“出生順序”是如何影響你的？

有句俗語這樣講，老大傻，老二滑，家家有個壞老三。雖玩笑之語，卻也側面反映了人們對不同順序排位的小孩的性格差異的思考。

你在家庭中“排行老幾”呢？你又打算以后養(yǎng)育“幾個孩子”呢？你知道嗎，不同的順序排位，所營造的不同的童年環(huán)境，會深深影響我們的人格。

跟隨個體心理學之父阿德勒，一起來看一下出生順序中所潛藏的奧秘。

“出生順序”是如何影響你的？

阿德勒的一個重要杰出貢獻之一便是出生順序是童年期重要的社會影響的觀點，而我們從童年期開始就在創(chuàng)造我們的生活風格。

盡管兄弟姐妹們擁有同樣的父母，生活在同一間房子里，但他們的社會環(huán)境并不完全一樣。比其他孩子大還是小，以及父母的不同態(tài)度塑造了不同的童年環(huán)境，而這會影響我們的人格。

阿德勒很善于通過一個人的行為猜測出生順序來取悅演講聽眾和晚餐賓客，他提到四種情況：長子女、次子女、幺子女和獨生子女。

長子女

至少在一段時間內，長子女的處境獨特而令人羨慕，通常父母在長子女出生時非?？鞓罚⑼度氪罅康臅r間和注意力在這個剛出生的孩子身上，長子女通常會得到父母即時而沒有任何分割的注意，因而直到次子女出生，長子女的存在都是快樂而有安全感的。

突然，不再是注意力的焦點，不再能夠獲得持續(xù)的愛與關懷，在某種意義上，長子女被廢黜了。長子女在他們“在位”期間受到的關愛現(xiàn)在被分享了，他們必須屈服于等待的憤怒，直到新生兒的需求被滿足，他們還被告誡保持安靜以免打擾到新的嬰兒。

沒有人能期望長子女承受突然的替代而不經(jīng)歷任何斗爭，他們會努力重新抓住之前的權力和特權。然而，長子女在家中重獲最高地位的戰(zhàn)斗從一開始就輸了，不論長子女多么努力，再也不會和以前一樣了。

一段時間內，長子女變得頑固，行為混亂，具有破壞性，并拒絕吃飯和上床睡覺。他們變得憤怒，但父母很可能會反擊，他們的武器更加強有力，當長子女由于他們討厭的行為而受到懲罰，他們可能會將懲罰解釋為他們墮落的附加證據(jù)，并漸漸憎恨次子女，畢竟，他們是問題的原因。

阿德勒認為所有的長子女都會為他們在家庭中境況的改變感到震驚，但是那些曾經(jīng)被過分縱容的長子女會感受到更大損失，并且，損失的程度取決于競爭對手出生的年齡。總體而言，次子女出生時長子女年齡越大，長子女經(jīng)受的廢黜感越小。例如，一個8歲的兒童面對兄弟姐妹的出生時的沮喪感，會少于一個2歲的兒童。

個體在家庭中的出生順序，有哥哥姐姐還是有弟弟妹妹，所創(chuàng)造的童年期不同的情境，對其人格具有重要影響。

阿德勒發(fā)現(xiàn)，長子女通常是面向過去，面對未來總是懷舊和悲觀的，一旦經(jīng)歷過權力的好處，他們就會終生重視它。他們在弟弟妹妹們身上實施權力，但同時，又會更加受制于父母的權力，因為他們希望從那里獲得更多權力。

然而，成為長子女有很多好處，在孩童時期，長子女通常被父母期望去幫忙照顧弟妹，扮演教師、領導以及維持紀律者的角色，這種經(jīng)歷也會使長子女在智力上比其他年幼的孩子更加成熟，一個研究者曾描述過以下這種情境：

次子女可能會問哥哥或姐姐詞語的意思，一些東西的運作原理和原因，糖果藏在哪里，晚歸的父母以及數(shù)不清的長子女必須解釋的事情。在這個導師的角色上，長子女獲得了智力的優(yōu)勢，通過預演，通過必須組織語言解釋或給出一個詞語的含義，長子女能夠更快地讓自己的詞匯表達比次子女更流暢（Zajonc，2001，p.491）?！?/p>

