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幼兒園師生關系

孩子大班，對嚴厲的老師特別抗拒，怎么引導？

桃子班主任

8歲

2022-08-08 舉報

我來說說

寫日志

麗麗在目

3歲

8歲

3年前

想法

同感，同款娃。我們家被老師批出心理問題，從一個極外向的娃變得有點內向了。跟老師溝通后，老師用鼓勵進步的方式代替批評犯錯。結果娃心里門兒清，每回老師會說他某些地方有了一點點進步。暑假老師發(fā)來了娃的學期評價，跟娃一聊，他就哭訴說：“為什么我只有一點點進步？別的小朋友進步都很大？”
這樣雖然沒有完全反轉，但是娃平時狀態(tài)得到了很大的緩和和一定的保護。
所以，我覺得可以雙管齊下，一邊引導孩子遵守要求；一方面請老師因材施教的調整一下教學方式。（PS：某孩子媽媽是家委會的，那孩子是班里公認最調皮的、幾乎是不正常的那種調皮（打人、潑水、說話、亂跑等，卻很少受到懲罰和批評。）

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墨媽Bella

9歲

3年前

想法

和我們很像，都是敏感類型的孩子。
其實隨著孩子心智發(fā)育成長，也會逐漸變得強大一些，隨之也會提高受挫能力。和孩子多溝通能減弱一些排斥感，也多和孩子分析下每一件事老師表達的本質想法是什么。如果遇到?jīng)]有原則性指責或者挑剔孩子，可以多和老師溝通一下。建議不要遇到挫折就逃避處理，換老師短期可能是緩解了，但是長遠來看并不是一個明智之舉。
家長也應該放寬心，多向溝通，是有很好的幫助作用。該遇到的終究會遇到，該承受的也會成為成長的奠基石。祝好。

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清越Yuer

7歲

3年前

想法

沒有完美的老師，教孩子學會適應

幼兒園的娃有時候回家會說班里誰誰誰是壞孩子？不跟他做朋友之類～

我會問，為什么你會把小朋友分為好孩子和壞孩子，你們班都是乖孩子不是嗎？

娃就會說，誰誰誰又不好好聽課（繪本），把操作區(qū)豆子撒得滿地都是，老師總是批評他……

按娃的說法，那些聽老師話的，能積極完成任務，老師就總是會表揚這樣的小朋友，于父母而言：老師這樣做肯定是不對的，所有的孩子都是好孩子。

但是，一個班那么多學生，肯定是比較難管，老師控制不了自己的脾氣也是可以理解的，所以能做的就是家長在教育孩子保持心情的愉快，不受到老師情緒的影響。

更不要讓孩子隨著老師的情緒受影響，每個孩子發(fā)展的不同，喜歡的事情也不同，不可能有統(tǒng)一的標準，所以孩子盡力做好就行，不要為了讓別人高興，教會不要因為大人的情緒受到感染，而讓自己沒有安全感。

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倩0764119590

11歲

3年前

想法

孩子個性不同，不喜歡嚴厲老師很正常。老一輩喜歡用嚴厲來要求孩子，但新一代的教學理念，有很多老師運用鼓勵為主，批評引導為主的方式去教育學生。后者才更符合年幼孩子的心理特點吧。到了建立理性思維，初中以后，孩子才能正面看待批評背后的關懷，對太小的孩子過于嚴厲不是很利于教育呢。但是，學校老師往往不能選擇，那就需要家長引導孩子，懂禮貌，守規(guī)則，哪怕是嚴厲的老師，做好自己，也能贏得老師的夸獎。但是，嚴厲得有一定尺度，有些幼兒園老師動不動就大聲呵斥孩子，甚至體罰孩子的，家長也要留意，讓孩子多說說幼兒園的事，判斷老師到底是正常教學管理呢，還是管教不符合教師法，嚴懲過度。孩子的身心健康最重要，尤其是幼兒園階段，本身就是啟蒙為主的時候。

3 1 評論

jing5302390044

9歲

3年前

想法

我家孩子也是這樣的。還沒上小學。所以有點擔心。但是如果老師說的是對的，他也會很認可老師。我覺得首先爸爸媽媽要跟老師溝通一下說一下，孩子的特點。慢慢就好了。也要教育孩子，分析老師這樣的原因。一般興趣班老師也不會太嚴厲的。我一個表弟，就是高中跟數(shù)學老師對著干，本來能上浙大的，后來只能上寧波大學。其他科成績都很好。

