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笑妍依依
2018
發(fā)布于 2022-04-12 
孩子表哥打小各種課外班 游泳輪滑美術(shù)等 英語(yǔ)沒(méi)有在家啟蒙過(guò) 幼兒園私立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 小學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 接觸挺早，沒(méi)有大火攻過(guò)…現(xiàn)在二年級(jí) 放學(xué)后得去上英語(yǔ)培訓(xùn)班 疫情在家網(wǎng)課的內(nèi)容 妹妹四歲多跟著學(xué) 對(duì)答如流…
妹妹2周4個(gè)月 開(kāi)始學(xué)英語(yǔ) RAZ慢慢爬 同時(shí)其他分級(jí)很多，哥哥的課內(nèi)英文書(shū)很輕松看下來(lái) 答題也對(duì) 除了書(shū)寫(xiě)不會(huì)…

早啟蒙、閱讀原版書(shū) 有一定的優(yōu)勢(shì)…
英文學(xué)習(xí)又不能只限于閱讀…
聽(tīng)力，理解，語(yǔ)法，詞匯量以及書(shū)寫(xiě)等 各方面在某個(gè)年齡段得齊頭并進(jìn)…

多做幾套題看問(wèn)題出在哪方面，“大火猛攻”，再練習(xí)一小段時(shí)間，多和校內(nèi)老師溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)，課外找個(gè)輔導(dǎo)班 ，有針對(duì)性的練習(xí)……
或者找個(gè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)…
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沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，憑語(yǔ)感高考卷除了作文115分也能考個(gè)112，前段時(shí)間學(xué)Great Writing，順便把重要的語(yǔ)法過(guò)了一遍，沒(méi)有背過(guò)單詞，靠閱讀積攢詞匯量也有9000多，娃的英語(yǔ)老師，一個(gè)好傲氣的男人，跟娃比做閱讀理解速度，一敗再敗，自稱哈利波特讀不下來(lái)，從此我娃一戰(zhàn)成名，學(xué)校人稱“利哥”，哈哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑。然而，我想表達(dá)的是，沒(méi)有什么事情是白做的，我的導(dǎo)師送我的話轉(zhuǎn)送給你們：能量守恒，用出去的能量花出去的時(shí)間，總會(huì)不經(jīng)意間給你回饋。當(dāng)然，導(dǎo)師是理工男，原話糙得不能再糙了，...
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15歲
想法
我僅憑自己家娃娃的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，屬于一家之言，不一定說(shuō)的對(duì)哈。
我覺(jué)得可能很多人對(duì)原版娃有一定的誤區(qū)：比如從小學(xué)學(xué)phonics，聽(tīng)讀點(diǎn)原版書(shū)就可以對(duì)校內(nèi)英語(yǔ)穩(wěn)操勝券了？其實(shí)不然。
原版娃的進(jìn)階過(guò)程也是需要一步一個(gè)腳印的打好基礎(chǔ)的，你看國(guó)外的原版英語(yǔ)教材中，哪個(gè)不是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)面面俱到的，語(yǔ)法、閱讀策略、聽(tīng)力策略、寫(xiě)作策略，甚至文學(xué)鑒賞、批判性思維，慢慢走向?qū)W術(shù)英語(yǔ)……這些一直都貫穿在他們的教學(xué)理念之中，僅僅聽(tīng)讀兩本原版暢銷書(shū)，測(cè)測(cè)藍(lán)思達(dá)標(biāo)幾何，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠原版娃的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和廣度的。
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目前校內(nèi)純裸奔，偶爾發(fā)神經(jīng)（比如神游，比如腦回路清奇，把圖畫(huà)里的男孩看成女孩，貓看成狗）拿不到滿分。目測(cè)小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該差不多都能裸奔吧。聽(tīng)說(shuō)初中語(yǔ)法坑還是比較多的。老母親目前還沒(méi)騰出手來(lái)專項(xiàng)搞語(yǔ)法。一個(gè)是沒(méi)時(shí)間，畢竟娃低齡閱讀和單詞更重要一些；二個(gè)是語(yǔ)法很枯燥啊，目前老母親還沒(méi)尋摸到百分百覺(jué)得滿意的教材。劍橋語(yǔ)法寶典我有，但是說(shuō)實(shí)話，老母親看了都頭疼。字小而密，排版實(shí)在讓我沮喪，別說(shuō)娃了。
目前主要憑語(yǔ)感，也應(yīng)付得差不多。日常每周外教有留essay，這也是一個(gè)自檢自查語(yǔ)法的好機(jī)...
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8歲
16歲
想法
11歲開(kāi)啟原版路線的超大童，小學(xué)階段應(yīng)對(duì)校內(nèi)沒(méi)問(wèn)題，基本考試也就錯(cuò)一兩個(gè)拼寫(xiě)，都是粗心的問(wèn)題。初中，兩次大考都是104分，很震驚，詞匯量和寫(xiě)作都達(dá)到大學(xué)四級(jí)了，居然應(yīng)付不來(lái)初一的英語(yǔ)?錯(cuò)題有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，基礎(chǔ)語(yǔ)法。因?yàn)闆](méi)怎么輔導(dǎo)過(guò)語(yǔ)法，所以有時(shí)考一些詞性問(wèn)題，他就有點(diǎn)蒙圈。還有那種漢譯英，簡(jiǎn)直是軟肋，因?yàn)椴槐硢卧~，所以他不知道這學(xué)期的單詞有哪些，應(yīng)對(duì)漢譯英的時(shí)候，看著那些中文意思可以寫(xiě)出來(lái)三四個(gè)單詞，可全都不對(duì)……
孩子的英文寫(xiě)作課老師（哥倫比亞大學(xué)認(rèn)證雙語(yǔ)教師）說(shuō)過(guò)，她在哥大上...
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閱讀和應(yīng)試有關(guān)系但沒(méi)有絕對(duì)關(guān)系 小花生群里經(jīng)常有人問(wèn)為什么我的孩子讀了很多書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)卻不拔尖？同為語(yǔ)言類，我們把這個(gè)問(wèn)題遷移到英語(yǔ)應(yīng)試和英語(yǔ)閱讀上是不是就更好理解了？
原版閱讀多原版聽(tīng)得多不代表你應(yīng)試就絕對(duì)領(lǐng)先，但是原版娃如果通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)到應(yīng)試的方法，原版的底子肯定可以促進(jìn)應(yīng)試成績(jī)轉(zhuǎn)化，
所以無(wú)他，繼續(xù)閱讀的同時(shí)跟好校內(nèi)老師學(xué)好應(yīng)試技巧即可。
閱讀輸入量夠不夠，量變才能產(chǎn)生質(zhì)變。原版優(yōu)勢(shì)不明顯，八成是看的書(shū)不夠多，不夠深入，不夠精確。

