跳跳貍
2022 2015
發(fā)布于 2019-10-24 · 圖片1
還是以自己女兒為例,網(wǎng)課一對一上了快20節(jié),

一周兩節(jié),三個月了。從選網(wǎng)課迷茫,到現(xiàn)在孩子開口越來越多,對網(wǎng)課還是比較滿意的。不續(xù)課,上完再說。

一開始選機構(gòu)的時候,試聽了很多,孩子當(dāng)時聽力詞匯過了1K,快4歲半,試聽不是很順利,因為孩子不認(rèn)字,級別就不會很高。過程忽略。

結(jié)論給大家參考:

一對一里面,試聽了噠噠,vipkid,51talk,阿卡索,伴魚;

一對多里面,試聽了蘭迪,魔力耳朵,sayabc,鯨魚小班;

直接pass的,阿卡索,蘭迪,魔力耳朵。蘭迪和魔力耳朵,我忘了哪一個的試聽課就是碰碰狐的汽車兒歌視頻課件,上課就是念單詞句子。伴魚和gogokid這些當(dāng)時漲價了,一節(jié)課差20塊錢,就選擇了DaDa。

沖動交了錢第二天退款的有:

#51talk#,300多節(jié)大課包,一個月要求至少15節(jié),負(fù)擔(dān)太大。再三考慮,學(xué)漢語都是學(xué)普通話,英語口語也是,有條件學(xué)歐美外教更好,學(xué)文化,當(dāng)然要和歐美老師學(xué)。

#鯨魚小班#,50分鐘,一對二,有中教梳理課,孩子坐下來了,考慮到正式上課以后,孩子不一定能堅持一節(jié)課50分鐘,家長需要費心費力,而且是閱讀課為主,就放棄了。適合大一點的孩子。

#vipkid#,25分鐘,系統(tǒng)測評全對,或者錯一兩個,都是從lv1開始,教爸爸媽媽…和班主任溝通無果。后來哪里看到,說5歲以下默認(rèn)一樣0基礎(chǔ)。

#DaDa#,30分鐘,系統(tǒng)測評lv2,水平一般,前面有l(wèi)v0-lv1。試聽了wonders gk老版課件,還試聽了美國小學(xué),最后是牛津樹讓孩子開口了。試學(xué)期內(nèi)我們只上了3-4節(jié)課,體驗不好,要退。

《最后因為價格打算囤課,取消退款,又因為要規(guī)定時間上夠15節(jié),才有贈課10還是12節(jié),就繼續(xù)上課。在5-6節(jié)課以后,孩子和老師熟悉了,就互動非常好,我很驚喜。慶幸自己堅持了》

#久趣英語#,我們上了一個暑期科學(xué)訓(xùn)練營,孩子非常喜歡,正式課有點枯燥,是課件關(guān)系,跟讀單詞,孩子很不喜歡??吹胶芏嗪⒆佣际且粋€一對一做主食,久趣做零食。我想可能適合大一點的孩子。久趣好處就是一個小時外都可以隨時取消,當(dāng)時一節(jié)課36,一對四,不能回看視頻,但是有課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

已經(jīng)上了一對一以后,一直想要看看有沒有類似久趣科學(xué)訓(xùn)練營這種,后來發(fā)現(xiàn)了vipkid的小班課,sayabc,課程是美國國家地理,但是固定時間,覺得對于孩子負(fù)擔(dān)太重,一周兩節(jié)再加DaDa??赡芤院驞aDa上完會考慮。

有一個觀念很多家長和我一樣,都有。認(rèn)為,花錢了,練口語,可以在學(xué)習(xí)新知識的過程中練口語。我是后來改變觀念了。覺得初期練習(xí)口語就應(yīng)該用簡單的材料,所以我們選了啟蒙級牛津樹和wonders gk的老版課件。重聽說,孩子會讀教材句子,不寫。

以下附上最近一次我回看孩子視頻做的筆記
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15歲
想法
上一對一、一對多的英語網(wǎng)課,你們曾遇到過什么問題,最終是怎么解決的?

?只是試聽過,沒有正式上過。根據(jù)經(jīng)驗,我認(rèn)為有如下問題比較顯著:

1.老師的選擇非常重要。老師孩子是不是喜歡,老師的口音是不是標(biāo)準(zhǔn),是美音還是英音都決定你家孩子的發(fā)音。還決定還是是都能有興趣的堅持上下去。