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智深

12歲

3年前

想法

不要勉強孩子，靜待花開

作為有著類似性格女兒的媽媽，太能體會你的心情了。女兒幼兒園大班時，我每天早上送她，她都哭著不讓我走；每天接到后，老師說得最多的是讓女兒更活潑開朗些；日常見了我的朋友同事都很害羞，不敢叫人。幼兒園中班的暑假原本打算帶她學跆拳道，結果她去看了一下場地，及正在聯(lián)系的教練和孩子們，就嚇得哇哇大哭，只好作罷。這樣的例子，有好多，可想而知對她上小學我們有多擔憂。
但是另一方面，理智又告訴我孩子的潛力和可塑性都是極大的，所以要敢于放手，相信孩子。而且當時分析過小學的優(yōu)勢：1.中午能接回家，在校時間短，緩解孩子見不到家人的焦慮；2.小學以學習為主，沒有幼兒園老師無微不至的關照，孩子相對自由的空間更大些；3.同樣都是步入新環(huán)境的孩子，大家接觸交流都是一個嶄新的過程，也就是說孩子們重新在同一個起跑線了?；谝陨现骺陀^分析，我對女兒上小學也升起了信心。
事實證明，孩子的適應能力遠超我們的期待和想象，不僅因為中午能回家感覺比幼兒園更舒服自在，而且因為主要精力在學習知識及學習習慣的培養(yǎng)，沒有人在去放大孩子性格的內向與否，我們也調整好了心態(tài)，不要求她學習多好，不強迫她非要打招呼等，更多讓她自由發(fā)展。結果，整個人比幼兒園自信了許多，勇敢了許多，有力量了許多。
所以，父母不要過于焦慮，尤其不要把這種情緒傳遞給孩子，就是相信自己的孩子，給孩子時間，日常要多多鼓勵、肯定、表揚和疼愛這種性格的孩子。然后順其自然、靜待花開。

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塵心塵行

8歲

3年前

想法

早點適應吧，同為老師，我真的煩要哄著才學習的孩子

1 2 評論

becky王

10歲

3年前

想法

要么換老師
孩子學習是花錢買開心的
不是讓他受罪
要么和老師談談
并且多肯定和鼓勵孩子

1 1 評論

減肥中的萌萌媽

11歲

3年前

想法

我發(fā)現(xiàn)興趣班，除非你走專業(yè)找名師，一般老師都不會太嚴厲都是哄著的，孩子學什么不重要兇了把孩子嚇走了她們沒的錢賺了。但是體育類的老師一般有點兇，一個是這些老師本身就是體育生出身脾氣大嗓門大。再一個太玻璃心的家長和太柔弱的娃也練不了體育。還有一個客觀原因就是體育場地都很吵她們不見得是兇。有些必須大聲說要不聽不見啊。久而久之就職業(yè)病了。

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汪洋小島

9歲

2年前

想法

除了適應別無他法，除非你換學校換班級。在讀書的過程中，遇到那么多老師，嚴厲的肯定占了其中一部分。
我覺得無論老師真實情況如何，在你還沒辦法換的情況下，不要在娃面前說老師的不好。而且尋找老師的優(yōu)點，幫助孩子適應。
如果適應不了，果斷換了。因為，你大概率改變不了一個老師的性格。

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圓姑娘

10歲

2年前

想法

沒辦法，只能慢慢去適應外界的變化，什么性格的老師都有，等孩子適應多了，也就習慣了，到了小學，換老師跟換衣服一樣自然，孩子也就沒有那么多糾結了，所以關鍵父母要給力了，大環(huán)境是這樣，相遇到自己心目中的老師，并非易事。

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毛豆媽媽寶貝

8歲

3年前

想法

現(xiàn)在孩子就是太玻璃心了，就是你，你很難去控制你她人生當中遇到的所有人都和言善語，就生活中可能我就是那種特別怕這種人，但但是畢竟是成年人嘛，就心里再怎樣就可以克服，可以去回避，但是孩子的話，他不會，所以說這個時候就需要郭德綱的那種虎狼叫法，就要讓孩子去適應，適應這個時間，有這樣的人要學會調節(jié)自己的心理