發(fā)布于 2017-07-07 · 圖片4
關(guān)于死亡,關(guān)于愛(ài),每個(gè)人都有獨(dú)特的看法??墒亲髡叱尸F(xiàn)給我們的卻是由此散發(fā)出去的更加深遠(yuǎn)的思考。面對(duì)疾病,我們是恐懼的,面對(duì)死亡,我們是無(wú)助的,而這些背后隱藏的卻是害怕自己被遺忘。被親人,愛(ài)人,世界遺忘。于是,我們想方設(shè)法在這個(gè)世界留下些什么,試圖證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)。各種建筑,各種作品,甚至自己的子孫后代。而正是害怕本身又賦予了我們生活的意義。把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”,從而不再畏懼害怕。對(duì)死亡的追問(wèn)正是對(duì)生命更好的敬畏,更好的去愛(ài)我們的親人,愛(ài)人,以及這個(gè)美好的世界。
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書(shū)評(píng)
燦爛千陽(yáng)
(美) 卡勒德·胡賽尼 著;李繼宏 譯 / 上海人民出版社
童年的瑪麗雅姆盼望著父親來(lái)看她,可是在15歲那年,一切都成為了噩夢(mèng)。母親因?yàn)樗碾x開(kāi)上吊自殺了,父親并沒(méi)有承認(rèn)她女兒的身份,還把她嫁給了幾百公里以外的一個(gè)生意伙伴:拉希德。一個(gè)45歲的鞋匠。

因?yàn)闆](méi)能夠給拉希德生個(gè)兒子,瑪麗雅姆的生活變得很糟糕,每天像個(gè)傭人一樣,總有干不完的活。還要忍受丈夫的各種無(wú)理要求。稍有不從就會(huì)遭受毒打。

萊拉本來(lái)過(guò)著還算幸福的生活,可是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了兩個(gè)哥哥的生命,媽媽也因此變得不可理喻。
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書(shū)評(píng)
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風(fēng)格的要素
(美) 威廉·斯托克 著;王書(shū)淮 譯 / 民主與建設(shè)出版社
一直覺(jué)得寫作是復(fù)雜的,可是作者卻把如此需要?jiǎng)?chuàng)作性的事情概括成了一些簡(jiǎn)單實(shí)用的原則,深入淺出,簡(jiǎn)單實(shí)用。
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一只獵雕的遭遇
沈石溪 著 / 浙江少年兒童出版社
金雕的一生非常的坎坷。他雖然幫助主人度過(guò)了難關(guān),可是卻因?yàn)閳?jiān)守信念,不去偷別人的獵物而被主人賣了。他的第二任主人把它當(dāng)做誘餌,來(lái)捕捉其他的金雕。他最終沒(méi)有能夠抵御饑餓口渴的煎熬,幫助主人捕獲了幾只雕。因?yàn)榘状降竦乃劳觯鸬窠^食被賣給了第三任主人程姐。主人對(duì)他很好,可是受到花水背的影響,他為了追尋自由逃走了,開(kāi)始了野雕的生活。拔了的翅膀也在一次次的磨礪中生長(zhǎng),金雕又重新翱翔于藍(lán)天,并幫助藍(lán)頂兒把三個(gè)幼雕扶養(yǎng)大。最后金雕又偶遇了第一任主人,并用犧牲自己拯救了主人。金雕是可敬的,他...
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靜悄悄的革命: 課堂改變學(xué)校就會(huì)改變
(日) 佐藤學(xué) 著;李季湄 譯 / 教育科學(xué)出版社
佐藤學(xué)是日本學(xué)習(xí)院大學(xué)文學(xué)部教授,日本教育學(xué)會(huì)終身會(huì)員。他用幾十年的時(shí)間走訪了上千所國(guó)內(nèi)外的學(xué)校,同一線教師進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的對(duì)話,只為了改革學(xué)校和教育,從而更好的為孩子們服務(wù)。
書(shū)中的幾個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)引發(fā)共鳴。
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語(yǔ)法如何有效的來(lái)教一直讓我困惑,讀完這本書(shū)有種醐醍灌頂?shù)母杏X(jué)。從演繹法,歸納法,到利用文本來(lái)教授,再到語(yǔ)法如何練習(xí),如何處理語(yǔ)法錯(cuò)誤,書(shū)中給出了大量實(shí)用的樣課,是一本實(shí)踐力非常強(qiáng)的書(shū)。書(shū)中提到的基于任務(wù)的語(yǔ)法教學(xué)也正是我目前正在實(shí)踐的一種比較高效且受歡迎的方法。不論從哪個(gè)點(diǎn)出發(fā),最后都要落實(shí)到應(yīng)用上,這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的歸宿。文中提到的評(píng)估對(duì)我具有很好的借鑒意義。從效率=簡(jiǎn)練、容易和效能,以及得體性兩個(gè)緯度進(jìn)行評(píng)判,也給了我一把標(biāo)尺進(jìn)行自我教學(xué)的反思。
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世界是平的
(美) 托馬斯·弗里德曼 著;何帆 等 譯 / 湖南科技出版社
這個(gè)世界因?yàn)槟承┤?,某些事,某些科技而變得越?lái)越小,越來(lái)越平。企業(yè)甚至可以利用時(shí)差進(jìn)行二十四小時(shí)的不間斷工作,從而最大限度的提高效率,降低運(yùn)營(yíng)成本。而要想不被淘汰,唯一能做的就是讓自己更加勤勉,更加迅速,更加靈活。特別喜歡封面上的這樣一句話:不管你是獅子還是瞪羚,當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),你最好開(kāi)始奔跑。
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我這樣教數(shù)學(xué): 華應(yīng)龍課堂實(shí)錄
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讀這本書(shū)的初衷,本想著是給孩子進(jìn)行一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的。不曾想拿起書(shū)就放不下了,2個(gè)晚自習(xí)就讀完,仍然意猶未盡,感嘆華老師切入的獨(dú)特,教學(xué)的精致,點(diǎn)評(píng)的到位……數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的,華老師竟然能從出租車的發(fā)票單子切入,讓學(xué)生從觀察中思考,引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,孩子們?cè)趩?wèn)題的討論和解決中激發(fā)著熱情、好奇,并不停地滿足著他們的好奇心。圓的認(rèn)識(shí)的教學(xué)中,以尋寶為切入點(diǎn),引出圓心、半徑等抽象的概念,以“一中同長(zhǎng)”來(lái)概括總結(jié),還讓學(xué)生聯(lián)系籃球場(chǎng)的圓思考如何畫(huà)出這么大的圓,最后還引發(fā)球體的思考...
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青鳥(niǎo)
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