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丫丫DC
2017 2012
發(fā)布于 2021-02-23 · 圖片2 
2021年02月23日（周二）晴  

二年級下學(xué)期第2天

常爸小古文
常爸字源識字
小笨貓識字
河小象思維
考拉國學(xué)
有余數(shù)的除法口算40題（全對）

課內(nèi)：
語文習(xí)字冊＋預(yù)習(xí)
數(shù)學(xué)53天天練1頁＋預(yù)習(xí)
英語一起作業(yè)＋熟讀過關(guān)紙（Unit1）
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推薦閱讀

6歲
想法
過不過的，都是娃說了算！ 怎么讀繪本或者分級讀物，怎么才算過？
我來回答一下。首先，語言環(huán)境的原因，中英文繪本的閱讀習(xí)慣和吸收速度有很大不同，在國內(nèi)中文強勢是不爭的事實，所以中文繪本的閱讀可能會一騎絕塵。孩子會說話，普遍3歲以后，表達能力和理解能力都是螺旋式飛速提升，所以對中文的日常讀物、音影視頻的需求非常大，內(nèi)容也需要龐雜且逐漸深刻，這是他們思維發(fā)展的規(guī)律決定的。
日常閱讀繪本，是建立一個穩(wěn)定的輸入過程，孩子理解了，記住了，一般就可以很快過了。但是有一個非常有意思的現(xiàn)象，孩子會對喜歡的內(nèi)容，不管簡單...
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9歲
9歲
想法
這個看你是不是參加國內(nèi)考試，如果你在國外，為了不忘本認識幾個中國字就行了。要是你在國內(nèi)，那對不起，你本末倒置了，中文肯定是國內(nèi)生存的重中之重。對于什么時候識字，只要孩子識字敏感期到來，中英文都可以一起學(xué)的。給你參考一下我家，四歲開始學(xué)的中英文識字，目前五歲多英語可以自主閱讀圖書館四，中文只能讀一些簡單的繪本，由此可見，英文在識字上比中文簡單的多。
8歲
想法
??3歲1個月
周小結(jié)
【英語】
親子閱讀：razH全部二遍結(jié)束，有一半已經(jīng)三遍，接下來一周復(fù)習(xí)剩下部分第三遍復(fù)習(xí)。
magic school bus 還有一本未讀
科一 5本，都是ar值2.5以下
視頻：starfall 學(xué)完字母，在學(xué)cvc，每天20分鐘
偶爾看奇妙365問、brainpop jr
聽力：卡由、raz h i
【語文】
各種繪本、小海貍、生命的故事、親親科學(xué)圖書館
識字暫停，暫時不想用識字app，先開始英文識字。
【數(shù)學(xué)】
根據(jù)摩比愛數(shù)學(xué)設(shè)計游戲
不做題
...
9歲
15歲
想法
還有咱們自己的假期收獲… #寒假匯報

學(xué)習(xí)：
1.完成5天自然拼讀集訓(xùn)
2.完成5天繪本識字課學(xué)習(xí)
3.完成14節(jié)磁力片課
4.完成一本摩比愛數(shù)學(xué)+2單元思維啟蒙+14張邏輯訓(xùn)練+4節(jié)洪恩數(shù)學(xué)
5.完成3單元勵步愛英語
6.完成1單元常爸字源課+10個洪恩識字

