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鄭老師的小宇宙
2020 2015
發(fā)布于 2020-10-13 
沒基礎的情況首先考慮的應該是興趣引導+基礎掃盲。

這種情況下無論報班還是刷分級都不是最優(yōu)解。

因為英語不像語文、數(shù)學，孩子學這些學科不需要克服語言障礙。

英語是一門語言，學習一門語言就要遵守語言的學習規(guī)律：要先大量的聽+實物結(jié)合，像一個小嬰兒學說話一樣把英語和實物、動作等對應。并且模仿說詞語，接著模仿句子，最后輸出自己創(chuàng)造的句子。

建議你看看我的這篇日志，從慢速英文兒歌開始，結(jié)合簡單繪本，一步步給孩子把基礎夯實。
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推薦閱讀

10歲
想法
前期報班投入太大，進步慢，也不合適?？梢詮囊韵聨讉€方面入手。

一，聽兒歌，兒歌聽一聽就會唱了，通過兒歌也可以積累一些詞匯量，推薦鵝媽媽童謠，SSS兒歌，喜馬拉雅一搜一大堆。

二，看圖片單詞書，在生活中標貼出來家里所有物品的英文單詞，指著物體說英文。也就是名詞找實物對應，動詞盡量動作，如run jump walk等。

三，簡單繪本+分級讀物。比較推薦分級讀物，按級別難度上升，比較好掌握孩子難度，繪本不太好區(qū)分難度。

四，動畫片，從簡單的開始，藍色小考拉之類的。

五，看...
15歲
想法
前期報班也太浪費了，機構(gòu)貴而且太慢，時間等不起。

英文學習

聽~~說~~讀~~寫

這是一個正確順序。

如何在家學習？

找到合適教材，比如，我們學習群是這樣做，供參考:

?聽~(強制)

低幼就聽,從韻律開始吧

simple song super

the mother goose

不必花那么多錢，喜馬拉雅有很多，具體進階根據(jù)自己情況(注意之前糾音老師提供的進階表參考去聽)

順序如下

1.基礎韻律聽完

2.短篇，慢速經(jīng)典繪本

3.短篇，快速繪本

4.中...
10歲
想法
零基礎報過機構(gòu)的經(jīng)歷分享：

當時為省力，跟風報了機構(gòu)

娃零基礎進去，適應不良，覺得聽不懂說不出

快放棄時開始自己在家加量

后來機構(gòu)成了可有可無，最終退了出來

其實啟蒙主要靠在家積累，通過繪本、兒歌、動畫片等慢慢培養(yǎng)語感，積累詞匯。
11歲
想法
看我這篇總結(jié)，我們也是馬上就到6歲的時候開始的，半年多后，效果顯著，現(xiàn)在開始啃《神奇樹屋》了。一年級的英語課上孩子很有成就感，很樂意上英語課。
10歲
想法
可能的話，就報班+自雞同時開始吧！小朋友如果一點兒基礎都沒有，自雞其實有些難，因為除了刷分級，自己很難對學英文有一個全面的規(guī)劃性?；〞r間找一家基本符合自己理念的機構(gòu)，中外教師資，主要是課程體系和進度，這些都要看。跟著課外班學習的同時，也根據(jù)孩子的情況制定自雞的學習目標。聽說讀寫都要加上了。
4歲
12歲
想法
沒基礎還是先不要報班吧，機構(gòu)的節(jié)奏比較慢，基本上都在唱唱跳跳。雖然孩子玩得高興，可效率太低。在機構(gòu)就算報了班，回來也要多鞏固。

建議可以聽聽3s歌曲。simple song super節(jié)奏感強，可以帶著和孩子唱跳，積累詞匯。還可以聽一聽其他的一些歌謠。

積累到一定階段，可以親子共讀一些句型重復率，節(jié)奏感強的簡單繪本，看完后還可以和視頻一起唱唱。

另外，還可以讀讀分集讀物里面最基礎的繪本。再看看啟蒙的動畫片，讀讀臺詞。
10歲
想法
馬上要六歲那應該現(xiàn)在是大班吧？我覺得這個年紀零基礎開始學英語，最經(jīng)濟的啟蒙方法是錄播課?刷分級。因為這個年紀啟蒙已經(jīng)是認知落后語言太多了，很有可能抵觸，錄播課一般做得還比較有趣吸引人的，孩子容易堅持。價格也低，可以每天上課保證持續(xù)輸入。輔助以分級這種相對枯燥卻很高效的學習材料，可以比較快看到效果，讓孩子有信心繼續(xù)。
6歲
11歲
想法
我家大寶剛上一年級，我覺得家里先給她分級閱讀，重要的是每天堅持，報班其實沒有必要，一周一次也比不過你自己每天堅持給她分級閱讀繪本，首先你自己要高質(zhì)量的陪她讀，比這個年紀報班好，因為現(xiàn)在英語報班都是學的基礎的，完全自己可以教，報班是浪費錢、除非你一點時間也沒有！英語和語文是一樣的閱讀最重要！認字從閱讀開始！
5歲
11歲
想法
我女兒四歲在機構(gòu)報班，學了兩年初級結(jié)業(yè)。說實話，真沒學多少東西。也可能我報的班課程設置上有問題吧，孩子又多進度又慢！差點抹煞了孩子學英語的興趣?，F(xiàn)在我自己帶她聽兒歌，刷分級，看繪本，興趣真的非常的濃厚！也算給自己總結(jié)經(jīng)驗了，我家二寶絕對不要再走這樣的路，先自雞兩年再送班！
7歲
9歲
想法
建議是一邊聽英文兒歌，多聽，一邊看趣味性比較濃厚的分級繪本，看完也要每天多聽繪本音頻。那種低幼版的繪本不適合6歲的娃，我家哥哥四歲多，對那些低幼的繪本不感興趣。報班學的速度太慢了，但可能老師引導的比較好，可以培養(yǎng)他學英語的興趣。所以看你自己選擇。
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