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霽晴j
2015 2011
發(fā)布于 2023-08-02

集聚效應(yīng)

人才有集聚效應(yīng)和雪球效應(yīng)，所以真正好學(xué)的圈子和環(huán)境特別重要。

例:
【山東一村莊出16名博士30多名碩士 】山東臨沂郯城縣花園鎮(zhèn)劉湖村是一個不足500戶，人口只有1800多人的小村子。但就是這個村子先后走出了16名博士，30多名碩士，100多個本科生。村民劉保民有三個兒女，兩個博士一個碩士，這也讓他成為了劉湖村教育子女成才的典范

【廣東一學(xué)霸班31人考研17人被錄取，還有1個宿舍全部考上】近日，2021年全國碩士研究生招生考試分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布。今年考研，廣東韶關(guān)學(xué)院英東生物與農(nóng)業(yè)學(xué)院園藝1班大獲豐收，全班共31人，竟有17人考上了碩士研究生，并且有15人被“雙一流”的大學(xué)錄取。 

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還有很多例子，都說明環(huán)境的重要性。但是呢，環(huán)境是因素之一，并不是決定性因素，最重要的幫助孩子成人成材的因素，還是在原生家庭。

比如錢穆，比如曾國藩，比如蘇門三父子。
比起給孩子安排好學(xué)校，好老師，好社區(qū)，去學(xué)區(qū)房，去尖子生班，重要的是父母在教育養(yǎng)育上能不能與時俱進(jìn)，能不能達(dá)成共識。在和孩子溝通上，能不能在每個階段都保持良好的親子關(guān)系。

愛學(xué)習(xí)的孩子會自動找學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)伙伴。興趣多的孩子會憑著興趣找到樂趣相投的伙伴。性格好的孩子會慢慢建立自己的影響力，有好的社交圈。
。。。

因果循環(huán)，不僅僅是環(huán)境這一個內(nèi)容在做功。
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匿名花友
想法
應(yīng)該說有點影響，但是作用不大。
我的朋友，鄰居基本都是教授，專家，知名學(xué)者。娃開家長會，校方公布的家庭背景數(shù)據(jù)顯示70%的家長碩士以上學(xué)歷。
好處是，大家普遍都比較客氣，通情達(dá)理。很少出現(xiàn)家長之間大的沖突。日常小問題，溝通比較暢快。物業(yè)和街道明顯也比較盡責(zé)，各種信息傳達(dá)比較及時，服務(wù)態(tài)度也很好，響應(yīng)速度也快。口罩幾年，小區(qū)零感染，沒被封過；
壞處就是，大家普遍客氣而疏離，只限點頭之交。基本談不上什么了解或者熟稔。就是大家都過著自己的日子，互不打擾。沒有以前的那種各家來回串，娃...
29 6 2
5歲
想法
算了吧，我從來不和小區(qū)的鄰居比，娃那么小沒必要攀比，論家長教育背景和文化水平，他們大部分和我比也比不上，我只根據(jù)自己的能力供給，從網(wǎng)上找方法，按照實際情況具體w問題制定規(guī)劃，佛系執(zhí)行。
4 3 1
6歲
想法
小區(qū)，雞娃路上的“隱藏變量”？ “雞娃” 大戰(zhàn)硝煙彌漫，當(dāng)家長們忙著給孩子報班、刷題、規(guī)劃各種成長路徑時，有人拋出新奇觀點：雞娃項目里，居住小區(qū)才是影響力最大的因素。這乍一聽有點顛覆認(rèn)知，細(xì)琢磨卻也能挖出不少值得探討的門道。

