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麗麗在目
2022 2017
發(fā)布于 2022-08-19 
遇上好老師當(dāng)然是一種幸運和機遇。我的求學(xué)過程的體會是好老師分三種：
一、專業(yè)性強又有技巧的老師。
這種老師專業(yè)能力很強，在教授內(nèi)容方面很會引導(dǎo)孩子的興趣，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。這是可遇而不可求的好老師，我小學(xué)和高中各碰到過一位這樣的語文老師。本來我這種性格不怎么喜歡語文的，可是在他們的影響下，我覺得語文是美的、能給我們帶來美的感受的。而不是令人厭惡的死記硬背，雖然我記憶力挺好，但是特別討厭死記硬背的學(xué)習(xí)方式。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)、親切和藹有愛心的老師。
這種老師專業(yè)能力不怎么樣，但是對學(xué)生充滿熱情和愛心，多數(shù)都是剛畢業(yè)的新老師，跟孩子們能打成一片。雖然專業(yè)能力不是最強的，可是能激發(fā)出孩子們最高的學(xué)習(xí)熱情。有幸，我初中時就有這么一位班主任，初三換學(xué)校的有經(jīng)驗的老師帶我們，我們還老大不愿意的。
三、專業(yè)能力還可以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的嚴(yán)厲老師。
這種老師仁者見仁，智者見智。有些人喜歡、有些人不喜歡。對于有些叛逆的娃來說，遇上這樣的老師會適得其反。我高中班主任對于調(diào)皮的學(xué)生很嚴(yán)厲，但是對于我這樣的“乖乖女”就會很溫和。有一次我不小心睡午覺睡過頭了去上課，那次是遇上大節(jié)慶，上課時間都拿了去練習(xí)方正走步，老師一看到我不是批評而是安慰了兩句，讓我趕緊入隊練習(xí)。

因為從小學(xué)到高中的老師都很好很優(yōu)秀，一進(jìn)大學(xué)就覺得大學(xué)的老師們都是渣了，哈哈
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娃是一個有老師緣的人，雖然上高中之前讀的是雞頭都算不上的普小普初，但是有幸遇見了不少至今感念的好老師，有些是親耳聆聽過教誨的職業(yè)教師，有些是生活中時有交集的小伙伴，有些則是與現(xiàn)實無關(guān)的神交甚至二次元（孔子曰：“三人行必有我?guī)?”，所以被視為老師的人可以“無貴無賤，無長無少”）。
不同的好老師對娃產(chǎn)生的影響不同，但不管是哪一類型的好老師，對娃來說，都會殊途同歸地變成她的寫作靈感來源，變成筆尖下流淌的文字，變成作文或故事，變成稿費存進(jìn)銀行……
10歲
想法
三年級教除法，我不知道是因為比大家都小一歲還是其他原因，我擅自改了規(guī)則，結(jié)果數(shù)學(xué)女老師把我喊到講臺邊說我是笨蛋，但是我覺得我底氣足沒有認(rèn)為自己是笨蛋哈哈。。。四年級換了一個氣質(zhì)很好的老太太教數(shù)學(xué)，夸我是個數(shù)學(xué)天才，整天喊我小名。。。之后大部分初高中老師都對我非常好，但四年級那老太太肯定是幫助我學(xué)習(xí)建立自信的第一人。
我曾經(jīng)在論壇里吐槽過我四五年級遇到的一位師渣，但是不得不說，我從小到大遇到的老師除了她都特別好。由于我上學(xué)比較早，一二年級的事情很多都不記得了，但是那時候我在班里比較小，一二年級的老師一定很照顧我。感謝他們。
第一位對我有很大影響的老師，可以說她直接改變了我的命運吧！她是初中的班主任，數(shù)學(xué)老師，在小縣城，她正經(jīng)師范大專畢業(yè)的文憑，在初中就已經(jīng)很厲害了。由于她是我爸爸同事的愛人，我爸爸只想找一個認(rèn)識人看著我，到了她的班。這也是我們縣初中最好的學(xué)校最好的班。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，就...
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8歲
11歲
想法
小學(xué)低年級老師在班級群的分享 遇到一位好老師對每個學(xué)生來說是最幸運的一件事，特別是在小學(xué)啟蒙階段，特別是語文老師。而女兒是幸運的，在一年級就遇到了一位非常用心的語文老師常老師。

