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綠晨
2012
發(fā)布于 2020-01-10 
熟練度不夠。多練會(huì)好的。無(wú)需糾結(jié)。
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15歲
想法
孩子小一，剛認(rèn)字，發(fā)現(xiàn)做題不讀題，或跳讀，如何訓(xùn)練不跳讀的好習(xí)慣，指讀可行嗎？包括標(biāo)題全部指讀，不知道有沒(méi)有更好的方法？請(qǐng)教各位了，覺(jué)得這是個(gè)閱讀習(xí)慣的大問(wèn)題啊

1.指讀，并且圈重點(diǎn)詞。

2.家長(zhǎng)陪伴做題，幫助提醒養(yǎng)成習(xí)慣，一般過(guò)上幾個(gè)來(lái)回，就會(huì)好多了。

關(guān)于校內(nèi)數(shù)學(xué)的建議: 1.作業(yè)自己完成后，你用一個(gè)軟件叫，愛(ài)拍作業(yè)，拍一下，直接圈出錯(cuò)題，點(diǎn)一下就有解題思路 2.每次畫(huà)對(duì)勾，記錄哪個(gè)錯(cuò)了，復(fù)習(xí)時(shí)，擦掉重新做——這就是錯(cuò)題本 3.關(guān)注為何錯(cuò)，是不會(huì)?還是馬虎?或是概念...
12歲
想法
我的經(jīng)驗(yàn)就是畫(huà)出關(guān)鍵詞關(guān)鍵數(shù)字。根據(jù)聽(tīng)話喜歡慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，她們太小了，有這樣的毛病很正常。

我家孩子是一年級(jí)排隊(duì)方面的應(yīng)用題經(jīng)常理解錯(cuò)誤，也可以說(shuō)她沒(méi)耐心一個(gè)字一個(gè)字的看，看的過(guò)程中也會(huì)把之前看的忘掉！

所以我告訴娃這是個(gè)案子，她是小偵探，她要在現(xiàn)場(chǎng)找到已知條件和隱藏條件

（比如排隊(duì)時(shí)說(shuō)某某，那隱藏的數(shù)字是“1”還有整時(shí)“12”半點(diǎn)就是“30”），

根據(jù)這些已知的，躲避小陷阱，

（比如排隊(duì)時(shí)正著數(shù)某某排第幾，反著數(shù)這個(gè)人排第幾，那就是一個(gè)人數(shù)了兩次，要減去多數(shù)的那一...
9歲
想法
孩子小一剛認(rèn)字，現(xiàn)在做題不讀題（或跳讀），該怎么糾正??？

做題不讀題 ， 這是習(xí)慣問(wèn)題沒(méi)有培養(yǎng)好。

另一方面，可能一年級(jí)題目簡(jiǎn)單，孩子學(xué)前刷過(guò)一點(diǎn)數(shù)學(xué)題，無(wú)需讀題目，便看看圖猜出如何做。

至于跳讀，漏讀，這個(gè)也還算正常，孩子小嘛，多引導(dǎo)多練習(xí)應(yīng)該還好。

至于不讀題，就讓孩子做幾題，他沒(méi)有閱讀題目，導(dǎo)致做錯(cuò)，吸取教訓(xùn)，可試試。

讓孩子知道，數(shù)學(xué)題目，也不是你想當(dāng)然那么做，否則，你則錯(cuò)的一塌糊涂。
12歲
想法
o我們也小一，剛開(kāi)學(xué)漏題，看串行，跳字，特別嚴(yán)重，一學(xué)期末了，感覺(jué)好多了！

首先，要明白這是正常的，別著急。

其次，中文識(shí)字加強(qiáng)，中文閱讀指讀，朗讀。通過(guò)朗讀很容易發(fā)現(xiàn)漏詞跳字，出現(xiàn)了就提醒孩子，注意力集中，眼睛盯著字。

再次，給孩子示范怎么看題。一開(kāi)始讀出聲，慢慢變成默讀，可以用筆指著跟著視線走，防止漏字，對(duì)關(guān)鍵數(shù)字信息可以做記號(hào)。

最后，強(qiáng)調(diào)做題專注力，不要開(kāi)小差分神。我娃很多時(shí)候漏題看錯(cuò)行，就是因?yàn)榉稚窀笕苏f(shuō)句話的功夫。做作業(yè)要定時(shí)，有速度要求，否則小孩子玩玩...
12歲
想法
孩子小一剛開(kāi)始認(rèn)字，現(xiàn)在做題不讀提（跳題），應(yīng)該怎樣糾正?

回答，同樣小一，剛開(kāi)始也有這方面的情況，首先中文閱讀方面也要加強(qiáng)，不然會(huì)只識(shí)字，不能理解意思。我家剛開(kāi)始就堅(jiān)持讓孩子自己讀題，審題，多練習(xí)一段時(shí)間就好了。
11歲
想法
剛認(rèn)字沒(méi)有那個(gè)主動(dòng)意識(shí)去讀文字部分是正?，F(xiàn)象，現(xiàn)在需要做的就是把識(shí)字量提上來(lái)，養(yǎng)成看字的習(xí)慣。最初寫(xiě)作業(yè)可以家長(zhǎng)指讀下題目，時(shí)間充裕讓孩子跟讀一遍，慢慢認(rèn)識(shí)的字多了就可以自己指讀，朗讀需要持續(xù)一段時(shí)間，熟練斷句很少出錯(cuò)后轉(zhuǎn)為默讀。
15歲
想法
不讀題或跳讀有可能是字不認(rèn)識(shí)，加大識(shí)字量很關(guān)鍵。另外小一可以要求他先練習(xí)指讀，避免跳讀。多讀讀課文也是有幫助的，要求孩子對(duì)于語(yǔ)文課本這類精選出來(lái)的內(nèi)容，多讀讀，不要跳字漏字也很關(guān)鍵。慢慢練習(xí)一開(kāi)始可以放慢語(yǔ)速。
好像孩子都有這個(gè)階段，我家兒子就是不讀題，上來(lái)就做，然后做了容易錯(cuò)，但是，慢慢規(guī)范他一段時(shí)間，他開(kāi)始讀題了，可能就是不熟悉做題順序的原因
綠晨
綠晨
2012