興趣
1.參加1次戲劇表演+悅簡聚會
2.滑冰1次+羽毛球2次+看電影4部
匿名花友
想法
除了寫作業(yè)其他方面有沒有被區(qū)別對待？ 如果僅僅是學(xué)拼音，可能是這本拼音本屬于晚托部分的內(nèi)容，孩子沒有也正常。這時候老師教學(xué)、別的孩子寫作業(yè)，您的孩子沒有這本練習(xí)無事可做，老師讓孩子自己玩也屬于比較人性化的管理方式。
不知道是不是地區(qū)不一樣，我們這里各方面的法律法規(guī)都執(zhí)行比較到位。自從幼兒園禁止小學(xué)化，我所知道的幼兒園都不再進行拼音、寫字、計算等非幼兒園階段內(nèi)容的教學(xué)了。學(xué)校都怕被舉報。
幼兒園階段讓孩子多玩玩挺好的，特別是戶外運動。我個人覺得比在教室寫作業(yè)更有利于孩子的長遠發(fā)展。
我家孩子當(dāng)初讀的幼兒園有個愛和自...
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9歲
9歲
想法
你是認真的嗎？我怎么覺得五歲孩子愛看的和學(xué)校推薦的差距有點大，我家都是喜歡科普類的，學(xué)校推薦的那種還一本沒看過。。。。。。除了個別低幼繪本是一歲多看的。還是這種書算是學(xué)校推薦的識字書，用來識字恐怕還可以，故事趣味性還不如名著吧，西游記之類的。。。蘇東坡傳 DK博物大百科
10歲
想法
學(xué)習(xí)英語的路還很長 二年級娃
誤打誤撞，趕上了英語老師要求的閱讀進度。
?自從上學(xué)期因為??停了游泳課，每天把省下來的時間都給了英語，小屁孩趁著這兩個月把海尼曼GK，牛1-2讀完了，同時還學(xué)了高頻詞和自然拼讀。剛剛好可以接著老師的建議讀下去。大貓早就讀完1-2了，小屁孩表示很開心。
?沒學(xué)高頻詞和自然拼讀前，她總是記不住詞也記不住讀音。在此非常感謝寶莉爹的建議，讓我堅定信心自己帶她自學(xué)英語。讓小屁孩可以自己讀完海尼曼GK，牛1-2是第二次讀了，上一年級前讀到3了，之前是跟讀，每本讀了大概3遍，但...
9歲
想法
我家當(dāng)初為了練習(xí)拼音拼讀，而我自以為是的覺得格林和安徒生童話里有很多孩子喜歡的公主角色，孩子一定會加倍喜歡，結(jié)果就是我自己自以為是了。

拼音拼讀了《賣火柴的小女孩》《灰姑娘》《小紅帽》和《皇帝的新裝》，拼音一過關(guān)孩子就不再搭理那本書了，哪怕插圖彩頁里的公主都很漂亮????

可能孩子從直覺上就排斥這種故事。
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8歲
10歲
想法
先學(xué)識字還是先學(xué)拼音因人而異
我想我剛好能夠回答這個問題。我們家兩小只一個先學(xué)的識字，一個先學(xué)的拼音。

老大偏視覺型，圖形記憶能力和理解能力稍強，識字更快一些。中班搞了一輪四五快讀，大班又搞了一輪，識完字就跳過拼音進入自主閱讀了。拼音是上小學(xué)后學(xué)的。優(yōu)點：沒有拼音閱讀期，進入文字閱讀比較順利。缺點：拼音拉胯，三四年級考試偶爾還會失分。

老二偏聽覺型，圖形記憶能力和理解力稍弱，識字費力一些。等進入幼升小階段，識字量不夠大，就帶著學(xué)了兩遍拼音。優(yōu)點：校內(nèi)拼音不需要管。缺點：有較長的拼音閱讀期，遲遲沒辦法...
11歲
想法
利用閱伴app培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 因為沒有特意教孩子認字，孩子5歲之前以親自閱讀為主。上學(xué)前班之后，認字速度突飛猛進，但他自己讀書的時候，都是在很快的翻書，碰到感興趣的位置停下來，看兩眼，感覺閱讀的效率不高。我也在努力尋找改善方法，不過都不太理想。
孩子上小學(xué)后，學(xué)校組織孩子利用閱伴這個軟件進行打卡，具體就是班主任老師下達閱讀任務(wù)，進行闖關(guān)，每關(guān)15道題，答對12道題闖關(guān)成功，一本書根據(jù)長短不同，分為不同的關(guān)數(shù)，一本書全部闖關(guān)成功后，軟件會記錄閱讀的字數(shù)；通過字數(shù)的累計，可以升到不同的級別。感...
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