運(yùn)動(dòng)教育

【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持打卡30天    Day18
親子ip寫作陪伴營(yíng)打卡·第 10天

課程線上課程
工作下午工作測(cè)評(píng)解讀，會(huì)議討論線上宣傳

學(xué)生故事：無(wú)

事件：1??記錄今天早上發(fā)生的事情。一早上從一個(gè)地方到上班的地方需要45分鐘，去到中心時(shí)候。在醫(yī)院的媽媽突然打給我說(shuō)可以出院了。那尋找一番后發(fā)現(xiàn)沒有人有空過(guò)去接?jì)寢尅Ｎ揖婉R上請(qǐng)了假回去醫(yī)院接?jì)寢尦鲈?。路程也?5分鐘。去到不能馬上辦手續(xù)，還需要等待。原本計(jì)劃好，辦了出院可以開車送媽媽回家的。因?yàn)樵缟系却臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致不夠時(shí)間了。所以只能與媽媽吃了午飯后，讓媽媽自己搭公交車回家。我下午回去繼續(xù)工作。

2??孩子今天在店里上課，換了環(huán)境，好像又有不一樣的感覺，專注程度有所提升，在做撲克牌游戲練習(xí)的時(shí)候，需要孩子用三張加起來(lái)等于20，孩子在這一項(xiàng)目當(dāng)中用時(shí)較長(zhǎng)，運(yùn)算的能力需要繼續(xù)加強(qiáng)了，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的項(xiàng)目上，今晚有媽媽的配合，雖然孩子做不到的時(shí)候，會(huì)有不耐煩的情緒出現(xiàn)，但今晚媽媽與孩子的互動(dòng)有明顯的提升，愿意去接納孩子，引導(dǎo)孩子，同時(shí)孩子也有盡自己的努力去堅(jiān)持著，并有自己的想法


我的感受：1??有點(diǎn)恨自己的迫不得已，內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)小內(nèi)疚。
2??很愿意去相信孩子，并且也想媽媽去相信孩子?？匆姾⒆娱W光點(diǎn)的一面。

〔個(gè)人成長(zhǎng)〕完成一張專注力游戲教程圖文


與學(xué)生的搞怪互動(dòng)

有

學(xué)生閃光點(diǎn)
1、非常有想法。
2、他人有耐心引導(dǎo)后自己也會(huì)有耐心。
3、活潑古靈精怪。
（可以更多）

老師自我反思：更加合理分配好自己的工作與教學(xué)時(shí)間

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?專注力小游戲分享
游戲名稱：【盯牌游戲】

游戲方法：
取三張不同的牌，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花3，黑桃2，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花3，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花3在哪兒。猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度

游戲目的：視覺分配注意能力，視覺追蹤力，空間記憶能力，感應(yīng)能力。