? ? ? 孩子入小學(xué)，意味著學(xué)習(xí)生涯的開始。常老師從糾正握筆姿勢、微小的習(xí)慣、培養(yǎng)自理能力、上課專注聽課等這些基本能力抓起，經(jīng)常在班級群分享教育理念、鼓勵孩子、指出孩子不足、為家長指點迷津等，讓我們家長對孩子的學(xué)習(xí)不迷茫、有底氣、更放心。

? ? ? 以下這些都是常老師平時在班級群里一點一滴的用心分享，有諄諄教誨，有批改作業(yè)...
13歲
想法

我的老師像柯南，
善于觀察細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光之處，并引導(dǎo)我們解決問題。

我的老師就像機器貓，
大口袋里有數(shù)不盡的新鮮玩意，很能干，是個百事通······

像窗邊小豆豆里的小林校長，
對調(diào)皮活潑的小豆豆總是充滿愛和耐心地引導(dǎo)。

我的老師像唐僧，
用無條件的愛，教育徒弟要正直，且堅持到底；

我心目中的好老師：大學(xué)英語老師，又美又善良，永遠(yuǎn)記得您！
12歲
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感覺從小到大沒有碰見特別好的老師，也沒有碰見特別渣的老師。
老師的狀態(tài)應(yīng)該都是屬于還可以吧，工作有認(rèn)真負(fù)責(zé)的，也有和學(xué)生相對能打成一片的。
但是對我個人來講，沒有哪一個老師對我青睞有加的。所以我理解的是這樣的好老師，對我個人有影響的好老師。
孩子的也是這樣，幼兒園和小學(xué)這么幾年，也沒有說哪一個老師對孩子有歧視啊暴力啊什么的，但是也沒有說哪個老師會對孩子有特殊的鼓勵啊、照顧啊，或者說是一種愛心關(guān)愛。因為我孩子是屬于那種乖巧安靜的孩子，其實是需要老師給到一些愛心的，但是感覺并沒有...
9歲
9歲
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我初中遇到的好老師。
語文老師：考試之前會把題目給我們，讓我們有針對性的復(fù)習(xí)，這樣大部分的學(xué)生都可以取得很好的成績，增加了自信，就會良性循環(huán)繼續(xù)好好認(rèn)真學(xué)，他早已看透教育本質(zhì)。知道我喜歡畫畫，鼓勵我參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，跟我說未來無論如何都不要放棄自己的熱愛。
英語老師：全班50多個學(xué)生，每人每天必須兩篇閱讀或者完型去當(dāng)面給她翻譯并解釋答題思路，我英語就是那時候提升起來的。
特別感謝他們 ??
9歲
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我們二寶上學(xué)前班就遇到了一個好老師，孩子回家甚至都說，如果溫老師是我的媽媽該多好??。好老師在孩子眼里是有威嚴(yán)的，每次不好好寫作業(yè)，只要一提到老師，孩子馬上就乖乖去寫了。好老師又是親切的，我們孩子就特別喜歡他的老師，還說老師很美。
8歲
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遇到一個好老師，確實社會受益終身的，然后從小學(xué)，初中，高中感覺都遇到過比較不錯的，很敬業(yè)，而且很孩子的老師，我覺得老師首先來講就是很有它的一個專業(yè)素養(yǎng)，這個專業(yè)素養(yǎng)不僅僅指的是他的知識量，而的這個為人為師對待孩子的這個心
9歲
想法
我自己小學(xué)是在城郊的一所很普通的小學(xué)里，位置決定了它在整個市里的小學(xué)可能排名都是倒數(shù)的，當(dāng)時的大人都是按部就班，很少像現(xiàn)在幼兒園就擇校往外送。

大約六年級時來了兩個剛畢業(yè)的年輕老師當(dāng)語文老師和班主任，課堂氣氛立馬活躍起來，每次朗讀我都是積極舉手，那段朗讀時光讓我自己深深的愛上讀書。
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