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多多媽媽2008
2008
發(fā)布于 2025-02-16 
降低難度，不把背誦當(dāng)成任務(wù)，多聽，當(dāng)背景音樂也可，大量聽，聽多了就背下來了，背多了就有語感了，興趣也起來了。有計劃的專門花時間背誦，效果可能差不多，但是興趣的保護(hù)和建立就會差很多，孩子一想起古詩詞是美好的記憶還是痛苦的記憶，我覺得這個很重要。如果是美好的記憶，他會被古詩詞滋養(yǎng)，會感受到古詩詞的美，痛苦記憶大概率感受不到美。馮驥說，踏上取經(jīng)路比抵達(dá)靈山更重要。
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15歲
想法
大家都是怎么激勵一年級孩子古詩詞背誦的？

?答:低幼兒童其實很簡單，養(yǎng)成習(xí)慣。這么大的孩子反抗還不厲害，還會聽家長的話，所以，請好好把握現(xiàn)在的機(jī)會。

有時候是否能長期堅持一項任務(wù)，其實是看家長，不是考驗孩子的。

1.選擇好一本詩書。

2.每天孩子玩游戲或休息時，家長讀一句，孩子跟讀一句。

3.堅持一周這樣重復(fù)誦讀同一首，都應(yīng)該背下來了。

4.一般這樣跟讀，需要時間:30秒/首/天

5.中間，讓孩子拿著書自己讀一天，目的說掃盲認(rèn)字。

6.后面幾天，你就，你碩二個...
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12歲
想法
大家都是怎么激勵一年級孩子古詩詞背誦的？如果國家再改改，改成以后考試要考用古文作詩，用之乎者也寫駢文、論辯、傳記、散文，那我估計我就逼不得已，讓娃加大再加大學(xué)古詩古文了。若非如此，學(xué)習(xí)古詩古文就是兩個目的：1.考試需要。2.提升欣賞水平和充實自我的需要。

所以我個人的觀點是：一年級不需要激勵去背。

支持這個觀點的理由是：1.古詩古文的考試雖然加大了，依然有考試大綱。要求的也是重點背誦，懂得欣賞，可沒說要運用。不是脫離大綱隨便出的題。所以，課內(nèi)的交給老師。該背的時候跟著要求...
14歲
想法
說起我家的古詩背誦可以分為三個階段：熟讀古詩、背誦古詩、抽檢古詩。

一、熟讀古詩

熟讀古詩階段，也可以說是古詩的預(yù)習(xí)階段，為方便古詩的學(xué)習(xí)，充分利用家中資源將古詩抄寫到黑板貼上（這樣可以增加視覺沖擊感），這樣孩子可以利用碎片時間，讀一讀古詩。第一次閱讀，家長會引導(dǎo)，解釋古詩的含義，以便孩子理解。每天上學(xué)前讀一遍，下學(xué)后要求讀一遍，隨著讀的次數(shù)的增加，古詩也可以隨之背誦出來。

二、背誦古詩

在多讀古詩的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，就可以背誦古詩了。背誦時要求流利、順暢，不打磕巴。...
11歲
想法
娃學(xué)校這學(xué)期開始教古詩和《弟子規(guī)》，一開始我只幫他復(fù)習(xí)，后來發(fā)現(xiàn)他記得挺快，于是就把學(xué)校發(fā)的小冊子的古詩，還有我們平時讀《日有所誦》上面的古詩詞以及別的材料上面涉及到，挑選比較簡單易懂的，把這些都打印出來。

我在墻上貼了毛氈，把打印出來的古詩用圖釘釘在上面，這樣娃隨時都能看到。他自己每天都會讀一讀，不認(rèn)識的字會問我。這樣一周能記住兩三首，他背過了就自己拿下來，讓我換新的上去。

