Liya0922
2016
發(fā)布于 2019-11-05 · 圖片1
這種情況是非常正常的,這跟人腦發(fā)育和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成過程有關(guān)。當他學會了一部分東西之后,會形成一種平衡,一旦又接收新的信息以后會打破原有的平衡,因為信息需要重組建立鏈接,這會造成短時間的混亂和倒退。人工智能的機器學習,在訓練模型的時候可以清楚的模擬到這個過程。

這個時候需要家長耐心幫他渡過這個階段,比如再教他一遍正確的,再多演示一次,一旦新的連接建立,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就會變得更加強大,接受和處理其他信息的時候就會更快。

另外在啟蒙階段,最好不要急于求成或者去檢測和驗證娃是不是真的懂了,以免會打擊到積極性影響學習興趣,就得不償失了呢!
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7歲
想法
講得不夠有趣?不夠有吸引力?
講述方式方法可以換一換…不要嫌麻煩 大人可以和孩子多種方式互動…想記不住都難…
比如看《Dear zoo》可以用玩偶替代 可以表演小劇場 …可以畫畫 讓寶貝涂色 …可以捏彩泥 …分飾角色 互動著玩兒 很輕松就會了…
不要一次性就想讓孩子達到大人心中的標準…
再者…
2歲孩子 可以多玩兒《貼紙游戲書》培養(yǎng)專注力 真的 有用…
13歲
想法
才兩歲,這要求太高了吧?這么早媽媽就焦慮了,以后上學了怎么辦?。。。∥覀円郧皟蓺q的時候反復就讀一套繪本,就是不一樣的卡梅拉,好像一直讀到四五歲,就反復讀,這么久,他也不會復述這套書??!現(xiàn)在上小學了,記性還可以,古詩也背得挺快,記得也挺牢!
6 8 1
5歲
想法
給孩子更多寬容尊重和理解 我記得有位心里學家說過,培養(yǎng)孩子就是“帶著蝸牛散步”,話雖簡單,但哲理啊。而且你要用心,去踐行這個話,因為做到很難,這個小蝸牛,她會急得你團團轉(zhuǎn),讓你生氣,讓你笑,讓你無奈,讓你抓狂,但你記住咯,她只是“小蝸?!?,她有她的節(jié)奏,她的想法,她的天地,她的局限,她不是按你的意志操控的玩偶,尊重你的小蝸牛,蹲下來,看看她的小小天地,和你想像的可能完全不同,當你和她平等了,你傾聽了,她會總是給你驚喜,給你歡樂。這只小蝸牛真的是天使,但偶爾有“小惡魔”的一面,那一定是需要你傾聽,幫助她...
8歲
想法
看到樓上有人回答人工智能在學習新東西時會遇到混亂,我家的情況也是這樣的。引入一個新的概念時開始幾天他是有點不配合也比較懵的,過一周左右就好了。

另外對于這么小的孩子,提問回答的方式也并不能反映娃的真實水平。我家身體發(fā)育比較落后,2歲時兒童醫(yī)院的醫(yī)生曾經(jīng)拿著一本繪本來讓娃找出書上的狗來,娃的表現(xiàn)就像從來沒看過書一樣(捂臉)。即便是我們的親子交流中,知道的不說或者故意亂說一氣的情況也經(jīng)常發(fā)生。更重要的是,幼兒期親子閱讀的成果差異非常大,有的孩子能坐下來聽人講兩頁就很不錯了,而有...
6歲
想法
安啦,才兩歲而已,都是正常的,不要對娃要求那么高,我們大人看過的書也不一定都能記住吧,而且大多數(shù)都記不住呢,所以,放寬心,只要有興趣,厚積薄發(fā)嘛,一點點的積累,以后會給你驚喜的。

