發(fā)布于 2022-11-15 · 圖片2
    今天提前接貓回來,發(fā)現(xiàn)他呆呆的。摸摸額頭,也不燙。講書的過程中,不斷哈欠。事出反常必有妖。
    果然,八點多開始發(fā)燒了。但還是嚷嚷著要講書。
    給他挑了三本里奧·提莫斯的作品——《哈里的新家》、《彩色的烏鴉》和《大象島》。從他的反應(yīng)來看,應(yīng)該最喜歡《大象島》。但站在成人視角,我最喜歡《彩色烏鴉》。
    烏鴉獨來獨往,別的鳥兒接受不了他全身的黑黢黢,覺得他是個壞家伙。但他試圖改變自己,用五彩的油漆將自己涂得跟那些鳥兒一樣時,那些鳥兒卻更驚惶地逃離了。
    眼淚洗凈偽裝,情節(jié)戲劇性地反轉(zhuǎn):他受到了那些鳥兒前所未有的歡迎和熱捧,他們認為是他救了他們。
    這本書,可以讀得很簡單,也可以讀得很復(fù)雜。
    在我這個世故的人看來,這是一部適合成年人閱讀的諷刺小說。
    貓已經(jīng)跟爸爸去醫(yī)院了,希望他快快好起來。
    
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3年前
這個季節(jié)容易感冒??
3年前
秋冬交替氣溫變化大
3年前
Yuchen H 秋冬交替氣溫變化大
咳嗽已經(jīng)兩周,今天突然發(fā)燒了
3年前
默默亦嫣然 咳嗽已經(jīng)兩周,今天突然發(fā)燒了
病毒太厲害了。。。
3年前
Yuchen H 秋冬交替氣溫變化大
這個季節(jié)忽冷忽熱容易感冒
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推薦閱讀

9歲
書評
遇見大師: 里奧·提莫斯兒童繪本系列: 彩色的烏鴉
里奧·提莫斯 著,馬萍 譯 / 中信出版社
烏鴉想跟其他鳥做朋友,但被嫌棄羽毛太黑。于是找了些油漆把自己給粉刷了幾遍。結(jié)果其他鳥還是不喜歡它,反而覺得它變換后的模樣很嚇人。最后烏鴉變回自己,其他鳥跑來感謝它把之前可怕的鳥(烏鴉變的)趕走了,跟它做了朋友。(⊙o⊙)…標題打的是“做自己,才會獲得真正的友誼”。問題是烏鴉從一開始就是自己,其他鳥還是不鳥它啊?非要給別人點好處才能獲得認可,這故事是想講這么?反正我不喜歡。
7歲
書評
愛的教育
(意) 亞米契斯;朱明霞 著 / 二十一世紀出版社
雖然說的是三年級升四年級的故事,但版本是注音版,語言也較淺顯,非常適合一年級孩子閱讀。
一年級的娃,進入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對老師,對同學(xué),對學(xué)習(xí)方式,都存在著新鮮感。而這本書描寫的校園生活,正符合孩子的閱讀“口味”。
五星推薦。
7歲
書評
陽光少年報
王仁海 / 《陽光少年報》編輯部
《陽光少年報》是丹媽推薦的,朋友讀了也說好,就義無反顧地入手了。
起先,孩子并不感興趣,報紙到了丟在一遍。老母親也不氣餒,我相信,只是那個“點”沒有到,終有一天,他會感興趣的。
果然,有一天,他看到了漫畫板塊里有他感興趣的內(nèi)容,興奮得不得了,馬上喚老母親讀。
從此一發(fā)不可收拾。
周末,在課外書里找到了報紙上相應(yīng)的知識點,更是興致勃勃。
《陽光少年報》,值得入。
7歲
想法
堵不如疏 “饑餓心理”,應(yīng)該有聽到過吧?你越是阻止,孩子心里就越渴求。其實孩子看的書,也不是什么不好的書,像《神奇點心店》,真的很優(yōu)秀,作為成年人也會被吸引。
你的顧慮無非有二:1.沉迷閱讀,影響學(xué)習(xí);2.反復(fù)閱讀,錯過其它好書。那就想一想,能不能逐條解決?
問題一,能不能坐下來,和孩子談一談,建立規(guī)則,約定每日閱讀的時間,以及閱讀和作業(yè)的次序。
問題二,媽媽先自己去了解同類型卻更有深度的書,自己先讀起來,從而吸引孩子去閱讀。也可以給孩子構(gòu)建閱讀圈?,找?guī)讉€伙伴一起讀“新鮮”的書,這樣...
7歲
書評
神奇點心店2: 我不想吃音樂餅干
[日]廣島玲子◎著; [日]加加◎繪; 仲雷雷◎譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
每天抓緊時間完成作業(yè)的動力就是——九點半前躺進被窩就可以聽《神奇點心店》。不得不佩服作者的腦洞,很大。這么多點心,都能構(gòu)想出來。每一個故事都是那么引人入勝。
有時,娃會說:如果我有XX點心就好了。
明天開啟第三本。開心。
7歲
想法
天賦到底該怎么定義呢? “天賦”的定義是什么?應(yīng)該是某一方面天資特別高,不需要老師特意指導(dǎo),就能在某一領(lǐng)域出類拔萃。
在孩子讀進入群體生活前,家長可能會覺得自己孩子哪兒哪兒都有天賦。畫了個小人,哎,我的娃有畫畫天賦。算對了一道口算,哎,我的娃有數(shù)學(xué)天賦??墒牵坏┻M入學(xué)習(xí)群體,你就會發(fā)現(xiàn),畫畫的好的多得是。加減法算什么,別人家娃乘除張口就來。
真正有天賦的娃如同鳳毛麟角,99%的娃就是普娃。不要期盼自己的孩子有什么天賦,期望越高,失望越大。
7歲
想法
作業(yè)檢查+線上課程+閱讀 校內(nèi)的書面作業(yè)基本在托管能完成,回家后:
1.落實校內(nèi)作業(yè)。檢查托管課完成作業(yè)的正確率,訂正。再完成背誦、朗讀等口頭作業(yè)。
2.進行線上課程。周二、四、五、日晚上都有線上課程,分別是火花思維、數(shù)獨和火花編程。上完課后還要完成相應(yīng)的練習(xí)。
3.堅持課外閱讀。小學(xué)一年級,獨立閱讀和親子共讀并進。
關(guān)燈后睡前還要和老母親嘮嘮嗑,大概九點五十左右才能睡著。
7歲
書評
超級跑跑鎮(zhèn)
亞東 文, 麥克小奎 圖 / 中信出版社
那一天在公交站臺前,貓指著廣告牌喊:“明!”一看,果然是。不用想就知道,是從《超級跑跑鎮(zhèn)》里學(xué)來的。
今天晚上,他又挑了這本書。老母親拿過手邊的紙和筆,一邊畫一邊說:“小,噠噠噠!大,噠噠噠!咣!變成了什么?”
“不知道?!?br/> “尖哦!上面小小的下面大大的,不就是尖嗎?”
“哈哈哈??(???*)!”