平時無聊時我們就互相提問，鞏固一下。

就這樣這學(xué)期開學(xué)兩個多月，熟練背誦了十幾首吧。沒有特意拿...
8歲
14歲
想法
我們家是大概3歲左右開始聽寶寶巴士古詩國學(xué)啟蒙，她特別喜歡聽，就慢慢發(fā)現(xiàn)她會背簡單的，再后來大概5歲聲律啟蒙，三字經(jīng)，弟子規(guī)聽一段時間也會了，所以現(xiàn)在古詩積累很多首了，霏寶是當(dāng)兒歌在學(xué)。而且寶寶巴士的古詩，是唱歌，大人讀一句孩子讀一句，霏寶特別喜歡，也用喜馬拉雅錄了她自己背誦的古詩集，興趣很高?，F(xiàn)在上小學(xué)了，我把小學(xué)古詩75+80首那本書找出來，準(zhǔn)備全部打卡一遍。
現(xiàn)在我們家的方式是，首先，放學(xué)后讀詩，背過的，有感情的朗誦3遍，并讀古詩注解，新的古詩自己讀上十遍，...
13歲
想法
古詩詞背誦是個長久的大工程，因我喜歡唐詩宋詞，中國詩詞大會是我特別愛看的節(jié)目，在此氛圍下成長的寶寶，詩詞學(xué)起來特別得心應(yīng)手。寶寶大班時，很多三四年級大哥哥飛花令飛不過他。但好景不長，一年級時作業(yè)量比幼兒園大太多，孩子覺得背詩是額外任務(wù)，有點小不開心，雖然每天上學(xué)路上，我還是給講一首詩，但沒有效果，不但沒學(xué)到新的詩，以前背過的也忘得七七八八。二年級換了語文老師，新老師要求每個學(xué)生必須買本二年級必背古詩詞，每周在學(xué)校學(xué)三首，回家背誦后家長簽字，我自己每周背三首給孩子檢查，早上上學(xué)...
9歲
想法
我家娃剛讀幼兒園小班我也來湊個熱鬧～

我的激勵方法是讓父母的習(xí)慣自然而然影響孩子+不間斷地正面肯定。

我自己很喜歡手賬，所以家里囤了一堆筆記本、彩墨、膠帶什么的。我每周都會抄錄古詩文，孩子有時候就會翻到，那我就索性給他備了一個本兒，每周抄幾首古詩，看他喜歡哪首就重點誦讀哪首。

等他差不多記熟了，可以復(fù)述了，我就用紙箋寫下來貼在冰箱上或白板上。這樣可以增加曝光率，方便孩子時不時瞅上一眼。

他不喜歡的詩我自己沒事背一背，念一念，他聽幾遍也就會了。

平時沒事多復(fù)習(xí)，裝作想...
8歲
想法
我也來回答一下，我們今年剛剛3歲。古詩詞積累大概20首左右，偶爾會有背串了的（捂臉）。最近在教《弟子規(guī)》。

其實詩詞啟蒙我們從半歲開始就一直在進(jìn)行，可惜到1歲多一點，老母親突然很忙，就中斷了。加上我女兒開口特別晚，2歲三個月開始才能說整句，之前都是蹦單詞，而且性格特別謹(jǐn)慎，不是特別確定的寧愿不開口(就是這么有個性的娃）。

后面2歲半開始，姥姥在家開始教他一些簡單的古詩和兒歌。姥姥之前一直那我女兒和老母親小時候?qū)Ρ?，說老母親小時候1歲就會被古詩詞了，我女兒開口晚所以晚了很多...
10歲
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我家幼兒園大班，每周三首詩。

沒有可以講解，娃問了就講。孩子呢也很容易忘的，一般隔一周或者兩周就會全部滾一遍。

明年暑假后，打算重新開始背過的+沒背過的，開始講解模式。

與其說是背，不如說是熟讀，每天早上我也就是念三五遍，快的話，兩天孩子就會了。有些詩，可能要三天，有的要五天，但是一周肯定是會了的。沒有要求背誦，就是我一直念，他會了，就會接～
9歲
想法
我們沒有激勵，主要孩子小，熟讀為主，基本，讀著讀著孩子就記住了，有時候自己玩著玩著就哼起了古詩，三字經(jīng)是孩子自己喜歡，不給讀都不行，我們方式雜一點。早期是跟著錢兒爸教他兒子背古詩，我們孩子跟著音頻聽他們學(xué)，后來不知不覺孩子會背差不多二十幾首，那時候買了古詩書孩子也不感興趣，就直接聽好了。

有了基礎(chǔ)，然后舊跟著古詩書邊復(fù)習(xí)讀過的古詩，邊學(xué)習(xí)新的古詩。我家孩子特別喜歡邊塞征戰(zhàn)類古詩，總之，田園風(fēng)光，思念家鄉(xiāng)以及山水題材等各類都有讀一些。

目前就是熟讀熟記，孩子會提問，簡單回答...
多多媽媽2008
多多媽媽2008
2008