素質培養(yǎng)

關于未成年孩子需求的5個層次！

      我們作為父母，在教導哺育孩子的成長過程中，總會對孩子有諸多要求！

      在我們對孩子進行家庭教育的時候，還是有必要做到每日三省吾身！

      在此，我想先和大家分享一下馬斯洛的人類需求和0-18歲孩子的成長需求！

         我一直認為孩子的心理成長和身體健康同樣重要！根據(jù)馬斯洛的人類需要的五個層次出發(fā)，我們也理應順應自我、孩子的成長需求！養(yǎng)育孩子不易，這僅為鄙人自我認知和理解！如有冒犯，請見諒！

        我認為未成年孩子需要的五個層次包括：

        一是生理需求，這個階段孩子的生理需求是身體健康，能吃飽、喝足、有衣穿、有溫暖的房子睡覺；

        二是安全需求，未成年的她們渴望和小伙伴開心的肆無忌憚的玩，和志同道合的同學快樂學習，和親友一起運動、旅行......她們不用擔心人生安全、錢財及活動的安全問題；

      三是愛和歸屬感，擁有父母的愛和肯定，遇到困難能得到家人的幫助和支持，當孩子累了、困了、受傷了能毫無心理負擔的告訴父母家人，能得到家人的及時回應，并得到關懷和呵護！

      四是尊重需求，隨著年齡的增長，孩子勢必會脫離父母的掌控，作為獨立的個體，她們渴望得到父母、老師和同學以及社會的認可；她們需要有不斷嘗試和探索尋找屬于自己特長領域的機會，并在此領域獲得自我價值的實現(xiàn)，這個嘗試項目可能是：運動競技、文化藝術、科學研究、甚至可能是吃雞、王者游戲！
        父母的理解，家人的支持和幫助可以幫孩子鑄就健全的人格，獨立的思想、讓她們懂得自尊、自愛。
        當孩子尊重的需要得到滿足，能讓她們對自己充滿信心，對社會充滿熱情和善意，在人與人相處的過程中體驗到活著的幸福和希望！

      五是自我實現(xiàn)，我個認為不是成年后的孩子才需要承擔自己的責任，才能獲得自由選擇和被選擇的機會！0-18歲這個成長過程中，作為父母，引導孩子認識自己、認識社會規(guī)則、并在規(guī)則內尋找自己喜歡的事物，設立豐富層次的學習目標，并為之奮斗！

      當孩子通過努力學習，刻苦訓練，靜心專研、完成目標，就會有一個自我實現(xiàn)的小積累！當小成果的積累發(fā)生質的飛躍！以期達到社會價值的實現(xiàn)，即自我實現(xiàn)！

         家庭經(jīng)濟實力和父母的認知、眼界決定孩子的層次

         當你了解到孩子的需求，你就會總結自己的家庭教育！跳出自我的慣性思維，多方面的關注和了解親子教育賦予我們的使命！

        每一個孩子都是父母的天使，能有緣相親、相伴、相守一生，我們理應珍惜！