“螞蟻??,噠噠噠!翅膀,噠噠噠!咣!”
“蝴蝶!”
“哈哈哈??(???*)!”

他搶過老母...
7歲
書評
14只老鼠的秋天進行曲
[日]巖村和朗 文·圖;彭懿 譯 / 接力出版社
14只老鼠系列是姐姐小的時候入的,我已經(jīng)忘記姐姐是否看過。
我曾多次試圖向貓“推薦”這套書,但他都是興致乏乏。
今晚,我們兩個人又都犯懶了,相互讓對方去挑書。最后,老母親敗下陣來,不得不去臥室門口的書架上挑書。
一眼看到了十四只老鼠,想著:就挑一本秋天主題的,再試試!
事實證明,老母親選對了。剛剛讀了《與眾不同的站出來》,兩個人興致勃勃地找了不同,《秋天進行曲》開篇就是老鼠們在秋天的森林里捉迷藏。找著躲藏起來的老二、老八、老六,尋找到了...
7歲
書評
與時間賽跑的大熊
[法]讓-呂克?弗羅芒塔勒 著; 張姝雨 譯 / 電子工業(yè)出版社
這是一本既適合兒童又適合成人的書。
原先,我以為這是一本教孩子認識時間的書。的確是的,把鐘面比喻成了切割了的披薩,教得很形象,很生動。
后來,畫風(fēng)卻變了。能通過鐘表看時間的熊,變得忙碌,最終因疲勞過度而暈倒。在深山里休養(yǎng)的時候,認識了另一頭不戴手表的熊,幸福地生活在了一起。
但是,最后的結(jié)局又出人意料:兩頭熊帶著寶寶又回歸了城市。
我們在給孩子讀繪本的時候,常常自己也能被其中的某個點被觸動到:
怎樣正確地認識時間?
需不需要和時間賽跑?
遇見大師: 里奧·提莫斯兒童繪本系列: 彩色的烏鴉
作者:里奧·提莫斯 著,馬萍 譯
出版社:中信出版社
出版時間:2019-04
默默亦嫣然
默默亦嫣然
2018