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2014
發(fā)布于 2021-11-30

我投內(nèi)驅(qū)力一票

雖然我家娃才小一，但是見過的、接觸過的中學(xué)生還挺多的，包括自家的侄女兒，今年高二。所以勉強(qiáng)來答一下。
在我看來，中學(xué)生和小學(xué)生不同，對于大多數(shù)的中學(xué)生來說，如果自己想學(xué)，有內(nèi)驅(qū)力，其他的都是外因，不論是學(xué)校的老師講得不夠好，還是苦于找不到合適的練習(xí)冊，等等，甚至是原來的基礎(chǔ)不扎實，自身在某一學(xué)科不擅長，這些聽起來很致命，但是和內(nèi)驅(qū)力一比，真的都不算什么，說白了，只要孩子自己想學(xué)，有什么做不到的呢？剩下的那些問題，十有八九家長都能給解決了，無非是家長需要費點兒心，花些錢而已。
但是反過來，孩子自己不想學(xué)，其他的外因都?xì)w零。這大概就是家長給孩子找家教補課和孩子自己要求家長給找個家教補課的區(qū)別吧。
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作業(yè)速度要快快快 最重要的能力，也是一切拓展延伸的前提，就是作業(yè)速度要快，有沒有一種大道至簡的意味??????

從小就有意熏陶，字無須一板一眼，清楚就好，要有意鍛煉自己的書寫速度，所謂手疾眼快，腦子也快??????

到了中學(xué)，除了復(fù)習(xí)季，個別天數(shù)會延后，基本我家作業(yè)都保持在上半學(xué)期八點前完成，下半學(xué)期八點半前完成，這項能力為妞爭取了拓展時間，閱讀時間，玩耍時間，其實也無形中提高了思維速度。

沒有比別人爭取多來的時間，一切都枉然。
16 18 4
15歲
想法
我覺得，學(xué)習(xí)習(xí)慣吧
如果在小學(xué)沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那青春期基本無望重塑了，說起來都是很簡單的東西：預(yù)習(xí)，搞清楚每個生詞，有疑問當(dāng)堂解決，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，計算不要跳步驟，字跡清晰工整，應(yīng)用題寫清楚每一步的目的，會制定計劃并執(zhí)行，先學(xué)習(xí)再玩…
其實能全部做到的人不多…
16歲
想法
這個問題一定是十個人有十個答案??，大部分是自家娃目前缺失的能力??。但是，有一點是很重要的??小學(xué)千萬保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣！我見過不少傷在小學(xué)的孩子，一個討厭學(xué)習(xí)的孩子是很難走遠(yuǎn)的吧。其次：寫作能力、閱讀能力、英文綜合能力、運動能力、邏輯思維能力哪樣也不能少，在小學(xué)，刷題到是次要的。
14歲
想法
個人覺得小升初最急迫的應(yīng)該是會自我調(diào)整的良性的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣及自學(xué)能力。本身學(xué)習(xí)就是一種波動的狀態(tài)，這種狀態(tài)不可能會一直處于一個層面，偶有波動很正常，比如今天上課知識點聽不懂，但只要有良好的學(xué)習(xí)興趣，肯思考，敢提問，不懂就問，積極的用各種方法方式去解決疑問，這種不懂的狀態(tài)是可以改變的。最怕的是不懂裝懂，或者有一種緩幾天再說吧的心態(tài)。知識是一種會疊加的東西，今日的不懂可能影響不了什么，但積少成多，肯定是對日后有所影響。
14歲
想法
迫切需要解決的是內(nèi)驅(qū)力不足的問題！學(xué)校的作業(yè)什么的知道自己不認(rèn)真完成會被批評或者是被罰，所以肯定都會完成。但是其他老師管理的比較松的作業(yè)，比如口算默寫能手那種老師只檢查是否完成（或者隔好久才檢查一次的）的作業(yè)，有時候會錯題不改。輔導(dǎo)班的作業(yè)也會按時完成，但不是很積極。媽媽牌作業(yè)也是，監(jiān)督著也會完成，就是缺乏一種我要考全班前幾名，要變優(yōu)秀的那種向上的勁。就像參加輔導(dǎo)班的入學(xué)考試，都考的不太好，表弟哭著說這個輔導(dǎo)班的難，他一定要學(xué)這個，不去xes了，自家娃也是哭，說太難了，他不上...
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15歲
想法
英語方面，還是提倡小學(xué)學(xué)完初中甚至高中內(nèi)容，后面讓出時間給其他學(xué)科。
語文，小學(xué)打好字詞，閱讀理解，文言文，古詩詞基礎(chǔ)，讓孩子有一定的閱讀能力，到初中開始雞寫作，孩子到初中階段已經(jīng)具備了獨立思考能力，應(yīng)該開始讀有深度的書籍了，所以初中把語文學(xué)好是重中之重，為高中打好堅實的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)看孩子接受能力吧，能雞多高雞多高，普娃至少提前學(xué)完一個學(xué)期的內(nèi)容，到初中大部分時間用來刷題，成績應(yīng)該不會差。
7歲
9歲
想法
一定要有自習(xí)，預(yù)習(xí)習(xí)慣，到真正上課時，能夠選取重點，認(rèn)真聽講，稍講即能消化。
然后是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣要好，不拖拉不磨蹭。有了這兩項能力和習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)上肯定會很優(yōu)秀。
而且到了初中，各門功課增多，如果習(xí)慣不好，基本完成不了各項作業(yè)，所以書寫速度，也得跟上。
14歲
想法
小升初，在我看來其實是有較大變化的，很多孩子會因為適應(yīng)不了科目增多，課業(yè)壓力變大，成績會發(fā)生比較大的起伏。所以我一直很注意培養(yǎng)孩子幾個方面的能力：一是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是學(xué)習(xí)專注，不投機(jī)取巧，自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。二是自學(xué)能力，自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定計劃，并按計劃實施，能讓她更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)的各種變化，三是重視學(xué)習(xí)效率，初中學(xué)習(xí)量增大很多，效率提高能讓孩子更好的休息，更快樂。
13歲
想法
字寫的快一點。越快越好。娃基本上沒時間大量這字，不像我們小時候，又是造句又是抄書，做作業(yè)就把寫字速度練出來了。不過現(xiàn)在確實不太需要寫字了，好像一旦上了大學(xué)，就不用寫字了。哎，不知道初中是否需要大量寫字。
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2014
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