小區(qū)對雞娃的影響，首先體現(xiàn)在 “圈層氛圍” 上。不同社區(qū)，家長群體的教育理念和行動模式大不同。有的小區(qū)，家長們熱衷交流各類培優(yōu)資源，今天分享哪家奧數(shù)機構(gòu)師資強，明天討論哪的編程課更適合孩子，孩子耳濡目染，也會被這種積極 “卷” 的氛圍帶動；而有的小區(qū)，鄰里更多關(guān)注生活休閑，對高強度...
5歲
想法
影響是有的，但目前影響不大。 我們目前居住在一個慢城市，小區(qū)的人，有時間打扮，形象都挺好，哪怕學(xué)歷不是很高的爺爺奶奶也超級可愛，表現(xiàn)出積極樂觀開朗愛笑，對我家孩子也都非常好，大家都有禮貌有素質(zhì)，出門遇到了逗逗孩子、或寒暄幾句、或點頭之交之外，基本沒啥交集了。我也一再告訴孩子“擇其善者而從之 ，其不善者而改之，當(dāng)然也不是所有的長處都要學(xué)習(xí)，時間有限論之下，得學(xué)會取舍?！?、“外面的世界很大，不要局限于眼前、要看長遠(yuǎn)點?！?，目前的話，我只想著他以后不要走歪，平安健康快樂就好，其他的盡力就好，兒孫自有兒孫福。當(dāng)然...
10歲
想法
社區(qū)似乎代表了圈層、好的社區(qū)可以遇到更多的同道中人、還有更多同一個學(xué)校的同學(xué)。但具體玩的來玩不來還是看人吧、家庭教育理念大差不差的才能玩一起去.我們在上海住的小區(qū)原來都不熟悉、因為疫情封閉管理、才徹底熟絡(luò)起來.
后來搬家來深圳、小區(qū)鄰居也是因為同班同學(xué)的原因變得熟絡(luò)，但哥哥的同學(xué)實在家教太疏于管理、喜歡動手、后期基本不來往了.而妹妹的同學(xué)家和我們真的情投意合、基本每天放學(xué)都膩在一起玩.
所以社區(qū)論沒啥好與不好、非要拿出來當(dāng)個話題討論、毫無意義。哈哈
怪房子
5歲
想法
昨天看到我們這里的一個新聞，說是“學(xué)霸小區(qū)”，就是那個小區(qū)每年都有橫幅掛在那里---恭喜我們小區(qū)誰誰誰考入北京大學(xué)清華大學(xué)。

我一看那個小區(qū)的名稱，我們這里最富有的小區(qū)吧

社區(qū)的優(yōu)劣從側(cè)面可以反映經(jīng)濟水平，受教育程度，人文素質(zhì)等。而擁有這些的人往往有更多的人脈資源。

現(xiàn)實就是：經(jīng)濟水平高（富有）的社區(qū)=清華北大

當(dāng)然，富有的家庭不一定出清華北大，但是富有+受教育程度高的家庭就會比一般家庭出清華北大的高N倍吧。

反之：寒門出貴子的可能性越來越少。
11歲
想法
最近兩年，越來越深刻的感受，雞娃能不能雞出來，能雞到什么深度廣度，早年看家長的格局眼界、規(guī)劃和價值觀世界觀。后期看父母和孩子，在每一個成長階段，遇到困難、障礙、瓶頸的時候，能不能相互理解、支持、調(diào)整和找到合適的資源支持。
9歲
9歲
想法
孩子所在社區(qū)=父母經(jīng)濟實力 也不知道這并沒有什么卵用的文章還跑去用事實驗證有什么意義 能住進(jìn)什么樣的社區(qū)那不是跟經(jīng)濟實力直接掛鉤嗎 有錢人花錢雞娃就好了啊 隔壁別墅區(qū)的娃一年級就開始請私教了 更有甚者從剛出生就開始請人做人生規(guī)劃了 這個還用做什么研究嗎 傻子都知道誰更優(yōu)秀 不過重點來了 學(xué)再多知識 最后還是要看人品 以及你為國家和社會做多大貢獻(xiàn)
匿名花友
想法
軟性社區(qū)更重要 軟性社區(qū)，就是父母的朋友圈，孩子同學(xué)家長圈。也就是這些成人圈子才有可能影響孩子的未來。住在哪里一般重要，重要的是你天天都跟什么人打交道。不管住哪里，也不用天天跟鄰居打交道。但自己實實在在知道影響自己的人，都來自哪里。

或者更進(jìn)一步，有意識地構(gòu)造自己的圈子，跟眼界更開闊的人結(jié)成圈子。
10歲
想法
住了十幾年，認(rèn)識的鄰居一個巴掌數(shù)得過來，大部分是我老公單位同事??，樓上樓下的見面也就打個招呼，除此之外各忙各的，無交集，還談什么對娃的影響？
霽晴j
霽晴j
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