發(fā)布于 2019-10-30
1、不要“讀”出來

我們?cè)谥形拈喿x的時(shí)候,就有這樣的體驗(yàn),雖然沒有讀出聲,但其實(shí)在腦子里是一個(gè)字一個(gè)字讀出來的。

如果我們有這個(gè)閱讀習(xí)慣,閱讀速度是很難快起來的。中文閱讀如此,英文閱讀也是一樣的。

如果希望能夠快速閱讀,英文閱讀速度超過200wpm(word per minute:每分鐘閱讀單詞數(shù)量),那就要刻意練習(xí),回避這種現(xiàn)象,閱讀的速度就會(huì)快起來,甚至達(dá)到500wpm都是可能的。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn),閱讀速度快的孩子,在閱讀文章的時(shí)候都是block reading (塊狀閱讀)的,他們不會(huì)一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀,而是一句一句,甚至一段一段地讀。孩子越小開始英文閱讀,越容易達(dá)成這種閱讀的狀態(tài),就如中文閱讀一樣。

我倡導(dǎo)孩子小的時(shí)候多聽多看,多進(jìn)行情景積累,通過大量的原汁原味的輸入,進(jìn)行語言的習(xí)得。孩子在閱讀的時(shí)候,更多應(yīng)該關(guān)注的是完整的句子,關(guān)鍵詞或者意群,而不是強(qiáng)調(diào)單詞短語或者句型及語法,支離破碎地去閱讀句子和文章。

這也是為什么我建議孩子不用一上來就學(xué)語法,等孩子閱讀能力到一定水平后再學(xué)效果會(huì)更好的原因,先培養(yǎng)孩子完整閱讀句子和段落的習(xí)慣。

總而言之,要想快速閱讀,就必須做到:不要“讀”出來,一目十行,一眼看一段,把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和基本思路。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過這種方式一步步閱讀上來的孩子,閱讀速度從60wpm比較容易就會(huì)突破100wpm甚至到140wpm。但是,如果從小是從單詞和語法開始學(xué)起的孩子,很容易形成一個(gè)詞一個(gè)詞的閱讀習(xí)慣,閱讀速度就比較難快起來。

2、運(yùn)用技術(shù)和工具進(jìn)行練習(xí)

記得有段時(shí)間,女兒瘋狂地喜歡動(dòng)畫片Avatar(《 降世神通》),因此也特別喜歡閱讀其相關(guān)書籍,我們只找到了pdf版本,但這個(gè)pdf版不是一般的版本,已經(jīng)制作成了按照一定的速度滾動(dòng)內(nèi)容的形式。

她在閱讀的時(shí)候只能跟著設(shè)定好的速度讀下去,不能慢或者開小差,否則內(nèi)容就跳過了。一本一本下來,還是很能訓(xùn)練孩子的快速閱讀能力的。

類似這樣的工具和資源很多,比如Kindle就是很不錯(cuò)的工具,由于系統(tǒng)幫助孩子把一些較難的生詞標(biāo)注中文,可以方便孩子進(jìn)行快速閱讀,同時(shí)如遇有不清楚的關(guān)鍵詞也可以自己查詢。同時(shí)也有些軟件,如“速讀”和“快讀”,就是專門設(shè)計(jì)通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。

3、熟悉故事情節(jié)

孩子愿意讀,并且快速地閱讀,一定是對(duì)故事情節(jié)產(chǎn)生了興趣,希望能夠更進(jìn)一步地了解故事內(nèi)容,所以一開始作為快速閱讀的原版書最好是有配套動(dòng)畫或者電影的,這樣能夠激發(fā)孩子閱讀的內(nèi)在動(dòng)力。

比如女兒閱讀大部頭的Harry Potter and the Goblet of Fire,由于熟悉電影情節(jié),在閱讀中她不僅關(guān)注到了電影呈現(xiàn)的情節(jié),更關(guān)注到了很多書中有而電影中沒有呈現(xiàn)的情節(jié),對(duì)整本書的邏輯關(guān)系理得更清爽,更能發(fā)掘電影和書的不同之處,也就有了更深的理解。

