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繪本閱讀拼音與識字

中文繪本閱讀及識字，幾歲開始比較合適？

巧克力之心

7歲

2021-09-03 舉報

我來說說

寫日志

八月奇奇

8歲

3年前

想法

1.“主攻”不是“只攻”。
不能劍走偏鋒，理解力、邏輯力、思維力都是在母語的閱讀中得到深刻發(fā)展的。
2.中文的閱讀永遠應(yīng)該是第一位的。
雖然我們在中文的環(huán)境中，但是生活詞匯非常局限，沒有閱讀的補充，無法積累更廣泛、更優(yōu)質(zhì)的詞匯和語言，不利于大腦的發(fā)展?！霸~匯、語言”改變大腦。
3.中文與英文閱讀相輔相成，否則得不償失。
中文拉理解力上限，可以讀、聽更深一些的書籍。把理解力和詞匯量拉到頂。
英文的閱讀，尤其是非虛構(gòu)的閱讀會推進得非常順利，且真正發(fā)展學(xué)習(xí)力。

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呂丹妮。

8歲

3年前

想法

你是在國內(nèi)嗎？？？如果是，4歲都不開展中文閱讀不合適吧？你要說識字晚點，沒問題，晚點識字很正常，要說沒有中文繪本的閱讀就不應(yīng)該了。以后你們上學(xué)也是國內(nèi)學(xué)校，不是國際學(xué)校純英語教學(xué)吧？
中文繪本大量閱讀，對母語語言的影響是巨大的啊，對思維力，理解力影響也是很大的，上國內(nèi)學(xué)校，老師中文授課，理解力跟不上咋學(xué)？閱讀量沒跟上，數(shù)學(xué)題，老師念題目都聽不懂

4 9 評論

星磊

12歲

4年前

想法

如果在本科時沒有出國留學(xué)打算，那么中文起碼跟英文55開是正常的，您這有點矯枉過正了??????????????????????????????????????????????????????????????

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上弦明月半

3年前

想法

題圖中的這張照片攝于妞二歲七個月，不是刻意的擺拍，時任狗仔隊隊長的外婆覺得小人兒安靜而專注地閱讀繪本的樣子甚為可愛，于是抓拍若干張，可惜都存在著室內(nèi)攝影的常見問題一一曝光不足。

在談?wù)撊绾螌⒑⒆拥拈喿x方式由親子轉(zhuǎn)向自主之前，先來看看百度百科中對二者的定義。

親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程（并不是某些人理解的單純的我讀你聽）。

自主閱讀，是指自己決定閱讀的篇目，一般這類閱讀屬于參考閱讀或者選擇閱讀。

由此可見，二者只是形式不同，并非互相否定，非此即彼的對立性存在，既使孩子的閱讀已經(jīng)從完全的親子過渡到了無需家長指導(dǎo)的自主，親子閱讀仍有其存在的合理性和可行性。以我自己為例，閱讀自主不言而喻，雖父母已逾古稀，我至中年，而妞只是一個小小少年，但互相推薦讀物，分享閱讀感受，并針對其展開討論交流的事依然時有發(fā)生，既自主又親子，這難道不是值得終身堅持的美好的閱讀體驗嗎？

現(xiàn)在回歸正題，0～3歲，中文自主閱讀從繪本開始

提到的日志

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霽晴j

10歲

14歲

3年前

想法

中文閱讀，和識字

昨天讀庫直播，讀者問讀庫老六，什么時候出拼音書，老六回答說，不會出，學(xué)拼音是學(xué)校老師的事。
聽他的回答，感覺自己一直以來抵觸“我會自己讀”這類拼音書，閱讀分級書的情緒，得到釋放。
我們中國母語方塊字非常美，中國文化，博大精深，也不是幾年就可以掌握大語文能力的。
但是我們有中文環(huán)境，我們學(xué)習(xí)拼音，識字，不一定只靠書來完成。如果媽媽也喜歡文字，有很多文字游戲可以開發(fā)。

相對于英文，和其他國家的語言，我覺得中國小孩從學(xué)說話開始就可以進行中文閱讀了。有些描述情緒的詞，中文可以達到上百種。
有的字，比如立冬，立有很多意思，在這里可理解成開始。不破不立。冬，可理解為終。立冬節(jié)氣代表什么，也可以和孩子展開聊。

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草莓寶寶

17個月

9歲

3年前

想法

中文的閱讀和識字為什么要放到英文的后面呢？兩者同時學(xué)也不會沖突的吧。據(jù)說英文和中文用到的大腦分區(qū)是不同的，中文的字形結(jié)構(gòu)需要記憶，對孩子的大腦開發(fā)很有幫助，對英文的識字也很有幫助。三四歲的孩子談不上主攻什么的吧？難以想象在中國以中文為母語的環(huán)境下，怎么讓英語優(yōu)先，中文識字和閱讀理解絕對是剛需啊。