讀繪本,我覺得享受那個過程就好了,難得的親子時光,你和孩子在一起或者孩子坐在你懷里,你們一起讀繪本,不需要吸收多少知識,就是體會當下的感受,也很好啊。

其實小孩子記性都很好的,有時候不經(jīng)意的東西,他就記住了,反倒是家長越是焦慮可能也給了孩子壓力,沒準他不喜歡你反復問他,放輕松,千萬不要讓娃產(chǎn)生逆...
9歲
想法
我不明白為什么要那么焦慮。兩歲的孩子,認動物還要他考試嗎?不記得就不記得呀,才兩歲啊,看個繪本還要記住知識點嗎?孩子看繪本圖個樂,家長卻要孩子記住內(nèi)容,也太難為孩子了吧。如果抱著這樣的心態(tài)去陪孩子看繪本,真的有點本末倒置了。

看繪本只是讓孩子多一個渠道去認識這大千世界,跟媽媽一起共度這樣美好的時光他心里是很快樂的,這跟媽媽帶他一起做游戲也是一樣的,兩歲的孩子只想開心,只想玩,他并不覺得他在看書,在學習,要記住這個記住那個,他只記住,這項活動,他能從中感受到快樂,美好。多么好...
11歲
想法
教寶寶看有關(guān)動物的繪本,教的時候會,一會兒問她就不會!再教,隔天問還是不會!這到底是怎么回事?

這沒什么回事呀,這說明你們家寶寶非常的正常,我覺得家長真的需要檢討一下自己,不要把閱讀弄得太功利了,特別是孩子這么小才兩歲,你指望他記住什么呢?如果現(xiàn)在讓我拿一本西班牙語或者是什么你不太很懂的語言,跟你講上兩遍類似于高等數(shù)學這種你早已經(jīng)忘記是什么瓜哈國的東西,讀完了就時不時拷問你兩次讓你回答,你是會還是不會呢?

如果你看電視的時候不停的有人問他和他什么關(guān)系啊?剛才男主角衣服是什...
8歲
想法
其實學動物最好的教學就是去動物園,、海洋館。

但是喜愛動物是天性,如果娃一直記不住,可以看看是不是講的方法有問題,我娃對于一些不是很常見的動物什么的也要多次提示才能記得。之前還有在室內(nèi)動物園指著蝎子非要說是龍蝦的,老母親也是哭笑不得。

一般我給他講動物繪本或者分級讀物,都是會比較夸張的表演或者指著這個動物比較突出的特點反復強調(diào)。不要只是單純的指著圖片給他講動物,而是要拓展出來,講一些他感興趣的點。

比如我之前給我女兒講《和爸爸媽媽去旅行》他特別喜歡里面南極那一章,因為有...
7歲
17歲
想法
我們用過的簡單粗暴、實踐有效的方法

1)動物園,挑每個動物最明顯的特征講、認

2)回來用家里有動物原形照片的書和玩具辨認

3)有不同動物聲音的書、玩具配合

4)自己設(shè)計些搞笑有趣的動作模仿不同的動物,讓寶寶一起學,比如青蛙跳,大象長鼻子另外孩子還小,學東西是自然浸潤的過程,你的焦慮會影響他。靜待花開吧。

我們在墻上孩子的高度貼了帶動物的地圖,每次洗手時他都會過去看看。

聽, 什么聲音?(全6冊) 親愛的動物園 啟蒙認知100詞系列: 動物認知100詞
9歲
想法
教寶寶看有關(guān)動物的繪本,教的時候會,一會兒問她就不會!再教,隔天問還是不會!這到底是怎么回事?

孩子才兩歲啊,不要太勉強和難為孩子,現(xiàn)在記住,也許三歲就忘了呢,話說 好像是三歲以后 ,記事情才會有長期記憶。

還有千萬別給孩子貼標簽,孩子小,現(xiàn)在這么小,不能下結(jié)論就說孩子記性不好。

我們孩子兩歲時,還不會說話呢,不要著急,反倒是,這么小孩子,真的不急于記住書本/繪本里知識,對這么小孩子來說,書里東西都很抽象 ,都十次書立的bear,效果不如一次在動物園開到(′-ω-`) ...
Liya0922
Liya0922
2016
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