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竹間聽風(fēng)

2012

發(fā)布于 2022-07-18 · 圖片1

   現(xiàn)在很多書籍都以寫給孩子為名義，卻只是噱頭。
   比如說這套，季羨林老先生的作品是經(jīng)典，但是這套書也只是把老先生的作品分門別類，按記人，敘事，抒情，寫景，游記，議論，閱讀寫作歸類。是先生的作品集，可收藏可學(xué)習(xí)。
  但是，指望讀了來指導(dǎo)寫作的功能是沒有的。
  序言有誤導(dǎo)嫌疑。

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9歲男童沒有聽力領(lǐng)先，目前有點(diǎn)迷茫，求助大家

建議樓主以RAZ為主線，穿插分級(jí)牛津樹讀物，，i can read 系列，圖書館一，二前部分，保持英語學(xué)習(xí)興趣。

RAZ，系統(tǒng)龐大內(nèi)容覆蓋面很廣，故事類，物理天文地理歷史人物傳記等等，螺旋式升級(jí)，詞匯豐富，可以很好拓展知識(shí)面和積累詞匯。對(duì)英文水平提升很有幫助。

RAZ要讀細(xì)，能力提高后，加入橋梁書和初章書，能平穩(wěn)提升英語水平。我家娃這么走，年初牛津7，RAZ G。年底是RAZ到K，還沒讀完，但是年底虛構(gòu)類讀物已經(jīng)初步進(jìn)入中章了。具體記載在我的想法里《今年這門科目進(jìn)步比較大...

10 5 評(píng)論

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小學(xué)才想起來“雞”娃英語，可以如何起步呢？

大童發(fā)力，方向?qū)α艘膊煌怼?br/> 我們家是三套分級(jí)結(jié)合進(jìn)行啟蒙。
牛津樹，海尼曼，RAZ，真是黃金組合啊，基本解決了整個(gè)啟蒙階段的問題。
我家是小一暑假真正開始讀英語的，此前中文強(qiáng)勢(shì)，能自讀童話類故事，一讀英語就造反，讀了點(diǎn)一停下就馬上歸零。小一暑假開始每天老母親押著娃讀半小時(shí)的??（娃是那種自主意識(shí)很強(qiáng)的妞），也就是半小時(shí)堅(jiān)持下來了也有很大收獲。
牛津樹激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，故事詼諧生動(dòng)笑點(diǎn)不斷，牛10—12級(jí)一直沒有轉(zhuǎn)手，娃時(shí)不時(shí)會(huì)偷偷翻牌再讀。海...

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記錄一下，準(zhǔn)備迎接來賓的演講稿
周一學(xué)校英語組和政教處布置給娃任務(wù)，完成一篇演講稿，迎接外國小朋友。主題是介紹地方特色美食。演講稿要求短小精悍，在爸爸的協(xié)助下，完成得很出色。稿子備好后就是排練了。周四完稿，周五第三節(jié)老師安排娃去音樂室排練，隨后市領(lǐng)導(dǎo)過來檢查節(jié)目效果。娃說，開始是能脫稿。但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，有好幾個(gè)不知名的領(lǐng)導(dǎo)上來圍著她錄像和拍照，太緊張了，導(dǎo)致忘詞啊????。
老母親下午接娃時(shí)才知道，放學(xué)后又被抓去排練了。和負(fù)責(zé)節(jié)目的學(xué)校英語組長(zhǎng)老師交流下，說這么短的時(shí)間能有這個(gè)效果還...

和孩子一起成長(zhǎng)

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國家地理神話國家地理神話故事系列 National Geographic…
這套美國國家地理神話買來沒幾天，娃就給讀完了，還想著找相關(guān)音頻，娃說不用了，看書就好。
整套包括希臘神話，埃及神話，北歐神話和天方夜譚四本。娃最喜歡希臘神話。
這套書文字優(yōu)美生動(dòng)，插圖充滿浪漫色彩，畫面雋永。除了講述故事之外，書中還附帶與神話情節(jié)有關(guān)的的知識(shí)，如歷史人文地理自然知識(shí)等，拓寬讀者的知識(shí)面。
因?yàn)樽x過了相關(guān)的神話故事，娃覺得有些故事稍微簡(jiǎn)單了，沒有展現(xiàn)故事的全貌。

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20 收藏評(píng)論

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五年級(jí)娃學(xué)了3年培訓(xùn)班，看不懂牛津樹6，寒假該怎么重頭來?

