娃有一次回來情緒非常低落,說不想上學(xué)。我就找理由給她請了三天假,加上周末一共五天,帶她出去瘋玩,盡情享受美食。
好吃好玩之后,她逐漸恢復(fù)活力,才講訴緣由。是她一直認(rèn)為的幾個(gè)好朋友,集體背刺了她,使得她的一些信念和價(jià)值觀受到了前所未有的沖擊,她不知道要怎么面對她們。
我一點(diǎn)一點(diǎn)幫她復(fù)盤,分析她們的行為動(dòng)機(jī)和心理,企圖幫助她了解人性。等她逐步明白以后,再告訴她有幾種面對的方式,自己選擇最舒服的那種就可以了。
她情緒回復(fù)之后,每天晚上自學(xué)主課內(nèi)容,把老師當(dāng)天布置的作業(yè)寫完,周一再去學(xué)校時(shí)已經(jīng)元?dú)鉂M滿,課程也沒有落下。
當(dāng)然那幾個(gè)所謂的好友,再也不是好友了。我很高興,她快速組建了新的朋友圈。
在我看來,如果孩子說不想去上學(xué),那一定是出了意外狀況,且是憑她自身的能力無法解決的問題。孩子的回避是出于某種自我保護(hù),那學(xué)校就不去。比起去學(xué)校上幾節(jié)課,當(dāng)下肯定有更重要更急需解決的問題。