下載App 公眾號(hào) 登錄
Ground
2011
發(fā)布于 2017-02-02 
古老的故事，講給小朋友吧，不然他們不理解為啥要叫做情人節(jié)了呢。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

10歲
書(shū)評(píng)
牛郎織女的傳說(shuō)：七夕節(jié)
王早早 著；胡文如 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
這一套很適合給孩子講解傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)，不強(qiáng)勢(shì)，通過(guò)故事，帶著你去感受，很容易融入其中，動(dòng)手環(huán)節(jié)看的人蠢蠢欲動(dòng)，很想節(jié)日快點(diǎn)到來(lái)，好帶著孩子一起感受這個(gè)過(guò)程，雖然講的是知識(shí)，聽(tīng)起來(lái)就像故事，這樣的繪本，我喜歡。
14歲
書(shū)評(píng)
篤 篤 篤
﹝英﹞露西·卡曾斯 著；徐德榮 趙一凡 譯 / 北京聯(lián)合出版社
書(shū)本延續(xù)了Lucy Cousin的一貫畫(huà)風(fēng)，兒童畫(huà)一般的筆觸，很受小朋友喜歡。配合“篤篤篤”的啄木鳥(niǎo)故事主題，書(shū)本的封面和內(nèi)頁(yè)上有好多的洞洞，超級(jí)可愛(ài)。另外，“篤篤篤”這三個(gè)字的發(fā)音，正好是撅著小嘴說(shuō)的，所以小朋友認(rèn)真讀時(shí)，真是好萌好可愛(ài)。當(dāng)然，也十分希望能看到它的英文原版書(shū)。
14歲
書(shū)評(píng)
Click Clack Moo
Doreen Cronin & Betsy Lewin / Simon&Schuster
Click clack 是打字的聲音，農(nóng)場(chǎng)上的cows學(xué)會(huì)打字了，開(kāi)始向農(nóng)場(chǎng)主提出自己的訴求---要電熱毯。遭到拒絕后，cow提出“no milk”，并且聯(lián)合hens發(fā)起了“no milk，no eggs”的運(yùn)動(dòng)……故事情節(jié)很搞笑，好不容易雙方達(dá)成了deal，結(jié)果鴨子又開(kāi)始了訴求——pond is boring！小朋友聽(tīng)完會(huì)心一笑。很喜歡。
14歲
書(shū)評(píng)
Robots
Jonathan Emmett / HarperCollins
這是大貓四級(jí)的一本non-fiction讀物，今天小朋友剛剛上完wonders課程，正巧是關(guān)于機(jī)器人的課文，所以又選了這本作為擴(kuò)展閱讀。書(shū)第一頁(yè)是contents，小朋友一看，以為是很長(zhǎng)的有很多chapter的章節(jié)書(shū)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我挺欣賞大貓的這個(gè)設(shè)置，其實(shí)是幫助小朋友理清了non-fiction的內(nèi)容設(shè)置，有利于整體把握內(nèi)容。小朋友讀完，很興奮地跟我描述自己想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的機(jī)器人???，我覺(jué)得是受了書(shū)本后面問(wèn)題的影響，體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)。
14歲
想法
磨耳朵這件事情，作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該確立的一個(gè)原則是“做好輸入，不圖輸出”，換言之，家長(zhǎng)搜集好資源，按照計(jì)劃播放給孩子聽(tīng)即可，不用緊盯著孩子——“到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有哇？會(huì)不會(huì)說(shuō)哇？”這樣反而會(huì)給孩子壓力，讓他覺(jué)得磨耳朵也是“惱人的作業(yè)”，從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的，是讓他領(lǐng)略到英文語(yǔ)音的美，初步有一種語(yǔ)素的積累。另外，要相信孩子的潛力，2–6歲，是聽(tīng)覺(jué)最強(qiáng)的時(shí)期，他們的接受力超強(qiáng)。

接下來(lái)就是執(zhí)行了，在這里強(qiáng)烈推薦廖彩杏的書(shū)，要注意，是書(shū)，不只是書(shū)單哦。因?yàn)闀?shū)里邊有很多作者實(shí)行...