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Eric J

6歲

2年前

想法

中文閱讀科學(xué)研究表明胎教其實就已經(jīng)可以開始，孩子在母親體內(nèi)的時候，其實已經(jīng)能夠去感知外界的一些東西，這也是為什么現(xiàn)在越來越多的崇尚胎教，還是有其科學(xué)依據(jù)；
孩子在幾個月大的時候，父母就可以為孩子進行一些閱讀，孩子最喜歡的就是媽媽的聲音，而且這些聲音也能夠去刺激孩子大腦的發(fā)育；
孩子更大一些的時候就可以進行親子共讀，可以培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展、理解、觀察等各方面的能力，而且還可以很好的建立起良好的親子關(guān)系，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，將會讓孩子受益終身此處推薦一本書如何閱讀閱讀，讓孩子終身受益#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#

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小餅干Scarlett

7歲

3年前

想法

中文閱讀及識字，幾歲比較合適？

餅干三歲半，其實我覺得識字還有點早。
但我們用一星期時間學(xué)完了四五快讀的第一本書。
起因是我想讓她每天晚上養(yǎng)成一個在固定時間，坐下來學(xué)習(xí)半小時的好習(xí)慣。但一時不知道讓她學(xué)什么，就隨手拿了一本四五快讀，說我們學(xué)認(rèn)字吧！
每晚7:30-8:00，半小時時間認(rèn)字，每次四五快讀兩課的進度。整個過程進行得很順利，當(dāng)然我用了一些方法，比如說用卡片組詞、我說你拍的游戲來抓住餅干的注意力。
當(dāng)然如果不鞏固會很快遺忘，打算買一些簡單的故事書讓餅干認(rèn)讀，激發(fā)她的興趣。
之后打算把認(rèn)字的進度放慢，每天抽十分鐘認(rèn)字，別的時間教給各種練習(xí)冊。
立flag：21天養(yǎng)成兩個好習(xí)慣
好習(xí)慣打卡 day1（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
好習(xí)慣打卡：day2（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
好習(xí)慣打卡：day3（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
好習(xí)慣打卡：day 4
好習(xí)慣打卡：day5 翻車
好習(xí)慣打卡：day6
好習(xí)慣打卡：day7

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2 1 評論

小貝瓦

2歲

10歲

3年前

想法

每個家庭的情況不同，比如居住地不同，中文是不是母語環(huán)境，未來給孩子的教育路線... ，沒法有一個相對統(tǒng)一的答案。

如果國內(nèi)環(huán)境，未來給孩子的教育路線就是傳統(tǒng)高考路線，建議還是重視中文。高考語文難度增加，英語難度下調(diào)，語文越來越被重視。中文基本是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。

小童在多語言環(huán)境中是對大腦發(fā)育有良性刺激的，尤其男孩，中英文親子閱讀不能丟。至于中文識字就看學(xué)區(qū)環(huán)境和家長和孩子的心理承受力了。

我們生活的環(huán)境中文非母語。孩子的語言能力并不出眾，所以我先是以當(dāng)?shù)卣Z言為主的，為的是幼兒園有問題能表達清楚，不至于影響正常社交生活。孩子能表達清楚后，在家中文學(xué)習(xí)時間比例逐漸增加，目前至少一半。我不在乎是不是翻譯思維，我也鬧不清孩子目前是什么思維。

我對孩子未來在哪兒深造，在哪兒生活沒什么規(guī)劃。現(xiàn)在就按孩子的未來就在當(dāng)?shù)販?zhǔn)備，這個可能性最大，所以把當(dāng)?shù)卣Z言和學(xué)科學(xué)好。我家小朋友從出生我會中文對話和親子閱讀，4歲多開始學(xué)習(xí)中文識字，親子閱讀沒間斷。

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小滿媽媽1605

9歲

3年前

想法

我們2歲多開始英語啟蒙，啟蒙階段是英文大于中文，大約用了一年時間，娃養(yǎng)成了一個中英文雙語閱讀的習(xí)慣，之后就又轉(zhuǎn)為中文為主。目前5歲半，毫不謙虛的說，娃的中文詞匯量已經(jīng)遠超身邊四年級的娃（我外甥，成績重點小學(xué)中等偏上，從小沒有大量閱讀）英文比起小花生里很多同齡娃來說還差的遠，但應(yīng)付小學(xué)足夠了（我們體制內(nèi)）

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L otus

10歲

3年前

想法

中文閱讀和英文啟蒙同時進行，身邊很多半歲以前就開始親子閱讀的朋友。
我應(yīng)該是1歲多開始的，那時候不懂應(yīng)該買什么書，以我自己喜歡為標(biāo)準(zhǔn)隨便買，以至于買了不少高于本身年齡段看的書。
大致是2歲買3-4歲，3歲買4-6歲，4歲買5-7歲..看下來沒覺得對娃有難度，所以就一直將錯就錯下去了?，F(xiàn)在7歲一年級，已經(jīng)買到高年級，甚至初中才看的文學(xué)書、歷史書、科普書。整個階段直到現(xiàn)在都沒買過帶拼音的書，因為我淺認(rèn)為拼音簡單。也是這樣，誤打誤撞讓娃認(rèn)識了不少字，上幼兒園之前過百。親子閱讀2-3年基本進入自主閱讀，也就是幼兒園小班到中班的階段。
比不上牛娃哈，因為我本身也不是雞媽，普通點挺好～