大童怎么迅速完成啟蒙和進(jìn)階我家娃是一年級(jí)正式啟蒙，純自雞，沒有上任何線上或線下機(jī)構(gòu)課，三年后上虛構(gòu)類高章。其中還走了許多彎路，不然的話可以更快?？梢詤⒖家幌禄ㄉ系钠渌Ｍ?，進(jìn)階神速。對(duì)比牛娃。我家算是很渣的了??
啟蒙三年還不能讀牛6，說明機(jī)構(gòu)的進(jìn)度太慢了。慢的另一個(gè)原因是回家后沒有繼續(xù)跟進(jìn)進(jìn)度，并補(bǔ)充大量同級(jí)別的讀物，進(jìn)一步鞏固和提升能力。
早期的啟蒙是量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程。必須大量的輸入，由零到橋梁階段，大概要二千本分級(jí)。我?guī)迒⒚蓵r(shí)也曾經(jīng)幻想過，牛津樹1—6級(jí)，海尼曼GK ...

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娃不愛神奇樹屋，還有哪些初章書推薦

我家今年暑假入章，在看樹屋之前，讀了并且很喜歡的有下面的這幾套——黑衣公主，彩虹仙子，貓頭鷹日記（大愛），小豬梅西，牛津樹10至11級(jí)。

對(duì)應(yīng)這個(gè)程度的還有朱尼瓊斯JBJ，大偵探NATE ，但娃不喜歡。學(xué)樂大樹的橋梁過度，有怪誕小學(xué)和毀滅日記，我覺得稍難，但是同期也讀了下來。

還可以選擇的是 The scrects of droon，A to Z神秘案件
?

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替代《小學(xué)教材全解》有什么書？

推薦教材解讀對(duì)比教材全解，這套是大開本，字大清晰，圖文并茂，排版舒服。
語文的學(xué)校要求用全解，數(shù)學(xué)的我們一直用教材解讀。假期里可以和數(shù)學(xué)課本一起預(yù)習(xí)，有課本練習(xí)的答案，也有每課一練，一單元后還有單元復(fù)習(xí)的練習(xí)。單元后面有整理和復(fù)習(xí)，以知識(shí)導(dǎo)圖方式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
數(shù)學(xué)的，每一課時(shí)有例題講解，有老師有話說（對(duì)知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，提醒注意點(diǎn)和疑難點(diǎn)），漫畫部落（這部分是娃的最愛，寓教于樂）。
強(qiáng)力推薦，特別適合扎實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)。17春教材解讀小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)(人教版) ...

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作文如何寫足字?jǐn)?shù) #寫作文# #中學(xué)生寫作# 所謂因材施教，所有的學(xué)生問題都是不同的。其實(shí)對(duì)于很多學(xué)生而言，新高考作文難以套作，所以寫完篇是難題，寫夠字?jǐn)?shù)是難題。而完成作文擠占太多的時(shí)間（超過1個(gè)小時(shí)），明顯又會(huì)影響到其他題目的完成。
首先，就是充分利用題目所給的材料。
新高考作文，比較多的材料作文，而材料作文中材料提供了較為豐富的內(nèi)容。比如2019全國I卷，提供了關(guān)于“勞動(dòng)”的名言，也提供了三種對(duì)于“勞動(dòng)”的錯(cuò)誤言論。如果能夠利用這些名言作為段落的引入，對(duì)這些錯(cuò)誤言論進(jìn)行針對(duì)性...

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請(qǐng)為自己的小小進(jìn)步而喝彩，繼續(xù)前行記錄一下六上的“高光”時(shí)刻
六上以來最開心的事(?▽?)，期中考試，語文拿了全級(jí)第一名。娃學(xué)校是公立中的重點(diǎn)學(xué)校，全級(jí)有十四個(gè)班，六百多名學(xué)生，能拿到這個(gè)成績(jī)對(duì)我家的普娃來說很不容易。
六上以來，作業(yè)還是很多，除了英語，語文和數(shù)學(xué)都是要花很多時(shí)間來學(xué)習(xí)的科目。苦行僧似的生活，讓學(xué)習(xí)變成了負(fù)擔(dān)。每天閱讀和看電影都成為奢侈。沒有回報(bào)的努力和堅(jiān)持是極其苦澀的，所以當(dāng)努力過后能得到回報(bào)，迎接屬于自己的“榮耀”，才會(huì)特別開心。老母親記錄一下，只為娃日后在學(xué)得太苦太...