14歲
書(shū)評(píng)
牧童遙指杏花村：清明節(jié)
王早早 著；王書(shū)音 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
一直以來(lái)，都認(rèn)為清明節(jié)只是要祭祖掃墓懷念親人，讀了這個(gè)繪本，才了解“清明前后、種瓜點(diǎn)豆”的習(xí)俗，才懂得清明更是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、氣清景明的節(jié)氣，過(guò)了清明，春天真正地到了。書(shū)中提到的清明果，我理解的跟江浙一帶的青團(tuán)很像，應(yīng)該差不多。推薦！
14歲
書(shū)評(píng)
The Snail and the Whale
Julia Donaldson, Axel Scheffler (Illustrator) / Macmillan
大愛(ài)這一本！一只有夢(mèng)想的蝸牛坐在鯨魚(yú)尾巴上環(huán)游大海的故事，它看到了從未見(jiàn)過(guò)的冰川、火山、珊瑚、鯊魚(yú)，經(jīng)歷了巨浪滔天，經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電……最后在鯨魚(yú)擱淺的緊要關(guān)頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地爬到小朋友的教室里，請(qǐng)來(lái)了人類成功營(yíng)救鯨魚(yú)。好的繪本不只是給孩子看的，這一本除了故事性很強(qiáng)，能吸引小朋友之外，還能觸碰到成人們的那顆有點(diǎn)麻木習(xí)慣了一成不變的內(nèi)心，另外，語(yǔ)言本身也很富有詩(shī)意。強(qiáng)烈推薦！
14歲
書(shū)評(píng)
幼三國(guó)第一卷
有且 編；明強(qiáng) 繪 / 研究出版社
一眼看到作者的自序，就毫不猶豫地購(gòu)入了，因?yàn)槲壹倚∨笥褠?ài)上三國(guó)，也是因?yàn)槿?zhàn)呂布的故事。原本是想哄睡的，結(jié)果小朋友眼睛瞪得滴溜圓，越聽(tīng)越來(lái)勁兒，不停地問(wèn)各種問(wèn)題……回到這本書(shū)，這是一套用心為孩子創(chuàng)作的、旨在傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的書(shū)，支持！作者只出了前兩卷，期待后續(xù)。
14歲
書(shū)評(píng)
我教女兒學(xué)英語(yǔ)
鐘沛 鐘琬婷 著 / 華中師范大學(xué)出版社
這本書(shū)針對(duì)的是未進(jìn)行過(guò)早期英文啟蒙的孩子，所以有些理念，我不太接受。說(shuō)幾個(gè)不喜歡這本書(shū)的原因：第一、開(kāi)篇的前言里羅列了女兒的各類高分成績(jī)，說(shuō)女兒被這報(bào)紙那報(bào)紙采訪什么的，讓人有一點(diǎn)反感；第二、書(shū)本結(jié)尾還專門辟出一章來(lái)刊登女兒的雅思、托福作文，說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)得是不錯(cuò)，但市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這類范文多了去了，感覺(jué)作者有點(diǎn)賣弄的感覺(jué)；第三、書(shū)中闡述的英文學(xué)習(xí)方法確實(shí)一般，說(shuō)死記硬背可能有點(diǎn)夸張，但確實(shí)差別不大，作者關(guān)于單詞發(fā)音的理論支離破碎，明顯就是沒(méi)有接觸過(guò)自然拼讀理論的，怎么說(shuō)呢，雖然是...
14歲
書(shū)評(píng)
分針大冒險(xiǎn)(平)
[日]二見(jiàn)正直 著繪；王維幸 譯 / 長(zhǎng)江少年兒童出版社
這既是一本妙趣橫生的時(shí)間啟蒙故事書(shū)，又是教小朋友正確認(rèn)知自我的書(shū)。分針小子覺(jué)得無(wú)聊，開(kāi)始思考，希望找到自己的獨(dú)特作用，在經(jīng)歷了一番出走“冒險(xiǎn)”后，終于明白了自己的重要之處。圖畫(huà)中有很多的細(xì)節(jié)，可以引導(dǎo)小朋友觀察，比如分針小子試著變成各種東西，比如他們可愛(ài)的表情，在呵呵的笑聲中，小家伙愿意跟著我讀，跟著我認(rèn)時(shí)間，我覺(jué)得挺好的。好的繪本用途多多，在孩子每個(gè)階段都可以有不同的收獲。
牛郎織女的傳說(shuō)：七夕節(jié)
作者:王早早 著；胡文如 繪
出版社:北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2012-01
Ground
Ground
2011