弗洛伊德

阿德勒認為長子女在保持紀律和權威上也有更不尋常的興趣，他們是好的組織者，在細節(jié)上認真而謹慎，在態(tài)度上獨裁而保守。西格蒙德·弗洛伊德是長子，阿德勒將他描述為一個典型的長子。長子女也可能變得沒有安全感和敵視他人，阿德勒認為神經(jīng)癥患者、墮落者和犯罪者通常都是長子女。

次子女

引起了長子女生活巨變的次子女也處在一種特殊的情境之中。他們從來沒有體驗過長子女曾經(jīng)經(jīng)歷的強勢地位。即使再有一個孩子出生，次子女也不會遭受長子女所經(jīng)歷的廢黜感。

而且在次子女出生時，父母通常已經(jīng)改變了他們的育兒態(tài)度和實踐。次子女已經(jīng)不再像長子女那樣新奇，父母對他們自己的行為關注也比較少而且也不再那么焦慮，對次子女更加放松。

從一開始，次子女就有長子女作為帶頭人，次子女總是將長子女的行為作為榜樣、威脅和競爭的來源。

阿德勒就是次子，與他的長兄（名字是西格蒙德）保持了終生的競爭關系，甚至當阿德勒成為著名的精神分析師后，他仍然感到籠罩在他哥哥的陰影下。

阿德勒

阿德勒始終因為他的“榜樣哥哥”而感到相形見絀，并對他占據(jù)了家里最受歡迎的地位感到憤恨……甚至到中年時期，當他疲倦地對富有的商人西格蒙德做出評價時，仍然很激動：“那個一直在我前面的勤勉的家伙還在我的前面！”（Hoffman，1994，p.11）

與長子女的競爭可能會激勵次子女，次子女可能會努力趕上并超越長子女，這一目標會刺激長子女言語和動作的發(fā)展。因為沒有經(jīng)歷過權力，次子女并不關心它。他們對未來更加樂觀，也可能會像阿德勒那樣富有競爭性且野心勃勃。

長子女和次子女的關系也會出現(xiàn)其他不太有益的結果。例如，長子女可能在體育或學業(yè)上非常突出，次子女可能感到永遠無法超越長子女，而放棄嘗試，在這種情況下，競爭性將不會變成次子女生命中的一部分，他可能會成為一名學習成績低于智商的學生，在生活的很多方面都表現(xiàn)不出其真實的能力。

幺子女

幺子女或者最晚出生的孩子從不會面對其他孩子的奪權，并通常會成為家里的寵兒，特別是當其他兄弟姐妹比他大好幾歲的時候。

由于受超越兄長的需要所驅使，幺子女的發(fā)展速度會異?？欤赡旰笏麄兺ǔＴ谌魏喂ぷ黝I域都能取得高的成就。

然而，很有可能會發(fā)生相反的事，如果幺子女被過分縱容，會認為自己不需要學習任何東西。當他們長大以后，這樣的孩子可能還會保留童年期的無助感和依賴感。由于不習慣奮斗和進取，過去經(jīng)常被照顧，他們很難適應成年期。

獨生子女

獨生子女永遠不會失去在家庭中的優(yōu)勢和權力，他們一直是焦點和注意的中心。相比擁有兄弟姐妹的兒童來說，獨生子女有更多的時間與成年人相處，他們通常早熟，并顯示出成年人的行為和態(tài)度。

當獨生子女發(fā)現(xiàn)在家庭之外的生活領域，比如學校，他們不再是注意力的中心時，他們很可能會經(jīng)歷一些困難，他們從來沒有學習過分享或競爭，如果他們的能力不能給他們帶來足夠的重視和注意，他們可能會感到強烈的失望。

雖然有關于出生順序的思想，但阿德勒并沒有提出兒童期發(fā)展的嚴格規(guī)則。兒童并不會完全依賴在家庭中的位置自動地獲得一種特殊的性格，阿德勒認為，生活風格是出生順序和早期社會互動的共同作用的結果。在建構生活風格中，創(chuàng)造性自我采用了兩種影響方式。

本文轉載自搜狐號：機械工業(yè)出版社