我也做了一個(gè)嘗試,挑選了兩本閱讀難度AR級(jí)別(Accelerated Reader Level,“閱讀促進(jìn)分級(jí)體系”)基本一樣的兩本書,一本不了解故事情節(jié)也沒看過相關(guān)介紹的Animal Farm和一本看過電影了解故事情節(jié)的Harry Potter and the Half-Blood Prince,進(jìn)行閱讀速度測試。

結(jié)果可想而知,熟悉故事情節(jié)的閱讀速度要比不熟悉的快將近0.5倍,特別是越到后面閱讀的速度可以越來越快。

除一開始可以挑選有配套電影的原版章節(jié)書,如何能夠?qū)σ喿x的原版書大概故事內(nèi)容有所了解呢?

閱讀前的準(zhǔn)備工作很有必要,可以查閱一些介紹性的文章,快速了解大概的內(nèi)容。有很多經(jīng)典原版還有中文版,可以通過中文版熟悉故事情節(jié)。
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8歲
12歲
想法
我家同剛?cè)氤跽?,樹屋還沒讀完,經(jīng)驗(yàn)也不多。不過樹屋前28本,沒有遇到詞匯和理解問題,目測基本符合孩子的能力。興趣也很高,進(jìn)度是一天一本樹屋,搭配一本科普(DK或自科2),和一本短篇繪本(Mr. Men系列)。

看樓主之前兩套分級(jí)刷上來的,沒有提到科普,直覺可能是基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí),題材涉獵不夠廣泛,會(huì)間接影響詞匯量和理解能力。

我家sight word和phonics都學(xué)的挺早,如果單純“讀”,感覺去年就可以讀初章,但此讀非彼讀,即用拼讀的規(guī)則讀下來,但詞匯和長句的理解還跟...
13歲
想法
主要還是看時(shí)間安排,如果有考試目標(biāo),那就應(yīng)該哪個(gè)都一起上。確實(shí)現(xiàn)在的狀況看不存在短板,哪個(gè)都是短板...

不過既然已經(jīng)上了初章了,閱讀和聽力就不存在是家長推了。這兩塊主要就是提供好看好聽的資源,讓小孩做為放松和娛樂用,但每天都需要安排時(shí)間。

而專項(xiàng)的突破主要在于拼寫。別用ket詞匯書,去官網(wǎng)看a1和a2的單詞,短語,釋義用法例句都有??梢源钆湟幌耤oca20000詞頻表,從常用到不常用。先認(rèn)一遍(這個(gè)如果是初章水平估計(jì)很快),然后按高頻到低頻聽寫。a1a2不算短語,單詞也...
17歲
想法
首先,4000詞這套書并不適合剛進(jìn)入初章的孩子刷。我家現(xiàn)在可以比較自由的閱讀中章,才開始刷4000詞,前四本每個(gè)單元仍有3-7個(gè)不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的單詞,第五第六本不認(rèn)識(shí)的更多。

看樓主說以兩套分級(jí)的閱讀量為主進(jìn)入初章,那么閱讀量是有點(diǎn)少了,可以繼續(xù)保持初章閱讀,同等難度的多看幾套系列書,或者同一套系列書反復(fù)多看幾遍。我認(rèn)為難度適合的初章系列書對(duì)于詞匯量的積累能起到非常大的作用。系列書人物相同、主題相關(guān),同一詞匯會(huì)反復(fù)出現(xiàn),詞匯之間的關(guān)聯(lián)性也會(huì)較高,這些內(nèi)容在孩子大腦里反復(fù)出...
17歲
想法
家有同款娃,說我們家的做法哈!?

我家正兒八經(jīng)刷分級(jí),是二年級(jí)開始,就刷了一套牛津閱讀樹,沒有學(xué)過語法,今年1月份剛開始入初章。

在時(shí)間有限的情況下,語法、單詞、閱讀、聽力,這幾個(gè)我首先肯定選擇聽力和閱讀!

