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雨雨??
2013
發(fā)布于 2019-03-27 
小學(xué)生媽媽，如何能有效的與老師溝通交流，即了解了情況又不失禮儀，并得到老師的幫助？

我本人情商不高，不會(huì)交流，不會(huì)討好別人。一般不是特別重要的事情不會(huì)主動(dòng)找老師。但同時(shí)也不希望老師找我哈哈?？粗行┘议L(zhǎng)，天天阿諛奉承老師，看著心累
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我不想跟老師溝通，真的，老師那么忙，班級(jí)里那么多孩子，老師又要上課，又要批卷子，又要備課，我一點(diǎn)兒都不想打擾老師，但是——老師總會(huì)主動(dòng)跟我溝通，今天在學(xué)校自習(xí)課拖拉，學(xué)習(xí)任務(wù)都沒有完成，明天書包羽絨服鋪一地，等等等等，作為一個(gè)社恐，我真的太難了！
5 1 5
9歲
想法
謝邀，

無論哪個(gè)孩子在哪個(gè)年級(jí)，和孩子的老師溝通遵循以下幾個(gè)原則。

1.不要和老師自來熟，和老師溝通時(shí)，盡量不跑題，和老師交談時(shí)信馬由韁，無端浪費(fèi)了時(shí)間，老師也不得要領(lǐng)，不知道家長(zhǎng)想要說什么。

2.不要“護(hù)短”

老師談到孩子的缺點(diǎn)，總是有一定根據(jù)的，家長(zhǎng)如果認(rèn)真聽下去，可能有助于孩子改正。

3.選好溝通時(shí)間，根據(jù)輕重緩急選擇溝通方式。

家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通時(shí)，可以抽下午放學(xué)后這段時(shí)間，因?yàn)檫@段時(shí)間老師相對(duì)有空閑和家長(zhǎng)交流，地點(diǎn)就選在老師的辦公室，這樣雙方都很方便。
15歲
想法
和小學(xué)老師溝通，如何做到有效而得體？

?答:

1.必須真誠(chéng)

老師也是普通人，我們要學(xué)會(huì)互換角度考慮。老師也只是一個(gè)職業(yè)而已，要理解，你一個(gè)人面對(duì)一個(gè)孩子也經(jīng)常狠煩。老師面對(duì)那么多孩子，是不是會(huì)更煩啊?

2.積極配合老師工作

小學(xué)不是幼兒園，不要像幼兒園那樣各種瑣碎的事情都去煩老師。

3.就事論事，沒事別老找老師

4.每天放學(xué)，會(huì)有短暫時(shí)間，有問題可以問老師

5.不要太晚發(fā)微信給老師

積極配合，態(tài)度端正的家長(zhǎng)，與老師關(guān)系都不會(huì)太差
16歲
17歲
想法
和小學(xué)老師溝通，如何做到有效而得體？

小學(xué)生媽媽，如何能有效的與老師溝通交流，即了解了情況又不失禮儀，并得到老師的幫助？

????????回答，這種特異功能我并沒有掌握。

一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)，禮貌客氣的聽老師說說就行。老師指出的不足，自己斟酌。不實(shí)的情況也及時(shí)反應(yīng)。有任何問題，不到撕破臉的情況下都私信老師不要在群里說。

具體老師具體對(duì)待。

4年小學(xué)家長(zhǎng)生涯告訴我，我需要解決的問題，都不是班主任樂意沾手的。

比如，笑語(yǔ)盈盈的耐心和藹的班主任，在多次家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)們?nèi)后w溝通...
12歲
想法
父母不要在孩子的問題變得嚴(yán)重時(shí)再找老師交流。如果父母對(duì)老師的做法不滿，不妨這樣做，先請(qǐng)老師對(duì)孩子的行為做一個(gè)評(píng)價(jià)，然后肯定一下老師的工作，再委婉地提出父母自己的看法。如，如果父母認(rèn)為老師給孩子看的書太難，影響了孩子對(duì)早期閱讀的興趣，可以先說：我很感謝老師培養(yǎng)我孩子讀書的習(xí)慣。然后說：我很擔(dān)心我的孩子看不懂這么深的書，請(qǐng)你幫我孩子挑一些他能看懂的書。這樣的建議，大多數(shù)老師都是樂于接受的。
14歲
想法
小學(xué)生媽媽，如何能有效的與老師溝通交流，即了解了情況又不失禮儀，并得到老師的幫助？

首先一點(diǎn)必須明確，你要溝通的老師是希望什么樣的形式，有的老師希望當(dāng)面交流，家長(zhǎng)會(huì)或接孩子放學(xué)時(shí);有的老師喜歡電話溝通;還有的喜歡微信聯(lián)系。

還有就是不要頻繁和老師溝通，老師也有很多事情要做，一個(gè)班三四十個(gè)孩子，老師也不容易。

抱著相信老師，認(rèn)可老師的態(tài)度去溝通就好了。
9歲
9歲
想法
真誠(chéng)，體諒，實(shí)事求是，持之以恒。
9歲
14歲
想法
首先，選擇合適的時(shí)間。老師事情比較多，盡量在老師空閑在校時(shí)間和老師溝通，比如孩子放學(xué)后，但老師還在崗的時(shí)間。

其次，事先想好和老師溝通的內(nèi)容，有目的有重點(diǎn)。長(zhǎng)話短說。

最后，能幫班級(jí)做些事情自然能和老師有更多的接觸，可以面對(duì)面溝通。
2歲
10歲
想法
和小學(xué)老師溝通，如何做到有效而得體？

小學(xué)生媽媽，如何能有效的與老師溝通交流，即了解了情況又不失禮儀，并得到老師的幫助？

答：還沒有經(jīng)驗(yàn)。來攢攢經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在幼兒園，很少和老師溝通，一般就是請(qǐng)假在群里說一聲，特殊情況會(huì)私信。
9歲
13歲
想法
小學(xué)生媽媽，如何能有效的與老師溝通交流，即了解了情況又不失禮儀，并得到老師的幫助？

一般沒啥特殊情況都不會(huì)特意找老師！畢竟老師工作也挺忙，校內(nèi)要應(yīng)對(duì)40幾個(gè)小朋友，校外還要應(yīng)付家長(zhǎng)，能做的就是盡量不增加老師的負(fù)擔(dān)吧！
雨雨??
雨雨??
2013
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