發(fā)布于 2019-11-29 · 圖片1

數(shù)理化啟蒙

為了教育孩子的問題,沒少跟隊(duì)友生過氣。最近工作忙下班晚,看見娃在跟爸爸用磁力片搭建垃圾場(chǎng),然后假設(shè)積木是垃圾,給“垃圾”分類。按形狀分完按顏色分。爸爸還教會(huì)娃自己用磁力片搭一個(gè)正方體的垃圾箱。娃最近對(duì)垃圾箱、垃圾分類很感興趣,加上一直對(duì)各種工程車以及他們的工作場(chǎng)景有著濃厚的興趣,爸爸這次因勢(shì)利導(dǎo)很不錯(cuò),值得鼓勵(lì)。
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6年前
那還跟隊(duì)友生啥氣哈哈
6年前
Max11875277 那還跟隊(duì)友生啥氣哈哈
??終于上心了一回
6年前
Max11875277 那還跟隊(duì)友生啥氣哈哈
哈哈哈有一就會(huì)有二
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六年級(jí)突然迷籃球迷的不要不要的,到了需要以籃球“續(xù)命”的地步了!回老家的時(shí)候在市里買了兩雙打3折的耐克籃球鞋,打3折還399的那種,并且孩子腳已經(jīng)快趕上爸爸的了,就買了個(gè)爸爸的鞋號(hào),想著孩子的腳再長大,爸爸可以撿著穿!他們班的同學(xué)這時(shí)候?qū)Π⒌稀?..
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1.讀的過程沒管,交給點(diǎn)讀筆幫忙帶讀。
2.讀完自己用5w1h來分析了一下內(nèi)容。
3.做題沒管,沒有找我來解釋分析。

我整個(gè)過程只管了:
核對(duì)答案。
改錯(cuò)時(shí)提醒他先讀題。

最大的收獲:
1.自我驅(qū)動(dòng)(我想玩會(huì)手機(jī),看會(huì)書),我一直相信最高級(jí)的學(xué)習(xí)是自學(xué)。誰想管他的學(xué)習(xí)呀。
2.控制情緒。面對(duì)錯(cuò)題,沒有發(fā)脾氣。
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我們班主任說想保持課內(nèi)優(yōu)秀,做好錯(cuò)題整理。想拔高提優(yōu)就學(xué)奧數(shù)。數(shù)學(xué)世界博大精...
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可以考慮加入兒歌等孩子感興趣的學(xué)習(xí)方式。

我們?cè)诳磩?dòng)畫片和兒歌的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡模仿。所以呢,就下載了一些兒歌,有時(shí)候單曲循環(huán)播放,有時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶特別喜歡的兒歌了,就反復(fù)唱給他聽?;蛘吣?,就是讓小朋友自己看電視學(xué)兒歌。效果還不錯(cuò)。

我寫過一篇日志,供參考。

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購買了小猴思維后,又試聽了小猴語文,內(nèi)容很可愛,畫面也很精美,最喜歡周復(fù)習(xí)的拯救嘟嘟進(jìn)行時(shí),感覺周復(fù)習(xí)做的很到位,每周一首詩的節(jié)奏也正好,除了每周一節(jié)繪本閱讀覺得沒什么以外,都挺喜歡,奈何孩子使用電子屏的時(shí)間已經(jīng)夠多了,每天弟弟的小猴思維和姐姐的小火花ai都是一起看的,還有一些零碎的其他課程,不得已放棄了。
這周發(fā)現(xiàn)小猴把英語,思維,語文整合為一個(gè)app,英語試聽還做了活動(dòng),嗯,為了解鎖繪本資源,也應(yīng)該入一個(gè)了。
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#輔導(dǎo)作業(yè)# 輔導(dǎo)作業(yè)呢,我之前走過不少彎路,往往就是孩子不會(huì)的話我就跟他講,講完之后呢再問一問他,看他是不是真正明白了。但是呢,效果并不好,直到有一次我的朋友到我家里,我看到他們家輔導(dǎo)作業(yè)的方式呢,我覺得他們這個(gè)方法非常的好,在此也推薦給大家。

在輔導(dǎo)作業(yè),尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,如果孩子這道題不會(huì)呢,不要直接告訴他怎么做怎么做,而是要先讓他讀題,讓他出聲的把題讀出來,然后逐字逐句的問他這道題是什么意思?題目問的是什么?從題目當(dāng)中可以找到什么樣的線索?讓他自己動(dòng)腦筋去想,而...
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