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二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

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Leo Li 2014

2014

發(fā)布于 2019-09-26

開始的時候，可以聽熟悉的，讀過的書，或者看過的動畫片

讀過的書可以是分級，橋梁，章節(jié)這樣上去

這樣聽力不也就提升了么

因為聽力可以隨時進(jìn)行，所以很快聽力就會超過閱讀水平

可以嘗試陌生材料了

相信你家很快就可以夠到章節(jié)了

娃覺得牛6沒興趣八成是因為太簡單，情節(jié)不夠吸引人

過的快點吧

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小可貓可咪

15歲

想法

二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

二年級開始啟蒙一年，現(xiàn)在讀到牛津6,感覺興趣不大讀不上去了，有沒有快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書??？

?樓主，是讀到牛津6，那么平時聽過什么？

樓主要明白，語言學(xué)習(xí)一項是按

聽

說

讀

寫

這樣的順序進(jìn)行的。按理說聽力要高于閱讀，就如同中文，孩子可以聽懂《三國演義》，甚至《世說新語》，但絕對，肯定閱讀不了這種難度系數(shù)的中文，估計還在看帶圖片的書。

中文，可以正常理解，那么英文也是一樣的。

樓主若是一直遵循這樣邏輯，讀到牛津6，應(yīng)該可以聽簡單橋梁如

nate gr...

1 27 評論

youyou西木成林

16歲

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二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

問

二年級開始啟蒙一年，現(xiàn)在讀到牛津6,感覺興趣不大讀不上去了，有沒有快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書??？

答

半年后，我給他打開了《老鼠記者》，就如忽然離開老朋友闖入了個陌生人似的，拒絕。我也沒再堅持，只是每天早上起來后，先進(jìn)他房間，趁他還沒睡醒，打開《老鼠記者》。當(dāng)然，他每天清醒過來的第一件事就是換回樹屋。

堅持了一個禮拜后，忽然有一天，他抱著沒換音頻的ipad出來了，非常開心地跟我說他聽到了個很搞笑的事情。我強(qiáng)壓著內(nèi)心的狂喜，假裝鎮(zhèn)定，一如既往地催他洗漱吃飯。

接下來...

3 3 評論

ZDZX

9歲

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二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

個人感覺，還是好好分析一下。

是因為牛津閱讀樹六級太難了，孩子??畏難情緒，所以不好好讀。

還是另有其他原因，比如，書中故事情節(jié)太過于單一，故事情節(jié)復(fù)雜性不夠，不夠吸引孩子。

我不清楚孩子的中文閱讀情況如何，中文閱讀虛構(gòu)類的書籍，可以讀到較復(fù)雜的故事情節(jié)嗎？或者說對這類感興趣嗎？

如果孩子中文閱讀能力強(qiáng)，可以閱讀深層的作品，那對比英文簡單的故事情節(jié) 孩子肯定不感興趣。

個人感覺牛津閱讀樹六對于人家學(xué)生真的過于簡單（排除詞匯外，其實詞匯也不難），就是故事情節(jié)太簡單，...

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咿呀006

7歲

14歲

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二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

非常感謝大家，確實受益匪淺。我家大寶可能是覺得難了，故事還是喜歡看的，平時會每天app打卡，如伴魚，ABC等，總感覺還沒找到她的興趣點，之前給她看動畫片蘇菲婭，小馬寶莉挺喜歡的，有中英文字幕的，不知道她有沒有聽懂，現(xiàn)在不知道還有啥好看的動畫片？

現(xiàn)在也在學(xué)自然拼讀，網(wǎng)課上的，還是不太會拼，讓她自己讀，也是興趣索然，也不知道接下去如何進(jìn)行比較合適？

中文的話看平時還是拼音版的，如八十天環(huán)游地球，小鹿斑比等，聽倒是凱叔西游記都聽過了，最近一直入迷在聽湯小團(tuán)，入迷得很，早上放學(xué)...

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王歪歪

6歲

9歲

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二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

謝謝邀請～^_^

我家娃還剛上幼兒園呢，沒有經(jīng)驗，雖然我家看完了牛津閱讀樹1-5階段的，但是可以感覺到認(rèn)知還不夠，因此到牛5就停了。

樓主家如果到牛6有些吃力了，可以增加其他分級讀物相關(guān)級別呢。我們raz和海尼曼都在同步閱讀的。

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機(jī)器貓6067758501

15歲

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二年級開始啟蒙，現(xiàn)在讀到牛津6，大家推薦哪些能快速進(jìn)入裸聽的音頻或是書呢？

我家娃是從三年級下學(xué)期開始牛津拓展閱讀2起步的。目前是四年級上，目前讀牛4。三年級之前沒有進(jìn)行過任何英語啟蒙，在讀牛津分級的同時會給她穿插一些廖彩杏、吳敏蘭書單啟蒙繪本，調(diào)劑著和牛津分級一起混合讀。孩子沒有特別抵觸，有時不愿意讀時就少讀一本。每天新學(xué)一本，復(fù)習(xí)讀過的2－4本。孩子對牛津樹的故事情節(jié)很感興趣。

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