對于英語啟蒙,我的想法很簡單:不是學英語,而且想辦法讓孩子喜歡英語。
孩子差不多4周歲的時候,發(fā)現(xiàn)她認識單詞了,雖然不多,但是能讀幾本牛津樹1了,于是就徹底入坑了。
我們讀牛津樹一直比較隨意,沒有指定計劃,孩子喜歡讀哪本,我們就讀哪本,如果她選了級別高的,希望我讀給她聽,我也不會反對。沒有壓力的閱讀,孩子反而興趣更濃,小時候經(jīng)常拿著一大摞牛津樹,自己看好長時間。
記得有一個周末,自己拿點吃的東西,和很多不同級別的牛津樹,悠哉悠哉的看了好久。看她專注的小眼神,這不就是我期待的樣子嘛?用閱讀來打發(fā)時間,而不是背負“學習”的重擔。