大齡普娃+普媽英語啟蒙路線

??娃的背景：

5歲4個月整，4歲半開始系統(tǒng)英語啟蒙，無線上線下班，試過免費打卡半月左右無果后放棄

??媽的背景：

英語六級，學(xué)生時期擅長英語考試，但是在和娃學(xué)習(xí)之前（不配說雞娃??），連洗手澆花之類都無法用英文表達，

??學(xué)前準(zhǔn)備：

看過蓋兆泉，讀過廖彩杏，混跡于雞娃江湖，囤過各種個樣繪本橋梁中章，大部分閑置中

??目前成果：

如圖2，不好說是什么水平，閱讀能力比聽力強一點點

????????

??堅持堅持再堅持

不要搖擺在各種信息之中，選定路線，執(zhí)行：讀！聽！說！

??聽力先行？什么是有意義輸入？

各種學(xué)習(xí)理論都要求先輸入在輸出，聽力先行！我卻反其道而行之？

大童中有一種現(xiàn)象很常見：孩子中文強勢，且排斥英語！

簡而言之：能聽懂的娃不喜歡，喜歡的又聽不懂！娃的主旋律是：我不聽我不聽！

??有了一定詞匯量，再聽，就成了意義的輸入

所以在啟蒙初期采用強制跟讀——保證不得走神呀，讀著讀著竟然認(rèn)識了不少單詞，也算意外收獲，此時選擇簡單清晰音頻，聽起來就很有成就感了

??拿到一本新書怎么聽？

先裸聽，咬牙忍住不放娃翻譯中文大意，就文中情節(jié)提問簡單的英文問題

再看書聽，不再像啟蒙初期進行翻譯，可以做到名詞指著說，動詞??????了，實在不行再翻譯

選喜歡的循環(huán)聽，吃飯聽睡覺聽走路聽…

??不要把時間浪費在搖擺不定上

我的路線對不對？適不適合你的娃？

我這里不對，她那里好！

牛津樹，海尼曼，紅火箭，大貓，raz哪套更好？

牛津樹哪個版本更好？raz會不會太枯燥？

小達人，毛毛蟲，爸媽網(wǎng)哪個點讀筆音質(zhì)更好？

牛聽聽要不要買？傾聽者要不要收？盧卡行不行？有道要不要？要不要打卡？要不要報班？

????????！

不要把精力都浪費在篩選上，肺腑之言了

????????桃子分割線????????

下篇來個桌游還是科普呢？

敬請期待～