老師是不是nice ,是不是專業(yè)也決定你家后面的有效性。

2.同伴效應(yīng)。挑選合適的同伴特別重要,水平相當(dāng)?shù)模蠋熤v得也快,不用特意照顧哪一個。而且在孩子之間還可以形成一個良好的競爭氛圍,大家會比著...
6歲
16歲
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報VIPKID,預(yù)約試聽測試是L4,孩子很緊張,所以班主任建議從L3后面單元上課,增強自信心,覺得有道理就上著了。上了一個單元后孩子適應(yīng)了,就想要升到L4,畢竟L3相對太簡單,這時碰巧換了班主任,就說還是建議上L3,要升還要通過測試題,我們就抽一個周六做了測試題,結(jié)果可以升級,可是班主任還是說娃口語不好不要升級,我就怒了,那讓我們費時費力地做測試干嘛呢,都跟孩子說好了測試通過可以升級。我很了解孩子的水平,L4有些內(nèi)容都簡單呢,主要為了鍛煉口語才報課的,所以直接拉黑新班主任,打...
11歲
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報了個一對三的精讀課,同伴是兩個四年級的大娃,一個和我們水平差不多,另一個簡直了,口音差得要死,回答也很慢,有一次他沒來,剩我們和另一個程度不錯的,感覺異常舒暢。決定這個課上完要改成一對二的。

P.S.公立小學(xué)如果父母不抓英語,小孩的水平之差也是讓我大開眼界了。
4個月
11歲
想法
經(jīng)歷在VIPKID和DaDa的同步報名、上課,包括1個月的試學(xué)期,寫兩篇非??陀^的深度評測文,第一篇分享在這,第二篇首發(fā)在個人公眾號,還沒有挪過來。整體上來說這兩家是有缺點都非常明顯的在線英語平臺??紤]網(wǎng)課之前,家長先要提問自己幾個問題:1、我為什么要考慮網(wǎng)課?2、我希望能達(dá)到什么目的?尤其是目的,這才能讓你更加匹配到合適的網(wǎng)課平臺。我從最開始的對課程的期待到最后意識到老師才是最關(guān)鍵的因素。那么網(wǎng)課整體而言就是個輕學(xué)習(xí)模式,注定難以深入
8歲
14歲
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心嶺上vipkid快三年,這是我們接觸的第一個網(wǎng)課,也堅持了下來。

目前vipkid有個最嚴(yán)重的問題:班主任更換太頻繁,每天換一個班主任就要打電話了解情況,從頭說一遍?,F(xiàn)在我已經(jīng)嚴(yán)重抗議,不再接任何vipkid班主任的電話,目前處于沒有班主任狀態(tài),也不錯。
9歲
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首先我們需要了解一對一和一對多的優(yōu)劣有哪些:

一對多

優(yōu)點:

1.更容易形成競爭氛圍,讓孩子共同進(jìn)步;

2.孩子比較多,課堂氛圍會更加活躍;

3.小班課的學(xué)生基本在4人以上,整體價格上會便宜一些。

缺點:

1.一對多的形式,對于孩子之間的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力要求會比較高,因為課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一致的,所以如果孩子接受能力差或反應(yīng)慢的話,那么幾節(jié)課后就能看出孩子之間的差距了。

2.對外教的要求也比較高,課堂上孩子多,如果孩子不遵守課堂紀(jì)律,也是會影響到其它孩子的,并且...
10歲
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堅持了兩年英語網(wǎng)課,娃開口越來越多,我選課也越來越有經(jīng)驗。最早鯨魚一對二,朋友推薦,感受:老師不錯,但五十分鐘時間過長小娃坐不住,價格貴,性價比太低。結(jié)果課沒上完機構(gòu)完了,也沒退錢。后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)貝達(dá)一對一,價格合適,就是選老師費媽,要找合適自己家娃的,試了十多個老師,才慢慢找到。我娃喜歡幽默愛互動的男老師,那些太認(rèn)真,嚴(yán)肅,無活力,反復(fù)讓讀課文,互動少的都不喜歡。貝達(dá)上完擔(dān)心跑路事件重演,遲遲不敢續(xù)課,停了很久?,F(xiàn)在同學(xué)把自己的菲教介紹給娃,娃上過兩年也不再糾結(jié)口音問題,事實證明...
2歲
10歲
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上一對一、一對多的英語網(wǎng)課,你們曾遇到過什么問題,最終是怎么解決的?

花友?@?Le?Havre?在日志中提到了很多遇到的問題,來問問一下大家的故事?…

答:

我們上了久趣,1V4。

目的讓娃能坐住,適應(yīng)網(wǎng)課節(jié)奏,一年了100節(jié)課上了一半,還是快過期了最近趕工的。

體會:

1.每次換老師,好老師的比例太低,20%左右?

2.聽力先行的娃,很難找到切入點上網(wǎng)課,網(wǎng)課大多對小學(xué)起步“學(xué)”英語的娃,對認(rèn)單詞有要求。

3. 一對四真的很浪費孩子時間,老師顧不過來。不利...
14歲
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我們上過一對多和一對二的,不是外教直播課,是AI外教課,如果不仔細(xì)聽,真的很難辨別到底是不是直播,就是錄播課,相對性價比很高,而且有很多免費課程,都是為了推廣,時長25分鐘,一個星期建議上兩三節(jié)課,但不適合高年級的學(xué)生,相對簡單些,啟蒙練習(xí)聽力和口語不錯的,不斷重復(fù)那幾個單詞和句式。