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Alter ago
2022 2015
發(fā)布于 2020-01-13 
陪娃讀英文書讀大的，比較清楚她的詞匯量，所以對于樓主的疑問我是這么做的：遇到復(fù)雜句式整句翻譯，生單詞會解釋，名詞指著說，動詞TPR。插圖也能幫助理解，有時換她翻譯給我聽。說些題外話別的地方我不知道，我們這里是省會城市自從知道弟弟小升初名校校考不考英語我對英語學(xué)習(xí)釋然了，之前試聽過線上線下的英語機構(gòu)覺得比起我們原版閱讀的進度慢的不是一星半點，以前還糾結(jié)口語表達能力，現(xiàn)在也想開了，只求小學(xué)之前考過劍橋英語3.4級，以后出國留學(xué)扔到國外不得不說自然會說了。個人經(jīng)驗僅供參考，學(xué)習(xí)是件漫長的事，打持久戰(zhàn)持之以恒才最關(guān)鍵不必計較一城一池的得與失。
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9歲
想法
這個問題的答案需要用時間和堅持來交換

我家娃現(xiàn)在三歲7個月，從出生開始聽SSS兒歌，老母親或手舞足蹈或用圖片表達歌詞意思

能坐住開始看英文繪本，玩各種單詞卡，圖文并茂孩子看圖就知道啥意思

2歲能說話開始學(xué)斑馬英語，這是第一次系統(tǒng)的用聽說讀學(xué)習(xí)英語

隨后陸續(xù)開始陪讀分級閱讀，截止目前刷過培生預(yù)備級和海尼曼GK反復(fù)N次、RAZ刷完aa現(xiàn)在是a（每天用ABCReading打卡）、快樂瓢蟲、牛津樹（有點詞匯基礎(chǔ)以后才開始看的，不然get不到故事的樂趣）、I CAN READ等...
2歲
10歲
想法
怎么才能知道輸入是有效果的呢？

在app里看到很多寶媽都在說兩三歲時候的英語輸入，有些已經(jīng)讀完牛津樹和培生初階，我不太明白，這個讀完是指娃已經(jīng)完全能自主閱讀里面所有的句子并理解其中的意思嗎？另外我們陪孩子讀的時候，需不需要逐字逐句的翻譯呢？還是整句翻譯一下就可以了？

答：問題1.可理解性輸入：

兒歌—— 會跟著做動作/愛聽

繪本/分級—— 你讀他有耐心聽，甚至有個別提問，說明合適；如果異常抗拒可能難度大了

動畫片—— 愛看，難度合適；不愛看，火候不夠

問題2.是否...
8歲
想法
這就看你的理念了。學(xué)語言搞分級只是一小部分。兩三歲的孩子生活用語、兒歌、動畫片、繪本等都是英語啟蒙很好的途徑呀。先培養(yǎng)孩子興趣，生活中、做游戲、玩的過程中多跟孩子說說，指物認物，就像中文一樣，盡量自然而然地融入。再加上英文閱讀，一天天的堅持積累。不用著急孩子短時間就能開口能反饋，也沒有一個標準來衡量什么輸入是有效果的。
6歲
6歲
想法
孩子一歲兩個月 聽兒歌跟著拍手跺腳 看繪本說名詞可以指認 說動詞可以做動作 這不就是理解了嗎。

根本不需要翻譯 現(xiàn)在流行的英語分級英語繪本 圖畫可以傳達百分之七十的意思?？磮D畫就知道啥意思了。如果還不明白大人就演出來就好呀。

88 My Easter Heinemann Gk-11: Mom The fireflies Monkey's tail 美國加州少兒英語分級閱讀Starter: The Little Tree Houghton Mifflin ...
14歲
想法
在app里看到很多寶媽都在說兩三歲時候的英語輸入，有些已經(jīng)讀完牛津樹和培生初階，我不太明白，這個讀完是指娃已經(jīng)完全能自主閱讀里面所有的句子并理解其中的意思嗎？另外我們陪孩子讀的時候，需不需要逐字逐句的翻譯呢？還是整句翻譯一下就可以了？

我覺得最好不要逐字逐句的翻譯，我們已經(jīng)吃過虧了，現(xiàn)在我還得轉(zhuǎn)化才能看英文，而孩子現(xiàn)在則不是，看圖就直接是英語，而不用轉(zhuǎn)化為中文再轉(zhuǎn)化為英語。

看的多了就猜到是什么意思了，名詞指著說，動詞做動作。

輸入就是不斷積累的過程，到一定時期肯定會有...
8歲
想法
對于小娃來說，不可能要求每句話都復(fù)述，甚至不能要求跟讀。培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣才是最重要的，而不是帶有功利性的要求跟讀，要求復(fù)述。所謂的輸入是有效果的，主要是看娃有沒有理解你的輸入。比如I am a bunny,說：I like to lay in the sun.孩子聽到跑旁邊去躺下。比如學(xué)紅火箭，能聽音指圖，就是有效輸入

紅火箭預(yù)備階段：藍盒子 Red rocket readers I Am a Bunny
8歲
想法
這個真的因人而異。

我家小孩是巴巴爸爸大粉。他不肯看小豬佩奇。有一次他讓我給他來巴巴爸爸，突然我發(fā)現(xiàn)英文版的上線了，順手就開給他。想著這有點難。

沒想到有一天他突然就能告訴我water is going down. 不管他懂不懂這什么意思。

然后有一天早上他跑到我的床頭跟我演了一出：mom. I see a dinosaur walking outside. 然后跑出去看了一下又回來。No dinosaur. Sleep all day. and no more tri...
15歲
想法
在app里看到很多寶媽都在說兩三歲時候的英語輸入，有些已經(jīng)讀完牛津樹和培生初階，我不太明白，這個讀完是指娃已經(jīng)完全能自主閱讀里面所有的句子并理解其中的意思嗎？

?說句實話，我覺得孩子屬于連猜帶蒙的。你就想一想，母語如何輸入的。你是不是不管孩子是不是聽懂，都天天有空就與寶貝兒說話呢？還在肚子里面就胎教呢！其實一個道理，這些媽媽就是在做你當(dāng)初母語的啟蒙運動。隨著時間推移，你家孩子是不是就慢慢聽得懂了？！

另外我們陪孩子讀的時候，需不需要逐字逐句的翻譯呢？

?你為何要翻譯內(nèi)容...
10歲
想法
復(fù)述，娃能拿起來哇哇的講就是有效果的??激發(fā)孩子的表演欲
scm
9歲
想法
我覺得，對于3.4歲的小娃，要求她給出完全反應(yīng)是有點難。其實我偶爾會讀超齡一點的什么給她，不管中英文，比如故宮御貓夜游記，用詞就比較高級，類似中文橋梁書，或者RAZ D，但娃喜歡娃有興趣娃想看才是最重要的。平時讀英文會看他的反應(yīng)，會不會愿意和我一起讀，能不能回答小問題，有時候還會和她中文討論整本內(nèi)容，再就是對娃水平的了解，這個對于我們純?nèi)巳獾耐耆珱]問題，了如指掌好嘛，大概就能知道娃的輸入理解情況。

但我娃不跟度，自己看圖讀也比在看的分級低一兩階。
Alter ago
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