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誠新媽
2015 2011
發(fā)布于 2019-12-10 · 圖片2 
家有男孩的家長可以看下，整本看下來印象最深的就是：男孩的一生直到40歲，受“睪丸激素”的影響很大…客觀了解男孩的生心理發(fā)育規(guī)律，家長比較不容易暴跳如雷，還能多點“同情心”，知道應(yīng)該多給娃關(guān)懷和幫助。另外，建立正面積極的“偶像”或是為娃尋求幾位能聊得來的男性長輩也是很重要的，青春期時，很多家長束手無策的時候，還需要這些男性來和娃談心。
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推薦閱讀

14歲
書評
養(yǎng)育男孩(典藏版)
（澳） 史蒂夫·比達(dá)爾夫 著；豐俊功，宋修華 譯 / 中信出版社
三年買的書，當(dāng)時看過一遍，這兩天又拿出來看起來，感覺孩子大了，到第二個階段了，還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。
讓男孩子負(fù)責(zé)、為他人著想、考慮后果，可行的方法，讓孩子加入到為別人服務(wù)的行列，2021年參加了兩次公益活動，尤其是去敬老院陪伴老人，孩子的耐心體貼很容易被激發(fā)出來。
14歲
書評
養(yǎng)育男孩(典藏版)
（澳） 史蒂夫·比達(dá)爾夫 著；豐俊功，宋修華 譯 / 中信出版社
男孩養(yǎng)育與女孩是一不樣的。養(yǎng)育男孩分三個不同階段，不論是哪個階段都需要父母的付出。不同階段生理心理有什么變化，父母都有提前了解，做到心中有數(shù)。男孩的大腦結(jié)構(gòu)也不同與女孩，要給予男孩足夠的理解和幫助。書中對養(yǎng)育男孩的理論和實踐娓娓道來。值得家有男孩的父母認(rèn)真閱讀。
9歲
13歲
想法
它到啦，它到啦，小米家的木星黎明｜飛魚座穿梭器到啦！

在家碼字的老母親赫然聽到敲門聲，照例問“誰呀？”

知道是快遞后又問“誰的呀？”（心想，娃爸又買啥啦？）

快遞回答“xxx的”

老母親一聽，嗯，是老母親填寫收件人時的常用名。

照例讓快遞放門口就行。

開門拿快遞瞬間，驟然想起這大概是在小花生兌換的積木，畢竟最近沒買啥，而且就算買啥了也是被放到驛站，沒得送貨上門。

感謝小花生啊??

娃的寒假消遣有著落了呀??

開箱就留給娃吧！#我和小花生#
9歲
13歲
想法
疫情緩解（大概一周前區(qū)里說暫時不用上報孩子體溫了），恰逢天氣晴好，再逢娃爸抽瘋??老母親又開啟了久違的一人遛兩。

昨日在周邊的綠化步道散步；今日直接買了午飯到湖邊野餐……

娃們倒是興奮得緊，老母親是累得夠嗆……

一回來，哥哥無縫銜接擊劍課，妹妹呼嚕嚕????老母親又是洗洗曬曬……明日還得刷哥哥那臟的像抹布的擊劍褲……

現(xiàn)在，又得開始忙活晚餐………

看看那位“單身漢”，怒火自然中燒??????

人間煙火??歲月靜好??一地雞毛??
9歲
13歲
想法
遲來的站短……

書都收到還看上了，才收到站內(nèi)短信??這時滯，好長啊??

中午收到蜂巢柜的消息，我還納悶著是啥呢??一番單號查詢，才知道是在小花生上兌換的書??

我們應(yīng)該“追星”，傳記是必須滴！??！別逗了, 費(fèi)曼先生

9歲
13歲
想法
來，新的作業(yè)政策了解下??

什么時候會落實??

還有，以“誰”的作業(yè)時間為準(zhǔn)？

比如，娃今日的語文作業(yè)：

1、訂正期中模擬卷

2、訂正聽寫本

這作業(yè)量，因“娃的分?jǐn)?shù)”而異吧??

而分?jǐn)?shù)高的孩子，就我所知，會刷題的，有些還上學(xué)而思呢??有些閱讀量大但不咋刷題的孩子，遇上難卷子時，就出彩了??

那么，娃成為答題熟練工，總是需要練習(xí)的……

家長們，加油鴨??????

要嘛頂住壓力??要嘛把娃的毛捋順了??

總之，家長的能力很重要??
9歲
13歲
書評
抱抱熊不打架
賈軍 編 / 湖北少兒出版社
一套36本，按月零分類的書，每月齡一本。新手爸媽若是不知道該怎么陪娃，低月齡時照著每個月齡的主題陪著孩子玩就挺好的了，大點的話可以再拓展些書籍和玩具，或是帶孩子去一些相應(yīng)的場景（醫(yī)院、野餐…）。孩子成長過程中的一些重要事件、階段，都可以借由書籍“潤物細(xì)無聲”（比如自己吃飯、和小伙伴相處、上廁所、入園）。

中英雙語、有些帶翻翻頁。
9歲
13歲
書評
猶太人的教子經(jīng)
徐可夫 著 / 民主與建設(shè)出版社
全書行文流暢，每節(jié)都是先給出“原則”，然后給出案例，再以重申原則為結(jié)束。

雖行文流暢，但案例真實性（是否真是在猶太人中流傳）有待考究。

有些原則挺好的，有些不要盲目跟進(jìn)，還是要根據(jù)自己所在大環(huán)境背景做適當(dāng)調(diào)整。
9歲
13歲
想法
現(xiàn)在這段時間，雖說沒有正式開學(xué)，但真的是很尷尬的一段時間。

佛性語文老師是真的沒加料，但禁不住家長自己加料，本來不用上傳的書面作業(yè)在同儕的壓力下，就變成默認(rèn)的作業(yè)了～～～老師也沒催那些“沒交作業(yè)”的，但上傳的作業(yè)他會批改，所以，我也不能佛性地耽誤娃啊～～～得跟上大部隊水平。不僅要根據(jù)老師要求做作業(yè)，還得跟上其他家長的自覺。

數(shù)學(xué)老師很盡心盡力，上的課我自己也喜歡聽??娃雖然知識都過過一遍了，但其實是似懂非懂的，本想著等開學(xué)后補(bǔ)上學(xué)校教育的，現(xiàn)在我倒是成了老師的助教了……當(dāng)...
9歲
13歲
想法
土柚子 樹是從果子認(rèn)出的！

若不是上頭的柚子，我壓根兒不知道這是柚子樹??

眼饞啊??????

老母親在邊上石頭下找到一顆柚子，娃們找來小石子一番通力合作后，終于挖出了果肉??

果肉沒入肚腹，被娃扔湖里了……

柚子皮被娃們當(dāng)小船，也扔湖里了……

大自然真是最好的玩具??
養(yǎng)育男孩(典藏版)
作者:（澳） 史蒂夫·比達(dá)爾夫 著；豐俊功，宋修華 譯
出版社:中信出版社
出版時間:2014-04
誠新媽
誠新媽
2015
2011