參加網(wǎng)絡研修收獲（1）

一、學思踐悟十九大—教育說

要實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭。作為教育人，我們也要斗爭嗎？就要與自己的教育習慣作斗爭。我們很多人從小接受的都是填鴨式教育，所以在當了老師之后也會習慣用已經(jīng)習得的方式去繼續(xù)教育。

二、課改一定要改課

從學生的學習方式（學習結(jié)果可視化） ，教學方式（教學過程游戲化） ， 內(nèi)容呈現(xiàn)方式（思維可視化，知識結(jié)構(gòu)化），互動方式（學生能做的，老師不代勞）這四個層面來進行改課的研究。

三、注重教育的倫理

在好幾個專家的報告中看到了intel公司的橋的課例。老師通過平板能監(jiān)測每一個孩子的學習進度，然后有個大屏幕能看到每個人的學習結(jié)果，老師把一個進度為0的女孩的學習給隱藏了。隨后走到那個孩子身邊去指導她。接下來的學習過程中女孩參與的越來越好！通過對老師行為的一個解讀，我認識到了技術(shù)越來越先進，我們對學生的監(jiān)測越來越及時，評價也應注意倫理道德，不要故意去揭短。牢記技術(shù)與課堂的融合，是為了激發(fā)學生，喚醒學生，而不是打擊學生。