固定老師和不固定老師，各有千秋

今天是連續(xù)上課25天了，從最開始的yes.no回答，到現(xiàn)在可以回答整句。

原因一，把課程級別降低。

從典范3a,降到2a,2b了。2a 只上了幾節(jié)，后面改2b了。

就像我們會認(rèn)很多字，讀很長中文故事一樣。也是一年級從最低級別開始，語文課都是精讀課。

所以我也就不糾結(jié)了。反正30節(jié)課，足夠試聽了，橫向縱向都可以比較。

原因二，

可能是大童，環(huán)境緣故，畢竟同學(xué)們都補課，一周一節(jié)英語課。上次晚上公園碰到一個同學(xué)，同學(xué)說周六要上英語課。我家也回答道，我也每天上課，我是網(wǎng)上的。說明現(xiàn)在很喜歡，興趣還沒消失，或許是習(xí)慣了。

當(dāng)時我在想，如果沒有上這個課，他又會怎么回答呢？

原因三，

關(guān)于固定老師和不固定老師。

我家喜歡男老師，說女老師嗓音太尖了！??

我反問，你學(xué)校四個主課老師不都是女老師。

答，就是因為學(xué)校都是女老師。

所以盡量找男老師！

有一個喜歡的男老師課上的最多，但是有的時候約不到。發(fā)現(xiàn)其他老師課也不錯。

我一個朋友說，她都是選冷門老師，冷門老師會給以更多關(guān)注。我也不知道這是哪門子邏輯。因為這句話，加上最近觀察，一開始可以選一個喜歡的老師，固定上幾節(jié)，適用后，可以嘗試換老師。我們還有一次，同一課on the sand，被我這個大馬哈搞錯了，連續(xù)上了二天。一個老師課堂很簡單，一個老師課堂就有回答不上的問題。說了好幾次i dont know。

另外，當(dāng)孩子說i dont know.恰恰是檢驗老師的一個很重要標(biāo)準(zhǔn)。

有的會就此跳過，有的會換個簡單問法，然后再解釋。我喜歡那種不光帶讀繪本，還會教新東西的，老師會在對話框?qū)懗鰜恚ň拖肽谴蝕otcha）。

繼續(xù)比較。。。