不能光閱讀。單詞和語(yǔ)法是基礎(chǔ)，以考代練有益于補(bǔ)足短板。
我家四年級(jí)，原版閱讀四年半，沒(méi)參加過(guò)ket pet之類考試，star測(cè)試大概藍(lán)思值1000的樣子。
學(xué)校十八線山區(qū)菜小，三年級(jí)開(kāi)始人教版英語(yǔ)，配套練習(xí)卷基本滿分，偶爾失手是審題的太快沒(méi)看清。
新概念二的習(xí)題沒(méi)做過(guò)，不知道會(huì)出現(xiàn)什么情況，但校內(nèi)六年級(jí)的英語(yǔ)測(cè)試卷上手無(wú)難度。
我感覺(jué)這就跟學(xué)中文是一樣，當(dāng)你的閱讀能力遠(yuǎn)超課內(nèi)考試范圍，就不需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法，語(yǔ)感會(huì)幫你形成高效判斷。
但你的水平只是略高于考試或者堪堪夠，那就需要額外補(bǔ)充輔助技巧。
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11歲
14歲
想法
挺好的 校內(nèi)英語(yǔ)挺好的呀，老大五年級(jí)，老二二年級(jí)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)英語(yǔ)應(yīng)付不了。相反校內(nèi)英語(yǔ)我從來(lái)不管，即使老師要求背的課文，我也從不過(guò)問(wèn)。

但是有一個(gè)地方會(huì)水土不服，就是英譯漢，漢譯英這種題。

另外，個(gè)人覺(jué)得100萬(wàn)字的閱讀量還不足以培養(yǎng)出語(yǔ)感。要想靠語(yǔ)感來(lái)解決語(yǔ)法題，還得再讀兩三年，而且每年200萬(wàn)字以上。
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10歲
13歲
想法
二年級(jí)做高考題，能做到聽(tīng)力和語(yǔ)法題不丟分 這里面，原版娃，需要一個(gè)可量化的界定。
但是似乎“原版娃”又只是個(gè)媽圈里的含混概念。
語(yǔ)法題，根據(jù)卷面，粗略指七選五和語(yǔ)用部分
我的個(gè)性經(jīng)驗(yàn)是年輸入量至少要500W以上（聽(tīng)讀都算，并且以聽(tīng)為主）
這里要強(qiáng)調(diào)的是聽(tīng)，因?yàn)槁?tīng)更容易培養(yǎng)“語(yǔ)感”，因?yàn)樵谀x時(shí)，比如這句話“通過(guò)量大的察觀，人們驗(yàn)實(shí)結(jié)果得到明證”里面的錯(cuò)誤很難被仔細(xì)關(guān)注到。
雖然朗讀也會(huì)對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有非常好的效果，但比較輸入量及效率，明顯不如聽(tīng)。
事實(shí)也證明，主要依賴于大量的聽(tīng)（1000L左右及以上難度），不刷語(yǔ)法、不學(xué)...
12歲
想法
原版娃其實(shí)是有應(yīng)試優(yōu)勢(shì)的，如果放在一般的應(yīng)試，即校內(nèi)考試方面是完全沒(méi)有問(wèn)題的。如果要求更高的考試，那可能需要付出的更多。語(yǔ)言類的學(xué)科，大部分都是一個(gè)積累的過(guò)程，始終要對(duì)孩子充滿信心。每個(gè)小朋友都是不同的樹(shù)，遇到像竹子一樣的小朋友，長(zhǎng)期積累后一鳴驚人。我現(xiàn)在就是盲目信任我家小孩，慢慢積累，總會(huì)變好的，如果我都放棄他了，誰(shuí)還信任他呢？
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笑妍依依
笑妍依依
2018
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