小班四個(gè)月的收獲

小花生打卡才一個(gè)月，在這里也寫(xiě)一下可樂(lè)的小班收獲，媽媽覺(jué)得這四個(gè)月是媽媽我正正感覺(jué)到，我“養(yǎng)”了一個(gè)兒子，之前真的沒(méi)有這么深的感觸，因?yàn)?，我一直信奉小朋友自己?huì)大的，不用管那么多，順其自然就好，大條的媽媽只負(fù)責(zé)生，不負(fù)責(zé)養(yǎng)。

但自從上了幼兒園，一切都變了，幼兒園就是分界線，我購(gòu)物車(chē)的分界線（以前購(gòu)物車(chē)都是我自己的東西，現(xiàn)在購(gòu)物車(chē)都是你的書(shū)）

回想第一天上幼兒園的情景，媽媽莫名擔(dān)心了一天，推掉一切出差和工作，特意請(qǐng)假，在家侯著，怕你不適應(yīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)去把你從幼兒園接回來(lái)，一直看手機(jī)，看老師有沒(méi)有發(fā)你在幼兒園的情況，因?yàn)橹澳銖膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)，或者獨(dú)立上過(guò)課，（即使早教也是父母在身邊的），不過(guò)，事實(shí)證明是我過(guò)度擔(dān)憂了，又或者是兒子的確大條，一切都非常順利的過(guò)度了。直到9月下旬，老師要求每天英語(yǔ)打卡（因?yàn)槭请p語(yǔ)幼兒園），我才突然發(fā)現(xiàn)自家兒子跟其他小朋友的差距，班里有的小朋友已經(jīng)能用英語(yǔ)順利交流了，學(xué)習(xí)起來(lái)有模有樣，而我們家那位，書(shū)都沒(méi)有摸過(guò)幾本，更別說(shuō)筆，因?yàn)殚_(kāi)口晚，話都說(shuō)不溜，三年時(shí)間主要都用來(lái)跟父母出去浪了，這時(shí)的我瞬間感到壓力山大，從那個(gè)開(kāi)始，開(kāi)始大量的看關(guān)于幼兒?jiǎn)⒚傻馁Y料，也是從這時(shí)候知道小花生，開(kāi)始真正的幼兒?jiǎn)⒚?，并給兒子做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三個(gè)月過(guò)去了，感覺(jué)可樂(lè)還是有非常大的進(jìn)步。當(dāng)然跟那些牛蛙牛媽們比起來(lái)還有很大的差距。但已經(jīng)讓我從最初的緊張，不知從何下手，到現(xiàn)在的按部就班，開(kāi)始摸索出適合可樂(lè)自己的學(xué)習(xí)路線，所以，小結(jié)一下這三個(gè)月的進(jìn)步，

英語(yǔ)：在這個(gè)全民雞英語(yǔ)的環(huán)境中，英語(yǔ)自然是重中之重，對(duì)于我們這個(gè)一切為0的困難戶(hù)，只能靠慢慢的磨，根據(jù)蓋老師的策略，學(xué)得加習(xí)得并進(jìn)，正在刷ORT L1和Raz A，外加各種課外讀物，希望第一學(xué)期能有1000左右的聽(tīng)力詞匯量，不過(guò)有個(gè)好現(xiàn)象就是，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)我，媽媽?zhuān)琗X英語(yǔ)怎么說(shuō)呀，看來(lái)有點(diǎn)感覺(jué)了，繼續(xù)磨吧。

數(shù)學(xué)/邏輯：這個(gè)應(yīng)該是最容易立竿見(jiàn)影的了，從三個(gè)月前1.2.3都不會(huì)數(shù)的狀態(tài)，目前已經(jīng)可以做20以?xún)?nèi)的加減心算了，我們也沒(méi)怎么交他方法，估計(jì)手指掰多了，心里自然清楚了，嗯，智商還算正常。而且也不知道是男孩天性還是因?yàn)閳?bào)了個(gè)STEM的班，明顯感覺(jué)對(duì)于科普讀物非常感興趣。自己選書(shū)。從來(lái)只看科普書(shū)。

漢字/國(guó)學(xué)：目前識(shí)字量在150左右，能背誦幾首古詩(shī)，接下去繼續(xù)加油吧。

對(duì)于可樂(lè)的教育，媽媽還在摸索，但相信付出都會(huì)有收獲。想想，算了，還是做一個(gè)認(rèn)真養(yǎng)兒子的媽吧，只是我的購(gòu)物車(chē)什么時(shí)候才能恢復(fù)正常?。?/p>