我家在上學(xué)期間,現(xiàn)在基本就只做這兩樣,每天聽力1小時(shí),閱讀半小時(shí)。聽力利用碎片化時(shí)間,閱讀晚上做,每天還要看一集原版動(dòng)畫,娃學(xué)的輕松又開心,自己會(huì)主動(dòng)完成。?

我很贊同聽力先行這個(gè)理念,要學(xué)好英語,首先得要明白人家說的話是什么意思吧,聽的明白了才能與人交流不是嗎?...
15歲
想法
1.聽力一定要抓,這是基本,聽力起碼要是章節(jié)書

2.4000前期若不背單詞,一個(gè)unit無法在10多分鐘之內(nèi)完成,說明單詞儲(chǔ)備量不夠

3.推薦去大量讀分級(jí),不需要讀章節(jié),因?yàn)闀r(shí)間不夠,章節(jié)書一般都需要100-200頁,分級(jí)估計(jì)也就64頁,這樣可以保證每天1-2本完整故事。

很多分級(jí)比初章難一些

4.ket,讀不讀到初章沒關(guān)系,重要是你儲(chǔ)備量夠了

5.既然準(zhǔn)備備考,那么放棄4000直接ket單詞去背,每天10個(gè)
14歲
想法
個(gè)人覺得4000詞對(duì)基礎(chǔ)有一定要求,起碼要有2000甚至3000詞匯量才會(huì)比較順利。從來沒刷過單詞的話不妨從劍少詞匯表開始刷,一級(jí)級(jí)上到KET??梢杂脛ι俚妮o導(dǎo)書也可以用Quizlet之類的記單詞軟件。每天10個(gè)詞不會(huì)花太長時(shí)間的。KET要求的1500詞很快就搞定了。

另外泛讀和精讀還是要并行的。初章內(nèi)容那么多,即使做練習(xí)也只能算了解大概。精讀才算真正掌握。建議開始采用一套系統(tǒng)的教材學(xué)習(xí)。
15歲
想法
先不要著急升級(jí),看你說一年級(jí)才開始雞英語,4000詞有難度,那么基礎(chǔ)可能還需要再夯實(shí)。

建議

1.聽力先提上來,至少看初章能聽初章,如果能看初章聽中章更好

2.橋梁書,初章書或者說同等難度的書繼續(xù)多看,再看半年吧?或者200本。

詞匯和語法可以通過看大量原版提高的。
12歲
想法
看你目前目標(biāo)的追求,我們還在橋梁過渡章節(jié),我個(gè)人建議還是大量的閱讀,可以多幾套分級(jí)讀物,我們目前也是兩套主打,牛津全套,raz 囤到p但是海尼曼全套,廖單全套等,很多人說一千本進(jìn)入章節(jié)其實(shí)是有等級(jí)要求的,比如自讀牛9+raz f等,我們一直慢慢悠悠的。因?yàn)榻衲瓴豢糼et,準(zhǔn)備做240詞玩玩!多聽多讀為主!
12歲
16歲
想法
我們沒考ket直接考了pet,沒怎么背單詞,僅靠聽力閱讀自然積累4000-5000詞,但5000詞后進(jìn)入平臺(tái)期需要開始背了,5000詞前靠泛讀泛聽
我們也準(zhǔn)備10月考ket,花錢去聽了劍橋考官的講座,應(yīng)該說是題型有變動(dòng),題量減少,同類型題目刪減了,增加了看圖作文,類似于劍三那種。總體難度沒覺得有提高,因?yàn)樵~匯還是1500到1800的范圍,難度提升不到哪里。

既然要考試,那么單詞必須背,這是基礎(chǔ)。直接裸考還卓越的大牛畢竟少數(shù),只能仰望不能參考。建議背ket專門的詞匯,或者能把新概念一全部詞匯熟練掌握也行。不是指看到能認(rèn)識(shí),聽到能選出來,而是必須會(huì)正確拼寫,最好能掌握相關(guān)時(shí)態(tài)的變形。

同時(shí)期繼續(xù)大量閱讀,多上科普。每天保...
youyou西木成林
youyou西木成林
2009
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