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推薦閱讀

15歲
想法
可以用點讀筆，到最好的是

1.要大聲跟讀模仿，每天都有朗讀時間，你需要有人監(jiān)督孩子做此事

2.每天要有聽力磨耳朵的時間，趁現(xiàn)在耳朵??還算靈敏，再大聽力就不好抓:因為智商高了，感興趣的內(nèi)容他聽不懂，聽得懂的會覺得幼稚，會對他聽興趣大打折扣

3.教材選擇要合適你家，不要太單一，類型要廣
9歲
12歲
想法
我家的九月底六歲?，F(xiàn)在買了毛毛蟲點讀筆，她喜歡選自己喜歡的類型點讀，我一般情況下都是看著她點。在她點讀前我自己會提前預(yù)習(xí)，把知識點都掌握了，然后再慢慢等她點完后和她一起再讀一遍。我認(rèn)為孩子點讀版一是可以自主閱讀，認(rèn)知度要更加深刻。二是讀音更標(biāo)準(zhǔn)，從啟蒙開始拼讀就可以更加的標(biāo)準(zhǔn)。
14歲
想法
快六歲的孩子，應(yīng)該可以自己點了，牛津樹系列故事還是比較有趣的，可以引起孩子的興趣。

如果是自己學(xué)習(xí)，可以讓孩子先全文點一遍，然后逐句聽，跟讀，相當(dāng)于分級讀物閱讀的積累了。

分級讀物閱讀量就要增加了，不妨從第一級開始逐步增加難度。堅持就有收獲。
13歲
想法
當(dāng)然可以，條件是一開始你最好陪在一邊，我們的牛津樹就是從點讀筆開始的

點讀一遍跟讀一遍，讀完后，再從頭自己讀一遍。有不會的再跟讀。
13歲
想法
1.可以讓孩子點讀

2.這個年齡段的孩子，我覺得還是多播放音頻，讓孩子多聽，多熏陶。

3.語言的學(xué)習(xí)應(yīng)該多設(shè)置聽的環(huán)境里。嬰幼兒的詞語積累以聽為主，在一定的語言環(huán)境里再引導(dǎo)孩子嘗試著說，形成良好的聽說習(xí)慣，這樣比較好。
14歲
想法
我們6歲半開始讀牛3的，已經(jīng)有不錯的拼讀能力，海尼曼已經(jīng)讀到level h，轉(zhuǎn)過來讀牛津的，因為有基礎(chǔ)所以讀起來很輕松。所以我覺得孩子能不能讀主要看他的閱讀能力，如果0基礎(chǔ)的話讀起來會吃力，孩子沒有成就感，興趣就低了。
13歲
想法
1.牛津樹是英國大多學(xué)校的教材，內(nèi)容很多，光讀有浪費。

2.點讀筆的使用，我個人三年的經(jīng)驗點讀筆跟人肉比，比不過吸收;音質(zhì)跟音箱比也差強(qiáng)人意，聽力效果不會比音箱好。

3.個人覺得點讀筆的正確使用方法:家長有事 ，老人帶孩子幫不上忙的時候。

4.我推薦音箱+家長人肉閱讀結(jié)合，是家庭英語啟蒙最有效的的方式。

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語習(xí)得全路線圖
13歲
想法
可以點讀，我們也是六歲多了，但一直對點讀的興趣不大，所以試了很久一直不能跟讀，最近用了牛聽聽熏教，邊聽邊讀，效果好像不錯，能夠?qū)Ｐ牡母x了
12歲
想法
我們也是我們也是自己點讀的牛津樹，早晚增加同步音頻。光點讀效果不大的，必須加大量
Am^_^
Am^_^
2012