#輔導(dǎo)作業(yè)# 輔導(dǎo)作業(yè)呢,我之前走過(guò)不少?gòu)澛?,往往就是孩子不?huì)的話(huà)我就跟他講,講完之后呢再問(wèn)一問(wèn)他,看他是不是真正明白了。但是呢,效果并不好,直到有一次我的朋友到我家里,我看到他們家輔導(dǎo)作業(yè)的方式呢,我覺(jué)得他們這個(gè)方法非常的好,在此也推薦給大家。
在輔導(dǎo)作業(yè),尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,如果孩子這道題不會(huì)呢,不要直接告訴他怎么做怎么做,而是要先讓他讀題,讓他出聲的把題讀出來(lái),然后逐字逐句的問(wèn)他這道題是什么意思?題目問(wèn)的是什么?從題目當(dāng)中可以找到什么樣的線(xiàn)索?讓他自己動(dòng)腦筋去想,而不是我們直接告訴他思路。
兩種方法的區(qū)別在于第1種呢,我們其實(shí)是在展示自己,第2種才是真正的教孩子學(xué)會(huì)思考。