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ivy先生選課說
2015
發(fā)布于 2020-11-06 
如果孩子也有興趣的話，可以考慮，可以選擇一些趣味性高的課程，可以幫助孩子增加英語興趣，提高口語輸出和訓(xùn)練聽力的機會，對孩子之后的學(xué)習(xí)會有幫助。

具體的選課還是要結(jié)合孩子具體的學(xué)情考慮，如果想要，也可以跟我溝通，我對于各個機構(gòu)還是比較了解的，可以分享給大家一些選課的技巧，避掉一些不必要的坑。
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9歲
想法
我家16.6女娃一枚?

19年2月開始啟蒙?

今年7月開始上貝達一對一網(wǎng)課 一個半月密集刷了下網(wǎng)課 到目前上了24次課

基本跟外教溝通無障礙 free talk反應(yīng)也還不錯 （小花生沒辦法發(fā)視頻 密集刷了一個半月網(wǎng)課 進步還是挺明顯的）

唯一的問題就是我家坐不住 25分鐘的貝達都坐不住 必須我在旁邊盯著

我個人覺得4歲可以開始一對一了 特別是家長口語水平不夠的話 但一對一網(wǎng)課最主要的問題是能不能找到合適的老師 那種只會上課件 讓娃一直跟讀跟讀的老師很多 我和我女兒是...
14歲
想法
家里二娃，4歲，我自己英語就是大學(xué)4級，中式發(fā)音，怕耽誤孩子，大娃6歲vipkid。到現(xiàn)在3年了，沒有英語環(huán)境真心不好保證孩子發(fā)音。

為了和老大一樣，今年給4歲二娃報了vipkid。感覺4歲太小了，純英文孩子接受有困難，按vip分級，Level1—u1—lesson1，學(xué)習(xí)了字母a和b，零基礎(chǔ)的二寶還是很吃力，因為老師讓他點和圈他都聽不明白。單方面的輸入，靠自然學(xué)習(xí)得到，有點難，要不就是靠大量重復(fù)，6歲前的孩子應(yīng)該還能自然習(xí)得，關(guān)鍵是就靠每天25分鐘有點短了。要想大量輸入就...
8歲
9歲
想法
4歲娃原版閱讀之余要不要上線上外教課？這個問題我也在考慮了。我家馬上4周歲，平時只是聽我讀分級，點讀筆都不太喜歡用。很少主動說英語，偶爾會蹦單詞出來，基本上沒有整句。帶去過線下體驗課，課件不喜歡，小縣城師資力量也不是很強?？紤]線上補充鍛煉孩子口語，不知道選哪家。多帶孩子試聽，看看娃的反應(yīng)。水平也有限制，看娃的接受程度
9歲
13歲
想法
這主要看家長的培養(yǎng)方案吧，注重口音、希望娃有英語思維，那當(dāng)然是上外教課的好；如果無所謂，那，娃的時間和眼睛，用在其它地方更好，畢竟四歲的娃，認(rèn)知面和思維能力就擺在那兒，聊來聊去也就那些話題，而指望借由外教課學(xué)知識的話，那還不如多聽點音頻多看點書或是多看點紀(jì)錄片。
12歲
想法
4歲娃原版閱讀之余要不要線上英語一對一?

回答，四歲原版娃，應(yīng)該還處于低幼啟蒙階段的認(rèn)知階段吧，如果有特別好的老師和比較合理的課程也可以考慮，但是假如孩子認(rèn)知詞匯達到可以讀橋梁書或者章節(jié)書，外教課應(yīng)該收貨的效益會更大。
這個階段還是在啟蒙的時候，我是建議如果有好的外教課是可以考慮上的。我是因為平時忙了些，真的是沒有太多的時間在教孩子原版閱讀了，后來朋友推薦的線上原版精讀課程，就試學(xué)了一下，老師教的原版精讀就是教的思維方法，和學(xué)習(xí)方式會更有趣，我家孩子有一次學(xué)習(xí)直接笑翻了，現(xiàn)在最大的好處就是，娃娃現(xiàn)在不需要我催促，就會主動去學(xué)習(xí)，她也說老師說的故事很好玩有趣。也是感謝walawala原版精讀了，會繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
15歲
想法
上不上外教與年齡無關(guān)，與孩子基礎(chǔ)有關(guān)，與樓主家經(jīng)濟實力有關(guān)。

樓主家寶貝若輸出已經(jīng)不錯，就可以上外教課，這樣可以與外教交流，不算浪費錢(單方面輸入，就不值，可以家里多聽，多跟讀，這些都是可以家里簡單操作的，效果也很容易看得見)。
9歲
想法
要不要看需求和目的，如果沒有打算出國，只是國內(nèi)體質(zhì)上學(xué)，拿完全沒有必要這么早上外教課。

另外，在線課程對孩子的視力也是有些影響的。

我覺得這個問題是極其私人化的問題，目的和需求明確，有必要，那就上，沒有必要，就不上 。
9歲
想法
想加強交流有必要?？梢云饌€早床。

如果問晚一點上可不可以，其實也可以。

如果早交流當(dāng)然好，不過這是一條長跑。
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2015