親子教育

昨天晚上從19：00開始上了25分鐘說客的線上英語，菲教，老師很活潑可愛，和兒子的互動也很好，更堅定了我棄那個超貴的線上英語第一品牌，一節(jié)課160元，可以在說客上7節(jié)了，難道7節(jié)課105分鐘和老外聊下來，還抵不過VIP的25分鐘么？只是可憐了那個這一周天天打電話的顧問小伙，對不起，我還是追隨說客了！

下課休息5分鐘，書法打卡，現(xiàn)在重點是糾正兒子的握筆姿勢和坐姿，還不錯，握筆基本上達到了老師的要求，手腕也不再勾了，這樣寫字也不覺得那么累了！

然后把英孚的練習(xí)冊作業(yè)寫了，完成了繪本閱讀打卡，因之前讀過，打卡錄音一遍成，并練習(xí)了關(guān)于問職業(yè)和工作場合的兩個特殊疑問句！

接下來本打算學(xué)牛津自然拼讀，可兒子不干，非要做新買的sight ?words，寫一寫，涂一涂，近兩天每天主動要求寫9頁，還好比較簡單，很快就寫完了，每個單詞除了讀一讀上面的句子，也讓他另外再造2~3個句子！

然后牛津樹5的Gotcha聽讀了一遍，然后領(lǐng)著他簡單復(fù)述了一下；最后是聽讀RAZ的D級77和78兩本！

洗漱后在床上聽著音頻看了兩本神奇校車，然后讀了《最美最美的中國童話》的盤古開天地，我讀他聽，這個故事他之前聽過，他想聽別的，我沒同意！

睡覺時將近22：30！

今早7：25開始學(xué)習(xí)，先讀背2首詩詞《塞下曲》《漁歌子》，給他看了提前找好的圖片，《漁歌子》中飛翔的白鷺，鱖魚，箬笠和蓑衣，符合整首詞意境的圖片，讓他明白漁夫為什么“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”；《塞下曲》中的單于，符合詩意境的圖片，為什么單于在這個夜晚逃跑，因為月黑逃跑不易被發(fā)現(xiàn)，大雪埋路不易追趕，還認(rèn)識了像弓一樣的彎刀！

然后讀《日有所誦》，讀時可唱可讀，并認(rèn)識了每首兒歌里重復(fù)出現(xiàn)的字詞！

《四五快讀》只讀了一篇小短文！

牛津樹5級聽讀了昨晚讀的那一本，牛津樹6-9聽了2遍音頻！

RAZ聽讀了D級的79-80，看著B站的配畫聽了E級33-36各2遍！

從昨晚到今早除了原定的自然拼讀換成了高頻詞，其它的全部順利完成了！