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10歲

3年前

想法

盡快開始吧

看題主的意思小朋友三歲開始英文啟蒙，中文繪本讀得不多，我奇怪的是三歲之前孩子都不看繪本嗎？在中國，學(xué)好中文真的是一切的基礎(chǔ)，小花生上各位花友重視英語，并不是因為英文比中文更重要，而是英文早期啟蒙更容易看到進展，但是中文就沒那么簡單了，所以小花生上有曬娃英文raz通關(guān)的，高考題高分的，但是中文頂多能曬曬書法和學(xué)前識字量，看到更多的是花友們對中文的敬畏之心，大家都在喊著語文太難搞了。
所以，中文閱讀盡快開始吧，完全可以和英文一起啊。而且作為一個家有小一新生的家長，我特別想要實話實說一下，上小學(xué)前最好有800～1000的識字量，不是單純看卡片能讀出來的那種，而是連起來一個句子能讀懂句子大意的那種，不然上小學(xué)之后真的很吃力。

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高MM

8歲

3年前

想法

先從聽故事和看繪本開始吧

看樓主的描述也是有點不可思議，不知道樓主娃的中文真實水平。不過可以從聽故事和看繪本同步進行，符合四歲孩子認(rèn)知能力的故事都可以聽了，《凱叔西游記》之類的聽起來，再買些相關(guān)的繪本，進度很快就提升起來了。不用再從低幼繪本看起，在中文環(huán)境下，孩子學(xué)起來應(yīng)該很快的。

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泰然自潤

9歲

17歲

3年前

想法

在國內(nèi)的話，可以重視英文，但還是不要放棄中文吧！海外的娃都還在想辦法學(xué)中文呢??
孩子在2-5歲會到識字敏感期，另外中文的文字美、語言美也需要在閱讀中去感受和體會。
畢竟還要上小學(xué)、中學(xué)，英文可以成為娃的優(yōu)勢學(xué)科，但也沒必要顧此失彼??

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agirl

7歲

1年前

想法

堅持親子閱讀??，識字是順帶完成的。為了識字而識字，孩子很痛苦，在句子中意思也不懂。堅持閱讀，字出現(xiàn)的頻次多了自然就認(rèn)識了。堅持閱讀，上小學(xué)前，你會收獲一個識字量超多的孩子??

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匿名花友

2年前

想法

不知道題主所采取的措施有沒有理論依據(jù)或者某個原因、道理。

一般是等小孩中文說得順溜（語法不出錯，相當(dāng)詞匯量）開始介入第二語言，是說母語基礎(chǔ)要很扎實，為ta將來的深入抽象思維打基礎(chǔ)。5歲左右吧！具體年齡根據(jù)小朋友來具體決定。一家之言，姑妄聽之。

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Aiden Fiona

9歲

3年前

想法

這個看你是不是參加國內(nèi)考試，如果你在國外，為了不忘本認(rèn)識幾個中國字就行了。要是你在國內(nèi)，那對不起，你本末倒置了，中文肯定是國內(nèi)生存的重中之重。對于什么時候識字，只要孩子識字敏感期到來，中英文都可以一起學(xué)的。給你參考一下我家，四歲開始學(xué)的中英文識字，目前五歲多英語可以自主閱讀圖書館四，中文只能讀一些簡單的繪本，由此可見，英文在識字上比中文簡單的多。

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jinzimm

12歲

3年前

想法

感覺語言學(xué)習(xí)不需那么涇渭分明的做階段劃分。在孩子能接受且有興趣的情況下哪種語言輸入都可啊。中英文我認(rèn)為啟蒙輸入時唯一要關(guān)注的是這兩種語言特征不同，英語是表音語言，初期啟蒙聽音更重要，特別是沒有語言環(huán)境，所以應(yīng)大量聽兒歌，看或聽原版動畫片，我就特別注意動畫片一律都放英文版的，再就讀讀分級吧。漢語是表意的，所以我覺得漢語啟蒙時就該讀書，特別大班前后孩子有一段很喜歡問生活中見到的各種字，這時候抓識字效率很高。

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Sherlly qiang

12歲

1年前

想法

青春期之前要培養(yǎng)四大習(xí)慣∶中文閱讀，英文聽力，英文閱讀，古文閱讀。
比如，學(xué)齡前∶中文繪本和英文繪本可以同時進行。比如∶一本中文的一本英文的，再比如，一三五日中文繪本，二四六英文繪本。碎片時間全部用來聽英文音頻，四歲寶貝兒可以看英文動畫片。語文教材里面的古詩詞誦讀。
這四大習(xí)慣是一直需要堅持培養(yǎng)的，只是每個階段主抓的重點不同而已。
當(dāng)然繪本的涉及到的話題可以多元化，比如∶溫馨故事，數(shù)學(xué)，科普，名著等。