道望著天花板呆愣20分鐘有用嗎！

第三天：潤(rùn)色

1.句子變型一點(diǎn)點(diǎn)?（就是希望減少“它有”“它的”的開頭）

2.完成動(dòng)物習(xí)性?（只是指導(dǎo)了下加動(dòng)詞）

第四天：完成

1.修改了錯(cuò)別字?

2.句式還是單一?

總結(jié)：

1.完成這篇文章用了一周時(shí)間，3-4次改動(dòng)，每次都是30-45分鐘，最后抄的這遍用了1小時(shí)?。r(shí)間成本太高了！?

2.相比之下，文章篇幅長(zhǎng)了；嘗試了打比方，比喻，擬人等修辭手法；運(yùn)用了整體到局部的結(jié)構(gòu)；加入了動(dòng)物習(xí)性，動(dòng)靜結(jié)合；最后一句輔導(dǎo)了“我喜歡”點(diǎn)題。?

3.句式還是單一?還需要細(xì)細(xì)磨磨

初期小目標(biāo)：寫夠200字！

來(lái)吧！