我們是有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。上課有時(shí)候去實(shí)驗(yàn)室,有時(shí)候老師帶教具和實(shí)驗(yàn)材料來(lái)教室。比如高錳酸鉀的溶解,都會(huì)讓孩子觀察。
上完本次課內(nèi)容,老師會(huì)講些外延的內(nèi)容。
有六年級(jí)公立學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)我校的學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng),剛開(kāi)始上科學(xué)課感覺(jué)都是一臉懵,過(guò)陣子才適應(yīng)。
這個(gè)沒(méi)辦法,器材和老師的素質(zhì)是瓶頸。