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它的國
2024 2020
發(fā)布于 2024-12-30

雞娃之路的盡頭是什么

如果想清楚了，我們想要培養(yǎng)的是一個怎么樣的娃，他應該擁有怎樣的一生，就不會痛苦雞娃了。
遺傳因素后天教育成長環(huán)境??純度為百分之九十九的娃兒
后天的教育應該考慮的是娃兒受限遺傳因素和自身的教育實力，如果很累了，那沒有必要苛求孩子。平凡地幸福著是一種特別美好的事情，或者說孩子在成長的路上能夠不斷發(fā)力，自發(fā)性地突破自己，讓自己不平凡，這才是教育最成功的體現。
雞娃盡力而為就好，孩子盡力了，家長盡力了，無論造化如何，都應該接受。
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曾經目標就是成為普通人 娃出生以后，曾經有過很多幻想～～～
直到娃2周歲以后，發(fā)生重大變故，自己各方面也都遭受嚴重打擊之后，對人生的看法完全變了，最大的希望就是娃能平平安安健健康康地成為一個最普通的人，找一份最普通的工作，我不需要娃大富大貴，也不必為名利努力奮斗，甚至不需要他傳宗接代，只要他健康長壽，生活平平淡淡衣食無憂，老母親就很滿足了。
疫情期間，我的想法有點小變化，覺得如果娃能為了某種理想去奮斗一把，或許人生會更有意義，我也會支持的。這個想法之前也在小花生里寫過。
現在么，我還是希望娃就做個最...
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6歲
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也不能叫雞娃，叫科普比較好 我媽在我小的時候就沒雞我，但是我感覺如果我當時像現在我雞我家娃那樣的話，也許我的語文水平，尤其是作文可能會非常厲害，我是高中的時候自己雞了自己，但是英語我小的時候很感興趣，可是家長沒時間只能給我報班，如果我媽像現在我跟我娃這樣，最起碼我感覺我高中的時候不會掉隊，高中人生最關鍵的時候老師不行，我也不知道怎么自學，現在我娃我就是在教會她如何讀書，怎么自學。
授之以魚不如授之以漁，我的目標不是雞娃，而是讓她自雞。
我媽看著我每天讓我家娃刷碗，洗襪子，不支持我讓她干，但是估計現在她開...
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12歲
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大多數人都是普通人 雞娃的目的在于不虛度時間，不留遺憾，不想等娃長大了，再說如果他小時候怎么怎么樣就好了，至少我盡力了，沒有遺憾，努力做好當下該做的事，長大以后孩子什么樣，都還是我的孩子，還是會一如既往的愛她，接受她的一切
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8歲
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我們都是普通人 我們真的不要對除了自己以外的其他人有太多的期許。
本身我自己就是普通人，找了個普通的男人，那么我的孩子如果真的是人中龍鳳，那是他自己的天賦；但是，我更愿意接受他是個普通人。普通人就已經很幸福了，世界上哪有那么多的天才，那么多的佼佼者呢！
10歲
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完全可以接受 首先來說我和爸爸就是普通人，孩子將來成為普通人是可以接受，甚至說孩子很大程度是普通人，但是普通人和普通人是有區(qū)別的，有些人是懶懶散散的沒有計劃沒安排的普通人，有的人是有理想有愛好趕著自己喜歡的工作的普通人，我們不知道孩子將來是什么樣，但是在我們能看到時候給予愛與陪伴，不要那么功利，想想我的女兒將來即使普通人她也有著自己喜歡的琴棋書畫陪伴，沒事干的時候可以去游游泳放松下心情，這樣不好嗎？就算這些到長大都不喜歡了，但是至少童年沒有虛度，這也是一種美好呀！所以踏實做好現在就好，將來...
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13歲
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可能，大家對“雞娃”的理解不同。
前幾天，某頭條看到一篇報道∶
初代“雞娃”已“出籠”，“傾家蕩產”的結果，是孩子依然平凡。
第一位，楊爸爸。
楊先生特別希望能擺脫掉“土”這個字，而首當其沖的便是希望自己的孩子不“土”。

“我祖上十八代都是農民，所以我也就是你們罵的土包子，但我希望從我的兒子開始，能染上書香，不再受這份氣！”

抱著這樣的理念，楊先生從自己的孩子剛剛懂事時，便開始“雞娃”。

大到各種昂貴的天價補習班，...
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3歲
9歲
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幾個問題:
1、大部分人不都是普通人嗎？哪來那么多頂層精英？
2、不雞娃，干啥？好吃好喝，然后混吃等死？
3、雞娃就等于雞語數外史地生物化政？雞興趣愛好，雞科學，雞體能，雞毅力，雞情商……不算？
其實雞不雞都沒有問題。完全躺平也是一種生活方式，沒啥不對的。只要問問自己能否真心接受不比較，真的能活出自洽的人生。如果能，那絕對可以！
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7歲
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能接受。最普通的思想，努力過就好了啊?？偤眠^一邊遺憾自己是普通人，一邊安慰自己“那是因為我沒努力”吧？
之所以雞娃，最明確的一個認知基礎——不就是這個世界上絕大多數都是普通人嗎。天賦是上限，但努力是下限。我所要做的，只是努力提高孩子的下限罷了。萬一成功了呢？不成功，又有什么壞處呢？學過的知識還是會在某處閃光，或者化為你身上的修養(yǎng)。
未來的不確定性誰也掌握不了，做好當下，每日一雞，日積月累，努力進取奮進，即使是個普通人，也是個普通人里不會太普通的普通人。
雞娃的本質是不認命擺爛...
9歲
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我家娃從小各方面發(fā)育都挺緩慢的，我也算是比較大條的媽媽，完全不焦慮，我覺得孩子有自己的成長節(jié)奏，但學習上我主張需要雞一點，底線不能零基礎入學。
因為我知道自己不是專業(yè)做教育的老師，知道自己的局限，但是作為孩子的第一位老師，不能放棄這個責任。我比較喜歡與人打交道，去分析不同人的性格，溝通相處方式，做事動機，以及想達成的目標，所以我一直是把我女兒當作獨立的個體去相處和溝通的。其次，我覺得也只有父母可以實現因材施教，所以我不斷探索適合孩子的學習方法，盡量能無痛地培養(yǎng)娃對學習的興趣，...
14歲
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做個幸福的普通人 曾經我特別雞娃，買很多繪本，找各種熱捧的原版書，一度成了購書狂。剛開始還有點成效，女兒的詞匯量和聽力表現不錯，空間幾何想象能力也不俗。但是到了高年級，一點優(yōu)勢都沒有，讀了那么多書不知道吸收去了哪里，閱讀理解差，英語單詞默寫難，數學計算老出錯，讓我焦慮得不行，只要輔導作業(yè)就雞飛狗跳?，F在小學最后一學期了，我不再焦慮了，孩子是學霸還是學渣早就注定了，我又何苦強求呢！按照她自己的節(jié)奏來吧，我只在旁邊矯正她的不良習慣就好了，我現在唯一希望的就是能考上高中，別被分流，考上喜歡得大學，能...
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